代数

数学与应用数学专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。 数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、实变函数、泛函分析、复变函数、概率论与数理统计、数值分析、C语言程序设计、数学建摸、数学实验。 应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”

【基本介绍】 多媒由北京师范大学数学系30多位教授、讲师研制开发，是一套在传统教学方式上有重大突破的教学软件。本软件科学的提出了三级帮助的教学方式，数千道题涵盖了初中代数各个层次的内容，由历届考试中精选而来，具有代表性和权威性。对于习题所涉及的知识点、解题要点及解题步骤有细致的讲解

为深化“三全育人”综合改革，提升“课程育人”效果，2021年6月9日下午，应用数学系开展了以“课程育人”为主题的教学研讨，本系全体教师参加了研讨会。 会前，老师们结合自身的教学经历和所授课程的特点，从课程思政、教学模式、案例设计等多个方面进行思考并撰写材料。 研讨会上，各位老师纷纷阐述自己的教学心得与感悟

期末考试临近，为帮助22级新生掌握科学的复习方法，缓解期末焦虑，更好地进入复习状态。12月12日，数理学院开展线上期末考试经验分享（数分、高代）主题交流会，数理学院22统计1班班主任过筱添、22统计2班班主任单怡娜出席本次会议，20级统计班杨俊平、21级统计班刘竣峰担任本次会议主讲人，22级全体学生参加本次会议，会议由数理学院21、22级辅导员尚江伟主持。 杨俊平系统梳理了《高等代数》这门课程的知识体系和框架，着重强调了备考的重点和难点

高等代数课程是大学数学系最重要的基础课之一，面向全体一年级本科生，授课内容包括行列式、矩阵、线性方程组求解、线性空间和线性变换、多项式、特征值、相似标准型、二次型、内积空间和双线性型等知识点，为学习后续专业课程提供了必要的代数学基础。 通过此课程的学习，提高宏观经济学素养和应试技能，为未来学习宏观经济学打好坚实基础，在宏观经济学考试中取得优异的成绩。 杜兰大学是美国南部历史悠久的私立大学，被誉为“南部哈佛”

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一旦你声明了一个变量，你就可以往里面存储值。这就叫做赋值。 注意，Pascal跟其它一些直接用等号作为赋值符号的语言不同，Pascal用冒号后面跟一个等号来表示赋值，这跟大多数计算机代数系统相似

数学思维-采用新加坡数学建模，分分钟搞定小学应用题1 先上一道小学应用题，看看如何采用建模思维来解题。 绳子A的长度是绳子B的一半，绳子B的长度只有绳子C的1/3。绳子A和B的长度一共是270米，那么绳子C有多长？ 1.我们先根据题目画出A、B、C绳子的建模

JS 浏览器BOM 通过上面的表达式 z=x+y，我们能够计算出 z 的值为 11。 与代数一样，JavaScript 变量可用于存放值（比如 x=5）和表达式（比如 z=x+y）。 变量名称对大小写敏感（y 和 Y 是不同的变量） JavaScript 变量有很多种类型，但是现在，我们只关注数字和字符串

逻辑学专业学生主要学习逻辑学、数学、计算机科学和哲学方面的基本理论和基础知识，受到公理化方法、形式化方法和语义分析方面的基本训练，具有专业研究的基本能力。 数学分析、高等代数、抽象代数、概率统计、逻辑导论、数理逻辑、集合论、模态逻辑、归纳逻辑、应用逻辑、逻辑史、逻辑哲学、中国逻辑史、西方逻辑史、现代逻辑思想史、程序语言设计、操作系统等。 本专业培养具备系统的逻辑学基础知识，一定的数学素养以及计算机理论和操作能力，能在高等院校、科研单位、国家机关及企事业管理部门从事逻辑学的教学、科研和应用方面的工作，并能从事计算机科学和语言学的科研和应用方面相关工作的逻辑学高级专门人才