代课

一、依据本府卫生局107年7月30日桃卫心字第1070066797号函办理。 二、旨揭训练系为精进教师专业沟通知能，透过心理健康促进与萨提尔模式，提升教师对青少年发生情绪困扰或偏差行为(如抽烟、吸毒)时之关怀及沟通技巧，藉以提高校园心理健康促进与烟害防制工作成效，办理资讯如下： (一)时间：107年8月17日(星期五)，上午8时30分至下午4时30分。 (二)地点：本市东安国中(桃园市平镇区平东路168号)

教育部国民及学前教育署办理“109年度教师专业成长研习实施计划-梦的N次方素养工作坊(云林场)” 一、依据云林县政府109年09月10日府教辅二字第1092432171号函办理。 二、为持续落实十二年国民基本教育课程理念与目标、借由教师自主增能以促进现场教师专业成长，爰办理旨揭计划。 三、旨揭计划内容说明如下(详如附件)： (一)实施对象：以彰云嘉区（含：云林县、嘉义县市、彰化县）国民小学、国民中学现职教师及代理代课教师为主，欢迎其他县市现职教师及代理代课教师报名参加

一、本校107学年度第1次教评会决议办理。 二、本校107学年度第1学期第1-1次（分3次）资源班代课教师录取名单如下： 资源班代课教师录取：正取陈淑芬，备取从缺。 ※本次甄选已足额录取，甄选完毕

“107学年度补救教学整体行政推动计划-补救教学教学共备工作坊第二梯次(子计划14)” 一、依据本市107学年度补救教学实施方案整体行政推动计划 办理。 二、本案目的系透过教学共备实作，提升教师之学科专业知 能，并借由共备研讨，培养教师教学诊断能力，发展有效 教学方法。 ２、已接受过教育部国民及学前教育署现职8小时或非现职18小时补救教学师资研习课程之人员(若有剩余名额再开放其他人员参加)

有下列各款情形之一者，不得聘任为兼任、代课及代理教师；已聘任者，学校应予以终止聘约： 一、有第六条第一项各款情形。 二、有第七条第一项各款情形，于该议决一年至四年期间。 三、有本法第十四条第一项各款、第十九条第一项第一款情形

阜平关于教师资格证几个谣言，你可千万别信！ 关于教师资格证几个谣言，你可千万别信！ 今天一名考生问：“如果你想成为一名教师，你最终通过了教师资格证书的笔试，但面试中没有任何线索。我听说教师资格证书5年不使用，也就是说，如果你5年不能进入教师系列，证书将失效。教师资格证书还值得你努力吗考试“！ 什么？虽然教师资格面试确实更复杂，包括结构化面试、试讲和辩护，但教师资格面试的通过率非常高

一、 依教育部111年4月27日台教师(三)字第1112601639D号函核定办理本班。 二、 教育部为依12年国教总纲明订各领域课程设计应适切融入19项重要议题，以及其他涉重要政策之新兴议题规划增能学分班，补助本校教师研习中心办理旨揭学分班，共有“新住民文化”、“多元文化教育”及“原住民教育”3班次。 三、 旨揭学分班招生对象： (一)高级中等以下学校及幼儿园合格在职专任教师

教育部规划办理112年“原住民族之民族教育次专长进修学分班” 一、 依据教育部111年11月11日台教师（三）字第1112605004号函办理。 二、 本案课程依据中华民国教师专业素养指引－师资职前教育阶段暨师资职前教育课程基准办理，总学分数最低应修12学分，包含原住民族教育基础与方法课程（最低应修学分数4学分）及原住民族教育实践课程（最低应修学分数8学分），实际开设课程及学分数依各师资培育之大学规划。 三、 教育部将依调查需求及教师名单，协调师资培育之大学于寒暑假或适宜时间规划旨揭开班事宜

中平国小特教研习：当孩子生命中的贵人！特殊生在普通班的融合教育。 一、依据桃园市政府教育局108年11月05日桃教特字第1080098755号函办理。 三、研习主题：当孩子生命中的贵人！特殊生在普通班的融合教育

新华网石家庄7月27日电　河北保定市一些中学生因厌倦暑期补课，竟出钱雇人代上辅导班，而一些当地大学生在网上发帖，专门揽这种“业务”。 据《燕赵晚报》报道，保定市王女士的儿子小刚（化名）在市区一家重点中学读高二，英语成绩一直不理想。 放暑假后，王女士特意为儿子在附近一家英语辅导班报了名