基础教育

张福，男。中学高级教师，政协固原市第一、二、三届委员会委员。民盟宁夏区委会委员、固原市委会副主委，宁夏教育科学研究咨询指导专家

2016年9月，百年老校南沙区南沙小学分校区——南沙小学时代南湾校区正式开办，为当地居民提供1080个优质学位，这是南沙区中小学三年提升计划成效的一个缩影。期间，南沙区对13所中小学校投入约5.1亿元，加快推进新建学校，增加学位供给，提升学校办学条件和文化内涵，构建“立足广州、服务湾区、面向世界”的优质均衡创新国际化教育新格局。 “十四五”期间，南沙区力争新改扩建中小学50多所，新增基础教育学位约80000个，建成一批高标准义务教育学校和高端国际化学校，快速缩小与中心城区的教育水平差距，基本实现教育现代化

2018年国家级教学成果奖获奖项目名单公布。深圳大学3项教学成果榜上有名：高等教育国家级教学成果奖二等奖2项、基础教育国家级教学成果奖二等奖1项，取得历史最好成绩。 校长李清泉教授主持完成的《全国地方高校优课联盟在线开放课程建设与应用》、徐晨教授主持完成的《基于供给侧理念的工程硕士三元协同培养模式构建与实践》，均荣获高等教育国家级教学成果奖二等奖

2018年5月14日下午，在国家战略性新兴产业发展专家咨询委员会秘书长杜平的带领下，国家战略性新兴产业发展专家咨询委员会和国家信息中心一行7人，赴大富科技股份有限公司调研，与深圳市大富科技股份有限公司董事长孙尚传、CEO肖竞及相关项目负责人就大富科技自主研发的3D打印共享制造平台和大富科技旗下大富网络自主研发的计算机语言NPL以及基于该语言研发的Paracraft软件相关事宜进行了深度交流。 孙尚传从中国的工业发展现状和中外工业技术基础教育差异出发，向调研组的领导介绍了大富科技及其子公司大富网络的发展历程、现状和业务模式，重点介绍了3D打印共享制造平台、NPL语言和Paracraft软件。孙尚传认为当前社会各界对工业强国的理解千差万别，发展路径也有所差异，但他认为中国想要拥有国际话语权，想要实现工业强国梦，就必须重视基础技术的研发

3月28日，近日，基础教育科技创新公司晓羊教育宣布完成近1.5亿元人民币B轮融资。本轮由华创资本、新东方教育文化产业基金、新东方教育科技集团共同领投，老股东云启资本、阿米巴资本跟投。 好未来宣布将2018年推出的WISROOM智慧课堂解决方案正式更名，升级为“乐外教”英语品牌

#建议老师奖励不应与升学率挂钩#据媒体报道，全国人大代表张志勇日前建议改革和调整中小学教师业绩奖励体系。他表示，要突出教师教学业绩的团队奖励，特别是学科教研组、行政班等教学集体的奖励，而不是仅仅奖励毕业年级的学科任教教师。 升学率重要，但绝不是*

在幼教市场需求从数量的补充到质量的竞争的过程中，毕业生的综合能力和综合素质是增强市场就业竞争力的关键所在，同时，根据幼教发展的趋势，具备各类职业资格证书，艺体、英语、计算机等级证书以及高学历证书也是很有必要的。俗话说：你无我有、你有我优、你优我特，充分说明了高职院校更应该理性地分析幼教就业市场，超前预测，准确判断，才能牢牢的抓住就业市场。高职院校的教育者要及早对学前教育的学生进行系统的职业生涯规划指导和教育，鼓励学生尽早考取相关的职业资格证书或者行业资格证书，如：育婴师，营养保健师，幼儿教师，幼儿舞蹈教师，幼儿英语教师，市场营销师，人力资源管理师，雅思等级考试，蒙特梭利教育教师，早教开发教师等相关等级证书，为学前教育学生全方位、高层次、多渠道就业打下坚实的基础

张福，男。中学高级教师，政协固原市第一、二、三届委员会委员。民盟宁夏区委会委员、固原市委会副主委，宁夏教育科学研究咨询指导专家

邹施凯，江苏省[URL]校长、党委书记。江苏省第十三届人大代表。享受国务院特殊津贴专家，全国中小学教育督导评估专家，江苏省有突出贡献的中青年专家，江苏省中学数学特级教师，教授级中学高级教师，江苏人民教育家培养对象，江苏省“333工程”首批中青年科技带头人

2005 年经济合作与发展组织（OECD）将核心素养界定为“个人实现自我、终生发展、融入主流社会和充分就业所必须的知识、技能和态度的集合”。[1]此后一些国家和组织也相继提出了具有不同价值追求和具体内涵的核心素养概念，它是各个国家课程标准培养目标制定的来源。2016 年我国颁布了《中国学生发展核心素养》，它提出了我国学生“应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，具体体现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六个方面”，[2]它是我国基础教育各学科课程标准制定、课程实施和评价改革的依据