课堂教学
为应对当前新型冠状病毒肺炎疫情防控的需要，落实“延迟开学不停学”的要求。基础教学部现就做好疫情防控期间语文网上教育教学工作制定以下线上教学方案: 网上授课使用“腾讯会议”APP，老师和学生在手机上下载此软件，登录帐号即可使用，可以同时上线300人。 1、自主预习
特殊幼儿工作专业文凭课程 (2022-2023年度课程)(已额满) 婴幼儿游戏导师专业证书课程 (2022-2023年度课程) 亲职教育专业证书课程 (2022-2023年度课程)(已截止报名) 儿童艺术教育专业证书课程 (2022-2023年度课程)(已额满) 非华语幼儿教学专业证书课程 (2022-2023年度课程)(已截止报名) 融合幼稚园课堂教学专业证书课程 (2022-2023年度课程)(已截止报名) 儿童游戏治疗教育专业文凭课程 (新) 幼稚园教师语文(中文)专业发展课程(2022/23学年)(延长报名时段) 《学前教育课程指引(2006)》建议学校参照“儿童为本”的理念，强调需按照“儿童发展”及“儿童自主学习”的原则，并因应校本条件，发展配合校本需要的课程，在此发展下，对幼师在课程专业知识及技巧提出更高的要求，实务的支援才让幼师有效发展校本课程。 有见及此，本中心会因应教师的需求而举办各类专业课程、短期课程及“到校式”的校本培训。 本中心所有的专业文凭及证书课程均被评获资历架构第4级，课程更由资深幼儿工作者、本学系幼儿讲师及专业治疗师，透过实务的课堂提升学员的专业能力
2021年12月12日，从蚌埠市江淮智慧研究院（电教馆）传来消息，蚌埠四中两位老师的作品在全市教育案例、教学设计、教学视频、教学论文评选中均获一等奖。 据悉，此次获得一等奖的分别是吴怡老师的教学视频《Book3 Unit1 Festivals around the world》和赵凯老师的教学论文《大数据时代下的高中体育智动课堂教学的探索》。两位老师的作品将代表蚌埠市参加更高层级的评比
9月14日上午，学校党委书记边境一行莅临学院开展秋季开学大检查工作。教务处处长、音舞学院院长黄迎新，学院书记徐宝华等陪同检查。 边书记首先检查了学院专业课堂及行政办公室，深入了解开学课堂教学和行政办公运行状态
目前我校的网络在线教育平台已经成功升级，采用了优慕课在线教育科技(北京)有限责任公司（原清华大学教育技术研究所）的通用网络教学平台系统，该平台支持基于传统课堂的网络辅助教学模式，也同时支持混合式教学模式和翻转课堂教学模式。平台功能覆盖了包括课程组织管理、课程资源准备、线上活动设计、课程网站建设和学习统计分析等整个教学过程。支持延伸传统课堂的网络辅助教学、线上线下相结合的混合式教学、线上预习线下总结的翻转课堂教学、完全线上的MOOC教学等功能
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，以国际标准舞[体育舞蹈]为主专业方向，系统掌握国际标准舞基本理论知识和技能，具有较好的文学艺术知识和修养的艺术人才。按照“三重”（重技能、重实践、重理论基础）的专业育人理念，坚持“三结合”（坚持素质教育与专业教育的结合、课堂教学与实践教学的结合、个性发展与共性提高的结合）的原则，培养“四能”（能表演、能教学、能创编、能研究）的应用型、复合型人才。 就业方向：主要面向国内外舞蹈、国际标准舞专业组织，各健身俱乐部、国际标准舞舞蹈培训基地、高等及中等舞蹈院校、广播电视集团、影视文化公司、文化艺术馆和国际标准舞艺术培训中心，从事国际标准舞舞蹈的编排、教学、训练与表演等相关工作
情感是影响学生形成健康人格和正确世界观的重要因素，良好的情感能激发出浓厚的兴趣，进而转化为学习的动力和动机。中学英语教学过程不仅是知识的传授过程，也是师生情感交流、学生智能发展的过程。在英语教学中，我们要进行有效的情感教育
保滩镇中心小学位于涟水南大门，环境优美、交通便利至今已有50多年的发展历史。全镇现有1200多名学生，教职工94人。年轻化、专业化的教师队伍为教育教学注入了勃勃生机，35岁以下的青年教师占60%以上，45岁以下具有本科和大专学历的占96%，小学高级教师68名
欢迎进入长春师范高等专科学校门户网站，今天是：2016年6月25日，星期三！ 小学教育专业是培养德、智、体、美全ζ 面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。小学教育以专业学科为基础，融合文科、理科、艺术为一体，以我国21世纪基础教育发展的目标为人才培养导向，以服务基础教育课程改革为发展基点，培养具有较强的基础理论，一定动手实践能力的综合型优秀人才。毕业生就业面宽广，包括省内外公办小学、省内外私立小学、事业单位工作人员、私立教育培训机构、专科升入本科继续学习、吉林省“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的特岗教师
培养目标：具有扎实基础知识和较强法律专业技能、具有与本专业领域相适应的文化素质、良好的职业道德和创新精神、熟练掌握审查起诉程序、庭前准备程序、庭审记录、司法文书制作和法律文书档案管理、律师诉讼与非诉讼业务等业务技能，能够担任法官助理、检察官助理、律师助理、司法助理员、社会工作者、企业法务等高技能应用型专门人才。 主要课程：法律原理与技术、宪法学、刑法原理与实务、民法原理与实务、经济法、行政法与行政诉讼法、诉讼原理与实务、证据原理与实务、法律文书制作、判例解析、模拟法庭、中文速录等。毕业生应获得速录师、社会工作者或律师助理等相关专业技能证书
