教案

为进一步推动开展社会矛盾纠纷排查化解专项行动，提升人民调解员的综合素质和业务能力，有效推进人民调解队伍的规范化建设，有效化解矛盾纠纷。5月11日上午，铁锋区司法局通东司法所召开了人民调解员培训会议，区司法局局长王长河、通东街道党工委书记刘淑杰、通东街道办事处主任赵彬参加会议，各社区专兼职人民调解员参与了培训学习。 本次培训采用教案与PPT课件相结合的方式，邀请到区司法局基层科胡晓峰、北局宅司法所司法助理郑玲分别给大家讲解了人民调解卷宗的规范化制作和《中华人民共和国人民调解法》，通东街道人民调解委员会专职人民调解员王春荣结合自己多年的调解经验与大家分享了《人民调解实用技巧》等内容

中华学社定期举办之“中华大讲堂”，邀请国家决策人员、知名学者、作家及艺术家等来港作主题演讲。讲题围绕历史文化、文学艺术、国防外交及经济、社会发展等范畴，内容与当代中国国情息息相关，适合用作通识科（尤其是“现代中国”单元）的辅助教材。学社特别将“大讲堂”(及“创科博览”专家论坛) 演讲内容及视像编辑成教案，教师可利用学社提供的视像及工作纸，引领学生学习及讨论“大讲堂”覆盖的通识科相关议题，增进他们对单元的两大主题：“中国的改革开放”及“中华文化与现代生活”的兴趣和知识

教师要给学生一碗水，光有一桶水是远远不够的，必须是一条流动的河，或者是浩瀚的海，更应该是不断地扬起朵朵浪花，供学生采集，在学生的灵魂深处铸就一座永不磨灭的浪雕。 Jane，女，菲律宾籍外教，毕业于Central Philippine University，专业为英语教育，于2013年到我校任教。在来校任教之前，在菲律宾有12年的教学实践经验，有丰富的指示底蕴和灵活的授课模式，深受学生喜爱

2021年11月22日，北京师范大学文学院语文教育研究所教授、博导张秋玲先生在新教学楼多媒体6室为我院学生带来关于“语文教学设计的一致性原则”的精彩讲座，此次讲座由嘉应学院文学院主办、嘉应学院梅州师范分院承办。讲座由文学院陈红旗院长主持，我院邝永辉副院长及我院中文系师生共同聆听了此次讲座。 讲座伊始，陈红旗院长对张秋玲先生进行了介绍，张秋玲先生现为北京师范大学文学院语文教育研究所教授、博导

为增强课堂教学效益，提高青年教师执教水平，8月25日，我校邀请江西省教研员徐承芸老师来我校指导教师集体备课，美的小学语文教研组开展了本学期的集体备课研讨活动，在专家的引领下，教师们受益匪浅。 8月25日上午，徐老师针对低年级的教材进行了细致的讲解，对于低年段的教学，要时刻关注细节及学生课堂上的表现，教师们要着重培养学生的良好习惯和激发学生的学习兴趣。 8月25日下午，徐老师就高年级新教材进行了详细的分析，提醒教师在教学过程中要吃透教材，根据编者意图完成教学目标，紧扣单元语文要素，借用参考教师用书来设计教案

一、依据本县111学年度教保辅导团教学访视行前会议决议办理。 二、为协助本县公私立幼儿园提升课程教学及教保服务品质，本府订于112年4月11日(星期二)至112年4月28日(星期五)到园进行教学访视。 三、请贵园于排定访视日之7日前，将教学设计送达承办人(六合国小林登旺主任)，由承办人转送该小组辅导员，以利访视进行，教案送件说明如下： (一)纸本资料：1式3份，请寄送至云林县莿桐乡六合村东兴路63号(六合国小)

小组引导老师和传统的教师角色完全不同。传统教师的责任是“传道”、“授业”、“解惑”，而小组引导老师的角色不是“教学”而是“引导”小组讨论顺利进行，促进小组和各个组员熟悉以问题为导向的学习方式，获得问题解决的能力和技巧，并训练思辨能力。 小组引导老师的主要任务是帮助一个“工作”导向的“小组”达到课程所设计的目标

本文摘要：jhPjhP沙沙老师在青羊实验附小兼任英语老师早已五年了，这五年里她恪守兢兢业业的工作态度，从一名新的老师渐渐茁壮为了一名合格的老师。jhP课堂的上她是孩子们的传道受业解惑者，课堂外的她是孩子们的爱大姐姐。在工作中她一丝不苟，她曾荣获青羊区中小学创意课堂教学大赛一等奖、青羊区小学英语教师说道课比赛一等奖、成都市小学英语教学优秀论文及教案评选三等奖，她的课例在附小学术节活动中曾三次荣获优质课的荣誉

台湾乡土教学优良教案征选活动　优良教案征选比赛教学计划(教案)设计特色【摘要】　p.1~2 台湾乡土教学优良教案征选活动　【优良教案征选比赛教学计划(教案)设计】　p.3 教案名称：从鸟瞰图看见台湾　p.3 教案来源：杂志《台湾公论》鸟瞰图选集、台湾鸟瞰图：1930年代台湾地志图集　p.3 单元一：《台湾公论》鸟瞰图选集的运用与实作　p.4 单元二：分组上台报告　p.4 单元三：历史实察　台中州厅、台中公园　p.4 [教学历程及省思]　p.5~26 附录一、新社高中能力素养与能力指标　p27 附录二、《台湾公论》鸟瞰图选集整理　p28

本课程为“高校教师在线教学能力提升”系列公益课程的第十一讲，由深圳大学张新颖老师担纲主讲，为大家介绍在线模式下以测促学的教学设计与实践。 《MOOC/SPOC深度混合学习的教学设计与改进 ——以<新视野大学英语（第三版）读写教程>慕课课程为例》，主讲人：蒋联江（集美大学） 深圳大学外国语学院大学英语部主任，高级讲师。曾获首届全国大学英语教学比赛全国总决赛优胜奖和广东赛区第一名、第四届全国大学英语教学比赛电子教案比赛全国总决赛一等奖以及2015年深圳大学校长杯教学奖