精品课程

宋福根（东华大学管理学院二级教授、博士生导师，曾三次以访问学者身份赴德进修企业经济和合作开展科研，主要研究方向为决策理论与决策支持。已获“国家级教学成果二等奖”四项、“部市级教学成果一等奖”五项；主持“国家级精品课程”、“国家级特色专业”、“大学精品视频公开课”、“国家级虚拟仿真实验教学中心”、国家级“十一五”、“十二五”规划教材及省市级教改项目等多项，部分成果已在全国百余所高校中得到了广泛应用；发表科研论文30余篇；并获国务院颁发“政府特殊津贴证书”、 “上海市教学名师”、“上海市模范教师”及“宝钢教师奖”等荣誉称号多项。） 为了加强校际学科交流，促进本学科发展，9月17日13:30，经济与管理学院管理科学与工程学科将邀请东华大学宋福根教授在“云”端开讲

为继续推进研究生课程的改革和特色课程建设，培育一批高质量、有示范作用的研究生精品课程，促进现代信息技术在教学中的应用，共享优质教学资源，根据《大连外国语大学研究生精品课程建设实施办法》，经研究，决定在2015年继续开展校级研究生精品课程建设的申报和评选工作。现将有关事项通知如下： 1. 各研究生培养单位严格按照《大连外国语大学研究生精品课程建设实施办法》（见附件1）中的要求进行申报。 2. 拟申报建设的校级研究生精品课程应填写《大连外国语大学研究生精品课程建设立项申请书》（见附件2）、教学大纲、授课教案

电子工程系现开设有电子信息工程技术、通信技术、通信工程设计与监理、建筑智能化工程技术和光电技术应用等五个专业其中电子信息工程技术为国家级重点专业通信技术、楼宇智能化工程技术为省级精品专业光电子技术专业为福建省首批示范专业。在2013年福建省高职院校专业建设质量评比中通信类专业获得全省第一名、电子信息类专业获得全省第二名的好成绩。 电子工程系始终坚持高技能型人才的培养目标多年来与省内外多家知名企业合作开展人才培养和实训基地建设

为推进机械设计制造及其自动化国家一流专业建设，10月27日下午，杨福增教授组织机械工程系教师在9402会议室参加了西北工业大学举办的线上“机械学科发展论坛”，共同聆听了教育部高等学校机械基础课程教学指导委员会秘书长、哈尔滨工业大学王黎钦教授所做的精彩报告—“漫谈基于能力培养导向的机械设计课程教学改革与建设”。 王黎钦教授紧密结合美国麻省理工学院、密歇根州立大学和哈尔滨工业大学、上海交通大学、华中科技大学、大连理工大学等著名高校成功的教学理念、教学模式和优秀教材，从全国机械设计课程现状调查结果、机械基础新工科研究与实践项目成果、国外教材与教学体系调研谈课程教学改革等三方面，对机械设计课程的教改与建设进行了生动阐述，包括新工科、课程思政、以学生为中心等教学理念及其具体做法。 王秘书长强调，应着力扭转“重知识、轻工程、轻产品设计”的教学理念，应积极推动“工程牵引—问题驱动—能力导向”的教学模式

共有专任教师19人，其中教授6人，副教授9人，高级职称教师占比78.9%，博士13人。 拥有国务院政府特殊津贴专家1人，全国优秀教师1人，山东省有突出贡献的中青年专家1人，山东省教学名师1人，山东省优秀研究生指导教师1名，全国煤炭教学名师1名。 获山东省高等金沙娱场城61665成果奖一等奖4项、二等奖2项、三等奖2项，获全国煤炭行业金沙娱场城61665成果奖一等奖2项

江苏省盐城技师学院创办于1978年，是首批江苏省重点技师学院之一、国家综合职业培训基地、全国高技能人才培养示范基地、全国技工院校师资培训基地，先后荣获“国家技能人才培育突出贡献奖”“全国职业教育先进单位”“全国教育系统先进集体”“全国德育工作先进集体”“省级文明单位”“省政府高技能人才摇篮奖”“省二等功集体”等荣誉。 学院目前拥有文港中路、南路，海洋路3个校区，10个二级学院，技师、高级工、中级工办学层次，在校生近17000人，高级工以上占比达96%。现有11个专业群50个专业，其中，国家重点建设示范专业5个，省示范专业8个，省重点专业29个，省精品课程30个

近日，陕西省教育厅办公室公布了《2022年陕西省职业教育在线精品课程认定结果的通知》（陕教职办〔2022〕47号），能源与动力工程系何方老师申报的课程《电厂锅炉设备与系统》被认定为省级在线精品课程。 《电厂锅炉设备及系统》是新浦京官网能动系集控、热动专业的专业核心课程，在线开发课程的建设于2017年立项，2020年正式投入运行。经过4年的建设、2年多的运行，建成了较为完善的线上课程资源

12月15日，教育部职业教育与成人教育司公布2022年职业教育国家在线精品课程遴选结果，我院何海洋老师主持的《文件检验技术》课程成功入选2022年职业教育国家在线精品课程项目。全国司法行政类职业院校仅有2门课程入围。 近年来，我院大力推进信息技术与教育教学改革创新，全面启动在线开放课程建设，全体老师积极作为，以提高课程教学效果为目的，进行示范课程改革，目前已立项7项省级精品在线开放课程

开元开设有教育学、公共事业管理、学前教育、教育技术、特殊教育等5个本科专业，在校本科生近700人。 设有教育学原理、教育史、课程与教学论、学前教育学、高等教育学、职业技术教育学、比较教育学、特殊教育学、教育技术学、少年儿童组织和思想意识教育和教育经济与管理等11个学术型硕士学位授权点，设有教育管理、小学教育、学前教育、特殊教育、职业技术教育和现代教育技术6个教育硕士专业学位授权点，在读硕士1000多人。 设有教育学原理、高等教育学、课程与教学论、教育史、教育管理学、教育技术学6个学术型博士学位授权点和1个教育博士专业学位授权点，在读博士71人

为了实现延迟开学期间“停课不停学”，最大限度减少疫情对中小学教育教学的影响，近日，重庆市教委印发《关于做好疫情防控延迟开学期间中小学教育教学工作的通知》(以下简称《通知》)，要求从2月10日起，各地中小学生在家开始进入有规律地学习，并对延迟开学期间中小学教育教学工作提出了具体要求。 《通知》要求，各区县教育部门和中小学校要充分利用“教育+互联网”形式，搭建并完善在线教育教学平台，整合国家、区县和学校网络教育教学资源，为广大中小学生提供丰富优质的网络教育教学服务，实现“停课不停学”。按照“利用现有资源，积极开发新资源，协同推进，分级管理，科学整合”的总体思路和“一区一案、一校一策”要求，制定延迟开学期间教育教学工作实施方案，引导全体学生从原定的开学第一天(2020年2月10日)起，在家进入有规律地学习