健全人格

体育使校园充满活力，校园因体育勃发生机。2021-2022学年，公共基础部全面实施体育俱乐部制教育教学改革，努力实现学校体育“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”四位一体的目标，优化整合学校体育教学资源，场馆资源，开展以实践教学、课外活动、体质测试、体育社团、体育文化、体育品牌、体育竞赛与交流等分层次、多角度的育人模式，以兴趣为引导，注重因材施教和快乐参与，开设了瑜伽、啦啦操、篮球、足球、防身术、羽毛球、网球等俱乐部项目。根据场地和师资，结合学生个性化需求，我们还会陆续推出高尔夫、跆拳道、书法、篮球裁判、乒乓球、爵士舞蹈等项目

8月8日是全国第12个“全民健身日”。银川、石嘴山、吴忠、固原、中卫等地举办的青少年体育夏令营如火如荼，吸引了近3000名中小学生踊跃参与，孩子们在运动场上尽情玩耍，享受着体育带来的酣畅淋漓。 少年强则国强

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 刘晓惠）日前，为全力营造良好育人环境，切实保障学生安全健康成长，海南省教育厅发布通知，进一步加强中等职业学校内部管理。 海南省教育厅要求，各市县、各中职学校要完善“三全育人”机制，压实书记、校长责任，带领全体教师做好学生教育管理工作，带头走进班级、走近学生、走访宿舍，提高学生管理水平。各中职学校要健全学生日常管理制度，对照管理工作流程逐项细化规章制度，经常性开展安全纪律巡查、暗访，及时发现安全漏洞和隐患苗头并做好补救、处置，不断净化校园育人环境，保障学生身心健康和生命安全

微风和煦，柳枝轻摇。为丰富同学们的课余生活，提高同学们的运动能力。天游线路检测中心飞盘比赛于五月拉开帷幕，本次比赛分为飞盘投掷和极限飞盘两个项目

其实“四级联赛”这个概念是我国“全国青少年校园足球活动”的独创，国外校园足球联赛先天就是从小学到大学“一条龙”的配置，根本不存在所谓“四级联赛”的提法。 之前采访青奥会期间，记者曾询问了韩国U15国少队关于韩国国内校园足球联赛开展的具体情况，球队主帅崔永俊介绍说：“韩国并不是每所学校开展校园足球的水平都很高，但由于很多学校都看重足球项目在培养学生身体素质、健全人格等方面的积极作用，因此参与度很高，而且韩国的孩子们只要有意愿，基本可以从小学到大学一直有球可踢。” 当然，由于学校不可能配备太多高水平的足球教练，在学校里踢球的孩子如果想要得到更进一步提高还是要到校外寻求帮助，崔永俊介绍说，韩国的职业俱乐部大都会和当地的学校形成合作的关系，孩子们课余时间到俱乐部的梯队接受训练，平时则还是学校里的学生，这样不会影响孩子们的学业，而孩子们也不至于进入了俱乐部梯队之后只有一条路可走，即便被淘汰，也可以继续学习

新华社北京1月7日电（记者 王镜宇）中国中学生体育协会秘书长张磊7日接受新华社记者采访时表示，中体协将进一步深化机构改革，开始实体化运行。 在1月4日举行的中国中学生体育协会第八届理事会第四次会议上，通过了关于中体协秘书处部门设置和组织架构的决议。根据这一决议，负责中体协日常运行的秘书处暂时下设综合行政部、竞赛管理与开发部、对外联络部，现有工作人员11人，以后根据工作需要逐渐增设财务及其他部门

研学，即研究性学习 国际上统称探究式学习Hands-on Inquiry Based Learning(HIBL)，是指以学生为中心，在教师和学生共同组成的学习环境中，基于学生原有的概念，让学生主动提出问题、主动探究、主动学习的归纳式学习过程。 研学旅行即是“研究性学习”和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育、社会教育、家庭教育相衔接的实践性学习形式，通过“教学做合一”的理念、方法和模式，根据孩子的成长规律和特点，设计实施不同学段的研学研学课程，培养孩子科学思维方式和学习能力，培养学生良好思想品德和健全人格，实现素质教育的目标。 研学旅行继承和发展了我国传统游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，结合国际上“研究性学习”的先进理念、方法、模式，成为素质教育的新内容和新方式