本系
潍坊浩宇环保设备有限公司专业制造销售农村厕所生活污水处理设备，一体化生活污水处理设备，村庄生活污水处理设备，产品质量保证，功能齐全，污水处理效果好。 合并村庄生活污水处理设备 是以A/O生化工艺为主，集生物降解污水沉降、氧化消毒等工艺于一体的生活污水及类似生活污水的工业废水，设备结构紧凑、占地少，全部设置于地下，运行经济，抗冲击浓度能力强，处理效率高，管理维修方便，经用户使用，设备的各项性能均符合有关要求，该产品已得到国家环境保护总局的认可。这些产品必将为保护人类的生存环境带来福音
本系参考部定及校订一般科目之审查重点为数学领域、语文领域–英语文、语文领域–国语文。 1. 专题实作及实习科目学习成果（含技能领域）：商业与管理群相关之专业及实习科目或技能领域之学习成果。 2. 专业及实作能力：以学生修课纪录及课程成果、参加商业与管理群相关专业竞赛表现及取得之证照，并鼓励跨领域的学习表现
本系参考部定及校订一般科目之审查重点为数学领域、科技领域。 1.专题实作及实习科目学习成果（含技能领域）：电机与电子群相关之实习科目或技能领域之学习成果。 2.专业及实作能力：以学生修课纪录及课程成果、参加电机电子类相关专业竞赛表现及取得之证照，并鼓励跨领域的学习表现
10**年度学士班学习地图 (109.9.15更新) 自108学年度起，本系学生需于学士班学习地图选修课程中，选修下列2种选项其中之1群组课程： (1)三大学门领域任选二学门各8学分(含)以上且二大选修课程领域任选4学分(含)以上课程。 (2)三大学门领域任选一学门各8学分(含)以上和完成本系一组跨领域学分学程且二大选修课程领域任选4学分(含)以上课程。 106学年度至107学年度学士班学习地图 (109.9.15更新) 本系学生需于学士班学习地图选修课程中，选修下列2种选项其中之1群组课程： (1)三大学门任选二学门各10学分(含)以上， (2)一学门10学分(含)以上课程及至少修习完成一跨领域学分学程
本课程主要介绍经济学之基本理论与其分析方法，希望透过本课程的学习，培养学生研究经济学的基本能力，进而奠定学生应用经济学理论分析与解决实际经济问题的能力。期望本课程能达成本系(1)分析数据、(2)企业经营环境分析、(3)统整问题、(4)人际沟通、(5)掌握亚太地区脉动、与(6)企业责任与社会关怀等核心能力之养成，完成(1)尊重与关怀、(2)多元价值、(3)坚信纪律与(4)创新前瞻等基本素养之培养。 1.GDP的衡量与经济成长 2.就业与物价水准 3.充分就业 4.经济成长 5.货币、物价水准与通货膨胀 6.总合供给与总合需求 7.支出乘数:凯因斯模型 8.通货膨胀、失业与景气循环 9.财政政策 10.货币政策 分析数据的能力 完全相关(90%以上) 完全无关(0%) 知识力 完全相关(90%以上) 分析经营环境的能力 完全相关(90%以上)
106学年度硕、博士班招生考试报名时间，欢迎同学报考-english 本校硕、博士班招生考试报名时间与考试日期： 一、网络报名日期： （一）硕士班：106年1月10日上午10时至2月15日下午4时止。 （二）博士班：106年4月26日上午10时至5月05日下午4时止。 二、考试日期： （一）硕士班：106年3月04日（星期六）
学生须于大二学年结束前参加英语能力测验检定考试，成绩应达多益650 分以上(或全民英检中高级初试通过、其他英文测验相对应之同等级标准)，未达上述标准者，须于大三学年结束前补考一次，若仍未达标准者，毕业前再考一次(成绩不计是否达到标准)始具有毕业资格。 学生入学前之考试成绩若已达本系标准者，得予采计。有效日期为:入学前2年之内的成绩
本系之发展目标为培育具有休闲运动与健康促进专业之创新服务人才，重视实作及职场沟通能力，期许积极、热情同时具有创新及服务热忱学生的加入。 1.课程学习成果:重视个人独立实作与团体合作能力，过去的专题实作及实习科目学习成果皆可尽量呈现。 2.多元表现:提供高中时期的竞赛、证照等证明，并尽量连结适合就读本系之关联性
【112学年度资工系硕士学位课程先修甄选考试公告】 想要在五年内取得学士及硕士学历，及早进入就业市场赢得先机吗？ 本系提供大三学生一个好机会！ 本系112学年度硕士学位课程先修甄选考试即将受理报名申请，相关办法如下： ●申请资格： (一)前四学期学业总成绩排名在全班前三分之二或学业成绩平均七十分以上。 (二)前四学期操行成绩平均八十分以上。 ●其他注意事项： 申请本系硕士学位课程先修资格，须依学校相关规定办理，于期限内提出申请，并通过本系之甄选，始得成为本系硕士学位课程先修学生
限本系所学生(含辅系、双修生) 且 限学号末二位除３余１ 工程图为工程界之共同语言，一张好的工程图必须能完整地表达与传递工程意念，制图者与阅图者必须能够精准地掌握图面的内涵，完成双方概念的正确沟通。目前我们使用的语言是依CNS 3工程制图国家标准所制定的。 工程图学学习之主要目标，在于建立学生掌握与运用此项工程沟通的能力与培养学生的空间观念，除能绘制基本工程图外，还能迅速地识读他人所绘之图，并能检查其是否正确