兼任教师

一、依据教育部补助办理教师专业发展实践方案作业要点及本局108年9月5日北市教综字第1083085490号函续办。 二、旨揭研习资讯如下（详见实施计划）： (一)时间：108年11月28日（星期四）至108年12月12日（星期四）止。 (三)参与对象：任教于本市中小学及幼儿园之教师（含代课、代理及兼任教师）

海南科技职业学院（本科）是2007年5月经海南省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通本科高等院校。2018年12月18日，教育部同意海科院升格为本科层次职业学校，学校暂名“海南科技职业学院（本科）”。海南科技职业学院（本科）成为海南省第8所本科院校

海南科技职业学院（本科）是2007年5月经海南省人民政府批准、教育部备案的一所全日制普通本科高等院校。2018年12月18日，教育部同意海科院升格为本科层次职业学校，学校暂名“海南科技职业学院（本科）”。海南科技职业学院（本科）成为海南省第8所本科院校

一、 依教育部111年4月27日台教师(三)字第1112601639D号函核定办理本班。 二、 教育部为依12年国教总纲明订各领域课程设计应适切融入19项重要议题，以及其他涉重要政策之新兴议题规划增能学分班，补助本校教师研习中心办理旨揭学分班，共有“新住民文化”、“多元文化教育”及“原住民教育”3班次。 三、 旨揭学分班招生对象： (一)高级中等以下学校及幼儿园合格在职专任教师

本文摘要：记者日前从江西省新余市教育局了解到，该市通过向学生派发补助金、拓宽校企接入渠道等措施推展职业教育发展。新余市增大职业教育发展政策扶植力度。凡户籍在本市辖区内的学生就读于本市职业院校，从2009年起每生子每年补助金学费1300元，初中毕业生补助金2年，高中毕业生补助金1年，2009年共计向1294名新余籍毕业生派发了332.4万元学费补助金

教育部规划办理112年“原住民族之民族教育次专长进修学分班” 一、 依据教育部111年11月11日台教师（三）字第1112605004号函办理。 二、 本案课程依据中华民国教师专业素养指引－师资职前教育阶段暨师资职前教育课程基准办理，总学分数最低应修12学分，包含原住民族教育基础与方法课程（最低应修学分数4学分）及原住民族教育实践课程（最低应修学分数8学分），实际开设课程及学分数依各师资培育之大学规划。 三、 教育部将依调查需求及教师名单，协调师资培育之大学于寒暑假或适宜时间规划旨揭开班事宜

旨：​检送“大专校院ODF-CNS15251推广与竞赛活动简章”(如附件)，惠请鼓励贵校教师及同仁踊跃报名参加，请查照。 说明：​ 一、依据行政院推动ODF-CNS15251为政府文件标准格式计划，为推广及鼓励大专校院教师投入ODF文件格式推动事宜，办理大专校院ODF-CNS15251推广与竞赛活动。 二、旨揭活动内容包含推广课程及竞赛活动，重点摘要如下： １、报名资格：全国大专校院之专任或兼任教师、行政人员

前瞻基础建设(青少年乐活/社区共读站) 教职员专区 学生专区 家长专区 校友专区 校务建言 内部控制 均质化计划 前瞻基础建设(青少年乐活/社区共读站) 一、依教育部111年4月27日台教师(三)字第1112601639D号函核定办理本班。 二、教育部为依12年国教总纲明订各领域课程设计应适切融入19项重要议题，以及其他涉重要政策之新兴议题规划增能学分班，补助本校教师研习中心办理旨揭学分班，共有“新住民文化”、“多元文化教育”及“原住民教育”3班次。 三、旨揭学分班招生对象： (一)高级中等以下学校及幼儿园合格在职专任教师

【专题演讲：马翊航__台湾文学的几种“现场”——谈编务与展示】 【专题演讲：陈育萱__比回忆更深的事——小说创作的疼痛与召唤】 台湾文学研究所创设于2004年，为本校唯一以本土文学、文化为教学研究领域之单位，目前聘有专任教师七名，兼任教师两名，专长涵盖台湾与中国近现代文学、台湾当代文学、台湾古典文学、台湾通俗文学与文化、日本近代文学、城市文学与文化研究、文学与美学理论、语言学与闽南语研究、性别研究、民间文学与文化等，目前教师之学术专长已大致笼括台湾文学研究之各重要领域。未来将以现有师资与课程为基础，结合校内外各种资源，增聘讲座教授、兼任教授，举办各类国内外学术活动，以期延伸更深、更广的台湾文学研究视野。

一、征聘名额及资格：兼任讲师或助理教授(含)以上3名。 (一)英美语文(听说读写)教学专长1名：教授大一英文、大二精进英文或基础英语文训练课程等。 (二)德文教学专长1名：教授初级德文或进阶德文