全人

在这变化越来越快的全球化社会中，台湾的教育要怎么做，才让孩子有能力面对未来的社会变迁呢?“十二年国民基本教育课程纲要总纲”提出“成就每一个孩子：适性扬才、终身学习”的愿景与“自发、互动、共好”的理念。 强调以学习者为主体，透过核心素养导向的全人教育，培养学生整合知学用的能力落实适性学习，使学生从探索性向中，进而开创出多元发展的能力。 当我们期待学习者改变的同时，教师教学的方法也应该著改变

自2006年，耀华在英国萨默塞特开设耀华教室。耀华教室是每年定期举办的特色课程之一 是小学及中学课程的重要组成部分 提供独特的英国沉浸式英语及文化体验课程。耀华学生都有机会前往英国参加独特的萨默塞特耀华教室

贯彻东华三院一贯的办学精神，推行“全人教育”，培育学生正确的价值观，以“勤、俭、忠、信”为进德修业的依归，使学生日后成为具备知识技能、有独立思考能力、勇于承担责任和关注社会事务的良好公民。 本校一向秉承全人教育的宗旨，全面栽培学生，令学生通过正规课堂教学和课外活动达平均的发展，包括﹕ 学习﹕培养学生好学深思的自学能力，并获取良好的学业成绩； 品德﹕培养学生自律自爱，重己重人的美德； 仪容﹕令学生妆扮德宜，谈吐得体，能优雅地表现自己； 待人﹕教导以礼待人，并懂得主动关怀爱护他人； 服务﹕令学生养成服务精神为社会作出贡献。

莱克顿毕业生录取捷报 | 成才的路上，亦成“全人” 莱克顿已经跨进了创校的第三年，即将迎来第一批毕业生。在三年的时光里，学校见证了他们从青涩到成熟的转变，从茫然到坚定的成长。这届13年级的学生们正处于紧张的备考和升学的时期，近日，他们已经陆续收到第一批预录取通知书，对于所有莱克顿人来说，这无疑是一个令人振奋的好消息

1. 课程秉承“从人到仁”的教育理念，培养学生成为品格与才能并重、符合社会及专业要求的护理专业人才; 2. 培养学生成为健康维护及促进者，促使学生个人成长和专业发展。 在完成全部的课程学习后，学生将能够： 1. 应用生物医学、人文及社会科学理论，评估、解释及处理服务对象的健康需要。 2. 以全人护理及关怀为导向，运用循证原则及护理过程为个人、家庭和社区提供适切及安全的护理照顾

本课程旨在致力提高学生的通用和专业范畴的知识与技能，并配合全人发展单元，为他们日后晋身相关行业或继续升学作**装备。资讯科技课程为学生提供全面的资讯科技专业相关的知识及技能，毕业生可持续进修及接受培训，发展成为资讯科技专才。 毕业生可投身电脑行业的初级职位，亦可于大小企业受聘为见习技术员，提供技术支援的有关工作

香港中文大学（深圳）是一所经国家教育部批准，按《中外合办大学条例》设立的大学，特色是国际化的氛围、中英并重的教学环境、书院制传统、通识教育、新型交叉学科设置和以学生为本的育人理念。 最新鲜的校园新闻资讯、最精彩的大学活动预告、最美妙的青春校园故事、最全面的媒体聚焦热点，欢迎走近香港中文大学（深圳），了解大学日新夜异的发展与变化、知晓大学丰富多彩的青春校园故事。 大学目前已有经管学院、理工学院、人文社科学院、生命与健康科学学院、数据科学学院五个学院和研究生院，致力于实现国际一流的学术标准

研订校务发展计划，实施全方位之高品质管理模式，以提升教育绩效。 掌握校务发展之大方向，渐进改革，并兼顾各方面之需求，以创造更高品质的教育环境，并建构优质的全方位管理模式，进而提高教育绩效。 技能训练与文化陶冶并重，兼顾升学与就业

本院定位为终身教育与学习型组织。要能支持成员和团体的学习，采取有效策略，促进个人在医院的愿景下，持续地学习，同时医院的结构、功能、与文化，亦能继续创新与成长。本院必须重视并主动参与各专科或次专科的再教育课程，提供整合性的新知识与技术，来促成医事人员医疗品质的提升

5月10日，中科院妇工委、中科院工会女工委联合举办母亲节线上直播活动——成为智慧母亲，邀请美国卓越儿童大学创始人、哈佛童教育创始人潘若莎老师作在线分享，院属各单位女职工共2000余人参与活动。 潘若莎老师长期致力于儿童早期教育研究，在此次活动中，她分别从找到女性自身的价值和力量，成为生活、成为光、成为爱，母亲的优秀不能成为孩子成长的压力，全人教育—知道把孩子带向哪里等四个方面，从理论高度、实践经验、心路历程等角度进行了讲解和分享，引导女职工如何成为一名智慧母亲，启发女职工在心中拥有孩子成长的蓝图，为孩子创造更美好的未来。跟随潘老师的分享，大家在直播平台留言提问、互动交流，整场直播获得了不错的反响