基础教育

2005 年经济合作与发展组织（OECD）将核心素养界定为“个人实现自我、终生发展、融入主流社会和充分就业所必须的知识、技能和态度的集合”。[1]此后一些国家和组织也相继提出了具有不同价值追求和具体内涵的核心素养概念，它是各个国家课程标准培养目标制定的来源。2016 年我国颁布了《中国学生发展核心素养》，它提出了我国学生“应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，具体体现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六个方面”，[2]它是我国基础教育各学科课程标准制定、课程实施和评价改革的依据

学科教学中育人价值的发掘，是近几年的热点话题。从育人价值在学科教学中的渗透，到育人价值与学科教学的融合，提法的改变喻示出育人与学科教学的关系转变。语文学科，作为人文类学科的重要门类，对育人工作有着举足轻重的作用

记者5月5日从广西壮族自治区财政厅获悉，根据《财政部关于下达2021年中央财政衔接推进乡村振兴补助资金预算的通知》（即原财政专项扶贫资金），国家给予广西考核奖励资金4.5亿元，其中资金绩效评价获得奖励资金2.5亿元，省级党委和政府脱贫攻坚成效考核奖励资金2亿元。 据悉，广西已连续5年在国家财政专项扶贫资金绩效评价中获得“优秀”等次，助力全区扶贫开发工作成效考核连续5年被评为“综合评价好”的等次，累计获得奖励资金25.3亿元。 下一步，自治区财政厅将继续抓紧、抓实、抓好乡村振兴资金监管工作

7月23日，参加夏令营的部分孩子在位于湖北宜昌的三峡左岸电站合影。 当日，为期6天的2019“三峡娃娃行”宜昌水电夏令营在湖北宜昌三峡工程所在地启动，来自三峡集团定点扶贫、对口支援、少数民族帮扶的9个帮扶区域的300余名在校中小学生参加活动。 活动以“相聚三峡、放飞梦想”为主题，通过走近三峡工程、体验三峡升船机、学习水电科学知识等形式，让孩子们亲身感受祖国发展取得的伟大成就

2018年国家级教学成果奖获奖项目名单公布。深圳大学3项教学成果榜上有名：高等教育国家级教学成果奖二等奖2项、基础教育国家级教学成果奖二等奖1项，取得历史最好成绩。 校长李清泉教授主持完成的《全国地方高校优课联盟在线开放课程建设与应用》、徐晨教授主持完成的《基于供给侧理念的工程硕士三元协同培养模式构建与实践》，均荣获高等教育国家级教学成果奖二等奖

总社举行“感恩出版·致敬作者”2019年度优秀作者表彰会（2020-06-30） 广西师大出版社领导来我社调研交流（2020-06-28） 总社员工为同事战胜病魔爱心捐助（2020-06-22） 陕西省新闻出版局批准总社三种期刊变更刊期（2020-06-16） 新冠肺炎疫情下总社图书新媒体推广宣传有亮点（2020-06-05） 总社两种图书入选2020年农家书屋重点出版物推荐目录（2020-05-14） 学习强国多次报道总社抗疫出版情况（2020-05-08） 总社举行向武汉市江岸区公益赠刊仪式（2020-04-27） 《中数参》在人大复印资料基础教育教学类转载排名第二（2020-04-21） 《国际出版周报》刊发我社多语种出版抗疫文章（2020-04-17） 总社两书入选陕西省2020年度党员干部学习书目（2020-04-17） 刘东风董事长入选中宣部2019年文化名家暨“四个一批”人才（2020-04-13） 《中国新闻出版广电报》报道总社战“疫”出版助推融合能力提升（2020-04-10）

为进一步更新学校教育教学管理理念，大力推进核心素养、深入学习有效实施，促进教师专业成长，提升学校办学水平，提高教育教学质量，2017年8月16日至18日，山东省金乡县教体局举办学校内涵发展专题培训。 参加本次会议的有山东省人民政府督学、省教育学会副会长、省现代科技教育研究院院长亓殿强，金乡县教体局党委副书记、副局长、山东省现代科技教育研究院副院长高晓瑜，济宁市教育科学研究院副院长关明春，江苏省泰州市姜堰区教育局副局长、全国新教育实验资深专家林忠玲，中国航天科技国际交流中心科教处推广部主任马浩天，鹤然科技公司总经理、山东省3D打印创客教育培训基地副主任邓荣华等。 会议围绕现代科技与未来教育、基础教育教学质量提升、3D打印技术与基础教育学科教学相融合的创新人才培养模式等方面，结合当前教育改革形势和金乡教育实际，各位专家作了内涵丰富、理论前瞻、实践性强的精彩报告

106年度科技部杰出研究奖获奖人名单公布，亚大副校长杨镇华教授在学术研究表现卓著，获此殊荣。 图说：亚大副校长杨镇华荣获106年度科技部杰出研究奖。 106年度科技部杰出研究奖获奖人名单已经公布，亚洲大学（Asia University Taiwan）副校长杨镇华教授荣获此一殊荣；杨镇华副校长在学术研究表现卓著，曾获得9**年度科技部研究杰出奖

日前，江苏省教育科学研究院下发通知，由石鑫校长和高迎九副校长主持的江苏省中小学生品格提升工程《学生个性化生长：引领学生锤炼品格的高品质社团建设》被评为优秀项目，高质量结项。 中小学生品格提升工程由江苏省教育厅组织，以落实立德树人为根本任务以学生品格锤炼与核心素养的全面养成为目标，以构建充满生机活力的基础教育生态为取向，着力于学生的自主发展，着力于学生的整体提升，探索符合教育规律和青少年身心发展规律的育人范式。 我校承担的该项目于2018年5月成功申报立项，在2年的项目建设内，进行了深入有序的研究、实践和探索，学校和学生取得了显性的成果，在培育更具鲜活力的学生社团、有效地促进学生全面健康可持续发展等方面有所创新和突破，学生普遍在人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等方面实现了不同程度的提升，为学校在立德树人的实践层面的注入了新内涵，增添了新活力，展示了新风采

职业教育与成人教育科（行政审批服务科） 漯河市电化教育仪器馆(漯河市基础教育信息资源中心) 职能介绍: 负责文秘、保密、信息、宣传、**、档案、保卫、应急、双拥、绿化、卫生单位创建等工作；负责全市教育改革与发展的研究和重大问题的政策调研；起草教育规范性文件草案；承担机关有关规范性文件的审核工作，负责机关行政复议、行政应诉和督办督查等机关政务工作；负责机关财务和国有资产管理；负责重要会议的组织安排工作；负责协调市直教育系统综合治理和普法教育工作。 职能介绍: 承担市委教育工委日常工作；负责教育系统及本机关全面从严治党、加强党的建设日常工作；负责局管干部和学校中层干部队伍建设；负责精神文明建设工作；协调直属教育系统的群团工作。 职能介绍: 负责机关及所属事业单位的机构编制、人事管理、岗位设置和工资福利等相关工作；负责教育系统表彰奖励；负责教师资格认定管理；会同有关部门做好教育系统专业技术职称的申报工作；规划、指导和落实教育行政干部及所属学校校长（含幼儿园园长）任职培训工作；指导各级各类学校内部人事与分配制度改革；承担教育系统人才队伍建设工作；负责局机关离退休干部工作，指导所属事业单位的离退休干部工作