教学改革

交通与环境学院SCHOOL OF TRAFFIC AND ENVIRONMENT 交通与环境学院（以下简称“学院”）现设有城市轨道交通运营管理、汽车电子技术、建设工程管理、园林工程技术、室内环境检测与控制技术、环境工程技术6个专业。学院在校生1651人，从2004年招生至今累计向社会输送2329名毕业生，平均毕业率和就业率在98%以上。 学院高度重视师资队伍建设，拥有一支高水平的“双师素质”教师队伍，现有教职工63人，其中正高职称4人、副高职称22人、中级职称15人；博士32人、硕士15人

3月14日上午，伊犁师范大学党委书记蒋海军，党委副书记刘斌，党委常委、副校长周光明一行到我校调研交流，学校党委书记曾礼会见蒋海军书记一行，并与来访嘉宾进行亲切交流。会前，蒋海军一行在相关职能部门负责人陪同下，参观了校园、校史馆和博物馆。随后，双方在博雅楼501会议室举行交流座谈会，校党委副书记、校长孟东方，党委常委、副校长董景荣出席座谈会，我校相关单位负责人参加

周丹，女，黑龙江绥化人，杭州师范大学经亨颐教育学院副教授。主要研究方向为融合教育教师培养、特殊儿童心理与教育。主持省部级课题2项、市厅级课题4项等

9月17日，陕西省教育厅公布了2022年陕西省第八届大学生（TI）杯模拟及模数混合电路应用设计竞赛获奖名单。我校获一等奖1项、二等奖1项。这是我校首次在此类竞赛中获得一等奖

近日，教育部公布了“十三五”职业教育规划教材目录，我院十本教材入围公示名单，入围数量位居高职院校排名第17位。 为贯彻落实《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成〔2015〕6号）、教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）等文件精神，进一步深化职业教育教学改革，全面提高技术技能人才培养质量，推进高等职业教育教学发展，教育部每五年遴选一次职业教育规划教材，是教育部唯一认可的国家级职业教育规划教材。 入选的教材要突出高等职业教育特点，符合教育部对高等职业教育人才培养的要求，反映教学改革的最新成果，有利于培养学生的实践技能，增强学生的就业与创业能力

国际经济与贸易系现有国际经济与贸易1个本科专业，自1999年开始招生，已为国家和行业培养了近2000名本科毕业生。 本系现有专任教师14人，其中教授1人，副教授6人，讲师7人，江苏省“青蓝工程”中青年学术骨干教师2人，南京工程学院“学术拔尖人才培养工程”培养对象2人，海外访问学者及研修5人次。 国际经济与贸易系积极开展教育教学改革和学术探索活动，坚持应用型的办学特色，注重对学生进行经济学理论与方法、管理学基本知识、国际商务与外语应用等综合技能的培养，使学生能适应国内外经济形势的发展，在经济全球化与市场经济建设中具有更强的竞争力和更大的发展潜力

近5年，刘二根教授的《线性代数》和涂晓斌教授的《计算机绘图》获全国十二五规划教材（全校4部）；我院教师主编参编教材共近30部（数学10部，物理3部，制图16部）， （1）涂晓斌教授的“‘互联网＋’时代下机械制图‘三课堂三维度’联动的教学模式构建与实践”，获江西省教学成果一等奖； （2）王森老师的“基于全程智能化的研究生信息管理系统研制与实践”，获江西省教学成果一等奖。 （3）刘二根教授的“高等数学课程立体化教学资源建设及教学改革的研究与实践”，获江西省教学成果二等奖。 （4）刘二根教授的“以数学建模为核心的课外科技活动体系的构建与实践”和涂晓斌教授的“新型媒体下‘三开放’式《工程图学》系列课程建设的探索与实践“获校级教学成果一等奖（全校10项），并获江西省教学成果二等奖

为保证正常的教学秩序，进一步深入了解教学运行情况，规范教学管理，及时发现和解决教学工作中存在的问题。2022年11月2日，我院在5322召开创新创业教育教研室期中教学研讨会，担任创新创业类课程的31位任课教师参加教研活动，此次活动由创新创业学院刘正涛院长主持。 本次教研活动围绕建设“专创融合”课程展开研讨

有志者事竟成，百二秦关终属楚，硕果飘香又一年。近日，BOB·全站app(中国)官方网站2021届专升本拟录取名单出炉，同学们在本次专升本考试中取得了可喜可贺的成绩。BOB·全站app(中国)官方网站2021届专升本报名总人数为167人，共计138人过省考统考线，过线率达82.6%；拟录取人数为124人，录取率达89.9%

近日，金融与投资管理系教师齐聚望星楼307会议室，听取了由华侨大学经济与金融学院院长助理陈鹏军副教授带来的《课程建设与教育教学改革》的培训会，讲座由金融与投资管理系施聪勉老师主持。 陈鹏军老师首先从课程体系建设及课程内容建设方面阐述了课程建设与教育教学改革的关系，其次从一流本科课程建设“两性一度”的体现及示例阐述了一流本科课程建设中的创新及挑战，最后从课程思政示范课建设的要点与示例阐述了课程思政的内涵及建设路径。讲座深入浅出，实例丰富，在场教师深受启发，并与陈老师就教学、科研等问题进行了探讨