教案

中新网兵团新闻9月9日电 9月7日，是新疆生产建设兵团第一师阿拉尔市各学校开学的第一天，台州60位援疆教师也从4000公里外的家乡赶来。迎接他们的依然是孩子们天真可爱的笑脸，他们也精神饱满的准备妥当了新学期的第一课。 终于重返校园！尽管“只微笑，不拥抱”，但学校的师生们非常激动

红网时刻永州5月31日讯（通讯员 王欣金）“六一”儿童节到来之际，5月31日，蓝山县委书记秦志军深入蓝山县特殊教育学校、实验幼儿园看望慰问少年儿童，并向全县广大少年儿童致以节日的问候，向教育培养少年儿童成长成才的教育工作者表示感谢。 秦志军一行在蓝山县教育局、妇联等部门相关负责人陪同下，首先来到特殊教育学校观看了孩子们的表演，为孩子们送去节日礼物和美好祝福，并与孩子们进行了亲密互动，陪着孩子们一起过生日、玩游戏，孩子们个个兴奋不已，教室里充满着孩子们的欢声笑语。 秦志军一行还认真察看了特殊教育学校教学环境，详细了解学校的办学、安全管理、基础设施建设、师资配备等情况，秦志军充分肯定了学校在特殊教育中作出的积极贡献，他要求，县教育部门和学校要更加重视特殊教育，无论是在学习上还是生活上，要给小朋友们更多的关心和爱护，要不断改善特殊教育环境，提高学校管理水平和学校教师业务水平，因材施教，在教案中要设计适合残疾儿童的学习内容，及时了解他们的成长轨迹，为促进孩子健康成长、融入社会，平等参与社会生活创造更好的条件

一本可以帮助教学者快速上⼿的双语体育教学的⼯具书。 本书是一本可以帮助教学者快速上⼿的双语体育教学的⼯具书，全书共分为14章。前三章依据体育教案常⽤的格式来主题化呈现内容

1、9月份，协助学校搞好新生入学典礼。 2、在教师节搞好慰问活动。 3、聘请专家为新生搞好新生的教育示范工作——《习惯与人的健康成长》

我们身边的人都会默默地给予我们帮助，成为我们身边的暗香。真诚的感激胜似千言万语，今天，我就要真诚的感激爱我和我爱的母亲、父亲和老师。 我最想感激的是对我有如太阳的妈妈，我的妈妈非常慈爱，每天晚上我放学回家，妈妈总会做着一顿丰盛的饭菜，每次我回来的晚，妈妈总会从窗户向外张望

初中数学考试中经常出现数列的找规律题下面是小编为你带来的《等比数列的概念》教案，希望对你有所帮助。 知识目标：正确理解等比数列的定义，了解公比的概念，明确一个数列是等比数列的限定条件，能根据定义判断一个数列是等比数列了解等比数列在生活中的应用。 能力目标：通过对等比数列概念的归纳，培养学生严密的思维习惯；通过对等比数列的研究，逐步培养学生观察、类比、归纳、猜想等思维能力并进一步培养学生善于思考，解决问题的能力

以科学发展观为指导，以建党90周年为契机，深入贯彻落实“两纲”精神；遵循班主任成长规律，通过评优活动，提高班主任育德能力，坚定班主任的职业理想，提升班主任的职业成就感，促进班主任专业素养发展。 1、搭建优秀班主任专业成长平台。以评促优，为优秀班主任的脱颖而出创造条件；以评促建，将评优活动与校骨干班主任的培养相结合，形成校优秀班主任骨干梯队

金秋九月，丹桂飘香。2022年9月13日下午，桂林医学院护理学院举办的青年教师教学竞赛暨教案撰写竞赛初赛在东城校区科教楼532教室落下帷幕，我院推选了4个教案作品（每个作品20个护理教案）和2名教师参赛，1个护理团队教案作品荣获教案撰写竞赛二等奖，3个护理团队教案作品荣获教案撰写竞赛三等奖，青年教师王振海、梁晓燕分别荣获教学竞赛第三名、第四名的好成绩。 教学竞赛以理论讲授为主

“钱家有道”将为中学教师举办教师工作坊，介绍“理财通识”及邀请老师分享教学策略。这教材套是为中学教师而设计，目标是为中学生建立正确且具远见的理财观、教导他们做一个精明消费者及掌握基本财务管理的知识和技能。 这项全面的教学资源会先行推出“人口老化”及“青少年消费与网上购物”两个单元，相关课前阅读资料、工作纸、投影片、课堂活动及教案，让教师轻易地将理财主题纳入通识教育科、个人、社会及人文教育以及德育、公民及国民教育课程之中

为进一步加强临床教学基地建设，规范临床教学管理，全面提高临床教师的教育教学水平，确保人才培养质量，按照2012年新建教学点临床教师教学技能培训计划的要求，学校于7月17日在威海市中医院举办了第三期培训班。教务处（实践教学部）及中西医结合学院有关负责人、滨州医学院中医临床教研室、滨州医学院烟台附属医院的6名专家教授参加了本期培训工作。 教务处副处长冯卫红就临床理论课、集体备课教学要求与质量标准提出了具体要求；实践教学部副主任刘于嫣作题为“见习教学规范与教学档案建设”的辅导报告；中西医结合学院副院长杨成对我校中医学专业的发展历程、中医学专业建设和学生培养等问题进行了系统的介绍；王斌胜、刘志学、魏铭、孙莉、曹卫友、王立华、任允平等分别进行了中医专业课和外科学授课观摩教学、临床见习与教学查房示教，并就集体备课、个人备课、教案与讲稿书写、课件制作、试讲与听课安排、教学档案建设等问题进行了对口交流