基础教育

培养目标：本专业秉承“立足武汉，面向全国，服务基础教育信息化和区域经济社会发展”的办学思想，培养适应经济建设和社会需要的德、智、体、美全面发展，掌握自然科学和人文社科基础知识、计算机科学基础理论、软件工程基本理论与方法，具有软件开发能力以及软件开发实践和项目管理的初步经验，具有创新创业意识、团队合作精神和良好的外语运用能力，毕业生能在政府部门、企事业单位从事软件工程技术研究，软件系统设计、开发、维护和软件项目管理等工作的创新型和高素质应用型人才。 主要课程：面向对象程序设计、数据结构、数据库原理、计算机网络、计算机组成原理、操作系统、算法分析与设计、软件工程、编译原理、软件项目管理、软件质量与测试、前端开发基础、软件体系结构、软件系统建模、JAVE WEB程序设计、JAVAEE开发实践、软件需求工程等。

中国教育新闻网讯（记者 刘玉）11月11日，2019年辽宁省乡村中小学骨干教师培训启动仪式暨沈阳地区*期培训在沈阳举行，标志着辽宁省乡村中小学骨干教师培训全面启动。 乡村教师培训是贯彻落实辽宁“乡村教师支持计划”的重要手段，对补齐教育短板、缩小城乡师资水平差距、促进教育公平、提升基础教育质量具有重要意义。为进一步提高辽宁乡村教师的专业素养，培养一批素质优良、甘于奉献、扎根乡村的骨干教师，按照省教育厅部署，辽宁省教育学院全面组织实施全省乡村中小学骨干教师培训工作

本文摘要：昆明11月6日电 (张绚曦)为贯彻落实中央统战工作会议精神和中央民族工作会议精神，中央统战部以“民族团结的实践中·网络媒体行”为主题，的组织十余家著名网络媒体在云南积极开展乡土报导活动。11月6日，在昆明市举办了启动仪式。中央统战部信息中心副主任马建国、云南省委统战部副部长马春等参加启动仪式并致词，十家中央网络媒体、三家云南省地方媒体参与了启动仪式

2020年3月，疫情接近尾声，迎来春天里喜庆时刻。经过半年多的交流、研讨、考察之后，北京师范大学创新教育研究院与成都华德福学校，正式签署成立“北京师范大学中国教育创新研究院华德福教育研究中心”。北京师范大学中国教育创新研究院作为全国教育发展改革的排头兵，承担着国家教育理论提升、先进教学实践总结、重要教学模式推广的重任

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 焦以璇）日前，北京师范大学发布2021年优师计划招生简章，面向安徽、甘肃、广西、贵州、海南、河北、湖南、宁夏、青海、陕西、四川、新疆、云南13个省份优秀高中毕业生，择优招收本科定向就业师范生。 据悉，该计划坚持“定向培养、定向就业”的原则，实行单列志愿，在本科提前批次录取。2021年学校计划在13个省份招收400名本科定向就业师范生，招生专业有汉语言文学、数学与应用数学、英语、物理学、化学、生物科学、历史学、地理科学、思想政治教育

11月18日下午，由陕西省教育厅委托我校学前教育学院承办的陕西省深化新时代教育评价改革试点项目（基础教育）专项评估工作圆满完成。陕西省教育厅基教一处副处长柳铭出席预备会并讲话，干部蒙阳主持会议。学前教育学院院长蔡军教授解读了评估标准及注意事项

我们是一个拥有高端知识背景和资源背景的教育企业，我们的企业是一所学校，学校的成功取决于是否拥有大师和优秀的学生，企业的成功同样取决于是否拥有卓越的领导和优秀的员工。只有所有成员在企业战略的指导下，在公司领导的带领下，实现公司的目标，才是企业与员工共同成长的理想。当所有员工都掌握了"广而深的学识"，为一个"正而有美德"的事业而努力时，这个企业将是最具社会责任的企业，这批人是最具社会责任感的人

2016年9月，百年老校南沙区南沙小学分校区——南沙小学时代南湾校区正式开办，为当地居民提供1080个优质学位，这是南沙区中小学三年提升计划成效的一个缩影。期间，南沙区对13所中小学校投入约5.1亿元，加快推进新建学校，增加学位供给，提升学校办学条件和文化内涵，构建“立足广州、服务湾区、面向世界”的优质均衡创新国际化教育新格局。 “十四五”期间，南沙区力争新改扩建中小学50多所，新增基础教育学位约80000个，建成一批高标准义务教育学校和高端国际化学校，快速缩小与中心城区的教育水平差距，基本实现教育现代化

2018年国家级教学成果奖获奖项目名单公布。深圳大学3项教学成果榜上有名：高等教育国家级教学成果奖二等奖2项、基础教育国家级教学成果奖二等奖1项，取得历史最好成绩。 校长李清泉教授主持完成的《全国地方高校优课联盟在线开放课程建设与应用》、徐晨教授主持完成的《基于供给侧理念的工程硕士三元协同培养模式构建与实践》，均荣获高等教育国家级教学成果奖二等奖

培养适应区域基础教育改革发展需要，拥护党的路线方针政策，热爱祖国，热爱教育事业，德智体美劳全面发展，面向小学，具有现代教育理念，系统掌握音乐教育的基础理论知识；具备音乐教育教学的能力；基本的科研能力；扎实的唱、弹、编、舞等专业技能，能够胜任小学音乐教学的高素质教师。 钢琴基础、钢琴即兴伴奏、少儿歌曲弹唱、合唱指挥、小学音乐教学论、小学教育学、小学生发展与教育心理学、少儿舞蹈创编、小学班主任工作艺术、小学生校园文化活动组织与安排等。 舞蹈表演专业旨在培养适应区域文化发展需要，拥护党的路线方针政策，热爱祖国，热爱文艺事业，德智体美劳全面发展，具备舞蹈表演领域所需的素质、知识和能力，适应区域基层文化艺术发展，服务基层、面向一线、适应文艺团体岗位实际需求的应用型人才