本系

本系之发展目标为培育具有休闲运动与健康促进专业之创新服务人才，重视实作及职场沟通能力，期许积极、热情同时具有创新及服务热忱学生的加入。 1.课程学习成果:重视个人独立实作与团体合作能力，过去的专题实作及实习科目学习成果皆可尽量呈现。 2.多元表现:提供高中时期的竞赛、证照等证明，并尽量连结适合就读本系之关联性

【112学年度资工系硕士学位课程先修甄选考试公告】 想要在五年内取得学士及硕士学历，及早进入就业市场赢得先机吗？ 本系提供大三学生一个好机会！ 本系112学年度硕士学位课程先修甄选考试即将受理报名申请，相关办法如下： ●申请资格： (一)前四学期学业总成绩排名在全班前三分之二或学业成绩平均七十分以上。 (二)前四学期操行成绩平均八十分以上。 ●其他注意事项： 申请本系硕士学位课程先修资格，须依学校相关规定办理，于期限内提出申请，并通过本系之甄选，始得成为本系硕士学位课程先修学生

限本系所学生(含辅系、双修生) 且 限学号末二位除３余１ 工程图为工程界之共同语言，一张好的工程图必须能完整地表达与传递工程意念，制图者与阅图者必须能够精准地掌握图面的内涵，完成双方概念的正确沟通。目前我们使用的语言是依CNS 3工程制图国家标准所制定的。 工程图学学习之主要目标，在于建立学生掌握与运用此项工程沟通的能力与培养学生的空间观念，除能绘制基本工程图外，还能迅速地识读他人所绘之图，并能检查其是否正确

逢甲大学土木工程学系成立于1961年，为台湾的土木工程领域培育众多菁英，站在巨人的肩膀上，有更高更广的视野，欢迎您加入本系的行列。 我是逢甲大学土木工程学系毕业，身为主任及学长双重身份，期许各位大学生都能够充实自己，创造自己存在的价值；对生活多一份热情，对挑战多一份沉着，因为有您，让团队产生积极正向的力量。 逢甲大学土木工程学系，拥有私立大学唯一的振动台设备（全国仅有五所大学拥有），可以制造出真实地震的振动力量（例如：921大地震的强度），藉以了解结构物在真实地震的反应

在全球化时代的影响下，人才的移动规模及复杂度日益增高，加上产业结构的进化与创新，加速原有就业市场的职缺变化与消长，就业型态亦日趋多元化。因此，要提升学生的就业竞争力，大学教导学生的内容及方式必须有创新思维与变革。一方面不能如同过往仅依据系所专业领域或教师学术专业来安排，过于片断 、零散、制式的分科专业，将不利于学生横向跨域连结不同的专业知识，提高综合分析问题、团队合作、跨领域、创新开放的能力，从而解决问题

资料：2010年3月号 《Cheers 天下杂志》千大企业调查，勤益毕业生在“学习意愿强及可塑性高”的能力指标排名第五，毕业生表现获企业肯定。(2010.03) 资料：本校专利绩效表现亮眼，2004-2008年总专利数为116件(发明型专利14件、新型专利102件)，勇夺国立科大第二名，技专校院排名第四的佳绩。 企业主最爱排行中，科技大学毕业生表现，本校排名第五：2009《远见杂志》大学专刊

当肱二头肌内侧沟处，有肱三头肌；有贵要静脉，尺侧上副动脉；布有前臂内侧皮神经，尺神经。 主治症状或疾病： 穴道配伍： 青灵穴配肩髃穴，曲池穴治肩臂痛，青灵穴配少海穴，灵道穴，通里穴治上肢麻痹，青灵穴配曲池穴，治肩穴臂疼痛，青灵穴配肩髑穴，曲池穴治肩臂痛，青灵穴配曲池穴，有舒筋通络止痛的作用，肩臂疼痛，肩关节周围炎，青灵穴配光明穴，合谷穴，有清肝明目的作用，目疾，头痛，青灵穴配天井穴，丰隆穴，有健脾化痰，行瘀散结的作用，腋淋巴结炎，刺灸法治法，寒则点刺出血或补之灸之，热则泻之或水针，针刺方法直刺0，5～1寸，局部有酸胀感，可向前臂及腋部放射，青灵穴直刺或向上刺0，5-1寸，局部酸胀，针感可向前臂及腋部放散 艾灸刮痧： 本系统由云端中医团队开发，运用当今最先进的跨平台开发技术，结合现代资料分析技术与机器学习理念，致力于协助中医养生个人化，推动传统中医科学化！

培养餐旅业兼具餐旅技能与经营管理能力之人才，以“创业经营管理”为发展特色。 本系师资优良，敦聘名师与名厨；教学设备齐全，设有对外营业的教学咖啡馆，并有中餐、西餐、烘焙、餐饮服务、调酒、咖啡、宴会及房务等专业实习教室。 课程配合适性发展与就业导向，设有4大学程，学生在校期间，开设英、日语辅导课程，提升学生外语能力，以利海外就业做准备

本系重视伦理与实务的结合，借由与企业和各型组织建立教育伙伴关系落实实务训练。大学部课程的安排秉持生产、财务、行销、人力资源与研发五管并重，理论与实务结合的理念。延聘拥有行销、组织、财管、人力资源、资讯等方面学有专精且实务经验丰富的教师

本系教育目标为培养优秀运动选手、优秀教练人才、运动学术人才及健身运动规划及管理人才。课程特色以教学与训练并重，兼顾理论与实务；教学采多元设计，重视实作教学，实施校外教学与举办实习运动赛会等活动；强化专业训练，实施晨间活动、假期集训与移地国外训练比赛，以运动科学协助训练，提升运动表现，达成教育目标。 本系重视学生生涯规划，毕业后可从事行业包括各级学校体育教师、运动教练、职业运动员、运动场馆管理人员、健身指导员、幼儿体能老师及体育组织行政人员