基础教育

有的家长和学生在选择上职业学校和中专后，可能还会问，技校里面所学的专业什么最好?报了中专学校以后学那个专业好就业?今天小编就来和大家分享一下南充中专学校相关专业的介绍，仅供大家参考。 美术教育专业介绍 三年制师范美术教育专业培养德、智、体等全面发展的适应基础教育改革和发展需要的合格小学美术教师。 三年制师范美术教育专业培养学生拥护中国***，热爱祖国、热爱小学教育事业，初步树立正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的社会公德、教师职业道德、艰苦奋斗和求实创新的精神;掌握现代社会和从事小学美术教育工作需要的文化科学基础知识、基本技能，具有自学能力和分析问题、解决问题的基本能力;掌握教育科学的基础知识，了解小学教育教学的基本特点和规律，初步具备小学教师的基本职业能力;具有健康的体魄和良好的心理品质，健康的审美观念和一定的审美能力，正确的劳动观点和态度，一定的自我管理能力和适应能力

2014年12月13日，体育科学学院在一教205教室举行了“国培计划（2014）”短期培训班开班典礼。来自云南省各州、市的50名参训学员将开始为期15天的集中培训。体育科学学院党委书记彭春江、院长张颖夫、副院长高炳贤等学院领导，国培班班主任李云清老师及全体短期国培培训班学员出席了开班典礼

福建409件涉党政执行积案清理工作全部完毕《新闻》 泸州市2018年目标绩效考核走进合江县《新闻》 1月17日下午，泸州市委副书记鞠丽率队对合江县2018年工作进行目标绩效考核，通过实地走访和听取汇报，了解合江县2018年工业、农业等产业发展情况以及经济、民生、教育、脱贫攻坚等多项事业推进情况。县领导张季𫖯、周昌海、郑盛文、吴代彬、王波、李洪伦陪同考核。 鞠丽一行首先来到合江县天香酒业项目、温氏生猪一体化项目（总部）进行考查，天香酒业作为四川王氏集团投资5亿元建设项目，占地240亩，建设年产2万吨白酒酿造车间，一期项目于2017年12月试生产，正在开展二期项目建设，预计年产值7.5亿元，年税收5000万元，提供就业岗位800余个

接力出版社出版的义务教育教科书《音乐》（简谱）经教育部审定通过并出版。该套教材根据 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 《基础教育课程改革纲要》 《义务教育课程标准（2011年版）》 《中小学教科书审查指南》编写修订。教材内容具有以下特点：1）始终围绕音乐审美，把音乐的感悟、表现和创造贯穿于每个环节；2）充分体现民族特色，从感受“民族音乐母语”起步领略文化的多样性； 3）紧扣学生生活经验，因地制宜随处开掘可听可唱可做的音乐资源；4）设置丰富实践活动，组成孩子们课堂和课外生动活泼的音乐之声；5）注重多声音乐和合唱教学，潜移默化地提升音乐素养与社会能力

昨天，本市土地招拍挂市场上新两宗住宅地块，均位于丰台区卢沟桥大瓦窑。 丰台区卢沟桥大瓦窑DWY-L39等地块（大瓦窑馨城项目），为二类居住、基础教育及绿隔产业用地。土地面积4.46万平方米，建筑控制规模11.98万平方米

近日，咸阳职院与陕西学前师范学院签订合作协议，将联合举办学前教育专升本本科专业。 咸阳职院学前教育专业群被教育部、财政部确定为中国特色高水平专业群建设计划项目。为贯彻落实教育部《职业教育与继续教育2020年工作要点》和《陕西省职业教育改革实施方案》，进一步贯通职业教育人才培养上升通道，充分发挥本科院校和“双高计划”院校的办学优势，咸阳职院在广泛调研、充分论证的基础上，申请开设了学前教育专升本本科专业，并与陕西学前师范学院签订了联合办学协议

为全面贯彻教育方针，实施基础教育课程改革，提高课堂教学质量，促进学生、教师和学校的发展，使我校教师在教育教学工作中有章可循。特制定《固原市实验小学教学常规》。 1、教学工作必须以全面贯彻教育方针、促进学生素质的全面提高为指导思想，以人的发展为本，以促进学生可持续发展为目标，以《固原市中小学教学管理制度》为依据，有计划、有重点、规范地进行

2016年12月27日至28日，为期两天的中国教育行业联合会中小学信息技术教育专业委员会2016年度学术年会在天津顺利举行。来自全国各地的中小学教育领域精英，围绕“提升基础教育质量，推进教育行业创新发展”的主题展开深入的交流与研讨。 中国教育行业联合会负责人在发言中指出，中小学教育是国民教育体系中处于基础性、先导性地位的基础教育，是提高民族素质的奠基工程

2023年3月17日，在一号报告厅，学校党委书记杨国红以“学习贯彻党的二十大精神，为学校创新转型发展增光添彩”为题，向全校教职工讲授专题党课。 杨国红书记首先带领大家学习并深刻领会党的二十大精神的精髓要义，包括六个方面的内容：党的二十大概况；党的二十大主题；党的二十大主要成果；党的二十大报告总体框架；党的二十大提出党的中心任务；中国式现代化。他强调学习宣传贯彻党的二十大精神是我们当前和今后一个时期的首要政治任务，运用多种形式强化学习，切实把思想与行动统一到党的二十大精神上来

1996年3月至6月在教育部中学校长培训中心学习。 1998年10月在教育部中学校长培训中心高级研修班学习。 曾任华南师范大学副校长、华南师范大学附属中学校长、华南师范大学基础教育培训与研究院院长