知能

104学年度上学期体育活动回顾之二十四—体适能本位课程暨体育教学检讨会105.1.19 为体育老师们在体适能本位课程推动与体育教学提供建议与经验分享，学务处体育组召开了本学期的体适能本位课程暨体育教学检讨会，以求精进体育教学。 会中学务张圣艺主任提出： 一、感谢老师指导上学期体适能通过率为73％，较去年提升。 二、有意参加教师甄试者，多累积别人不愿意学习或任教的专业能力，提升自身市场竞争力

第 10 条　离岛、偏乡于幼儿园普及前，及原住民族幼儿基于学习其族语、历史及文化机会与发挥部落照顾精神，得采社区互助式或部落互助式方式对幼儿提供教保服务；其地区范围、办理方式、人员资格、登记、环境、设施设备、卫生保健、督导、检查、管理及其他应遵行事项之办法，由中央主管机关会同中央原住民族主管机关定之。 第 15 条　幼儿园应进用具教保服务人员资格，且未有第二十七条第一项所列情事者，从事教保服务。 幼儿园不得借用未在该园服务之教保服务人员资格证书

“111学年度第二学期体育营”活动一案，敬请贵校协助公告并鼓励学生踊跃参加，详如说明，请查照。 一、 依据八德国中111学年度体育班团队培训计划办理。 二、 为提供八德国中体育班团队资源予市内各国小，采营队方式进行校际合作与体育交流，藉以开拓国小学生对排球、击剑运动的基础知能，为有兴趣参与排球、击剑运动的国小学童进行转衔国中体育班之准备

新北市土城区延吉社区发展协会与新北市土城分局金城派出所，于3月10日善用社区会员大会众人群聚场合，进行反诈骗技巧学习及性平友善社区宣导服务。 曾钟锜所长表示，当今社会科技进步，诈骗手法也日新月异不断求新求变，唯有民众自己充实防止诈骗技巧新知识，才能免于落入歹徒伎俩之中。 协会陈东荣理事长表示，随着社会进步与发展，女性朋友不论在职场或政治参政一点都不落人后，所以我们应该放弃以往男尊女卑之陋习，将其改为男尊女敬、两性互敬平等

一、透过原住民族语教学能力之认证检核，提升高级中等学校原住民族语教学支援工作人员之教学专业知能。 二、储备高级中等学校原住民族语教学支援工作人员，提高原住民族语课程之教学品质，落实原住民族语之传承。 参与本计划高级中等学校原住民族语文教学支援工作人员培训课程，并取得研习时数 36 小时证明者（请详参 111 年度高等中级学校原住民族语文教学支援人员培训实施计划）

第一条 台北市文山社区大学（以下简称本校）为促进教师对本校办学理念与经营方向的认知，并提升其成人教学知能，订定本办法，以引领全体教师主动参与成人教学及社区教育知能相关之进修课程与活动。 第二条 应聘教师应于个人资料中说明每年参与社区大学或各教育单位的成人教学及社区教育知能相关课程及活动情形，说明内容得包含： 1. 本校及各社区大学的师资培育初阶及进阶相关课程； 2. 本校及各社区大学的教学研讨或课程发展相关会议； 3. 具有各社区大学之教学资历。 于本校及各社区大学完成初阶及进阶教师研习课程逾36小时者，可优先获聘为本校教师

“数学POWER教师素养教学与考招分析增能工作坊”实施计划，欢迎高级中等学校教师踊跃参加。 一、 计划系列研习由普通型高级中等学校数学学科中心（台北市立建国高级中学）主办，因应114学年度分科测验增加数学乙考科，协助教师掌握方向与脉络，带动学校教师团队与专业学习社群，共同推动数学课堂教学与评量创新，及发展数学适性学习历程攻略与建置学习历程档案，以利提升教师专业知能，。 二、 本案建议参加人员如下： (一) 国教辅导团（数学科）与各县市高中数学科辅导团成员

为了给予婴幼儿一个温馨、安全、自在、有爱的学习及成长环境，尊重每一个婴幼儿的个别差异，唐氏症基金会经营管理的婴幼儿托育服务志在打造孩子第二个家，在尊重、倾听、接纳、共融、热情并充满爱的氛围下，透过适情、适性的引导，满足婴幼儿基本生理需求，并重视心理健康的发展、人格的培育、好奇心的引导、观察力的开发及耐性的培养等，促进婴幼儿在成长过程中培养出健康而完整的人格，也期盼父母们能够在基金会所提供的育儿支持下，更认识“唐氏症”，共同为所有的孩子营造充满“爱”、“尊重”与“快乐”的生活环境。 日间托育：父母(或监护人)一方及幼儿设籍于下列县市，且幼儿未满2岁。 0-6岁学前婴幼儿及家长

能运用良好的歌唱技能表现音乐作品（注1）。 能以熟练的演奏技能操作特定乐器（如：曲调乐器、节奏乐器）表现音乐作品（注2）。 能运用熟练的指挥技能进行乐曲指挥（注3）

幸福国中办理SIEP“106学年度中小学国际教育初阶研习实施计划”一案，鼓励各校参加，请查照。 一、依据107年4月24日桃教高字第1070030996号函办理。 二、研习时间：107年7月17日(二)至7月20日(五) 三、研习地点：幸福国中英语文化教室