学前

本考试主要是测试考生对学前教育专业理论的掌握情况，了解学生的儿童观与教育观，以及将来从事学前教育工作的能力和素养。其中，主要测试学生对学前教育的基本内涵、学前教育的目标、学前儿童的全面发展教育、学前课程、学前教育活动、学前儿童游戏、幼儿园环境、学前教育衔接等内容的理解与掌握情况。 1.单选题（共10小题，每小题2分，共计20分） 2.填空题（共5小题，每小题2分，共计10分） 3.名词解释（共5小题，每小题4分，共计20分） 4.简答题（共5小题，每小题6分，共计30分） 5.案例分析（共2小题，每小题10分，共计20分） 本课程考核要求分为“了解”、“理解”、“掌握”三个层次

新竹县今（6/26）举办100学年度英语教师暨特殊教育教师甄选初试，县长邱镜淳特别到考场视察办理情形。总计今年报名已完成报名并缴费者：国小英语教师564人、学前身心障碍班教师62人、国小身心障碍班教师417人、国中身心障碍班教师398人、国小资赋优异班教师44人，国中资赋优异班教师7人，报名人数共1492人，到考率为7成5左右。 新竹县预计国小英语教师录取20人，学前身心障碍班教师录取2人、国小身心障碍班教师录取10人、国中身心障碍班教师录取12人、国小资赋优异班教师录取2人，国中资赋优异班教师录取4人，总计录取50人

谷歌学术计量（Google Scholar Metrics， GSM）是自2012年起Google连续每年发布的学术出版物学术计量指数排名，在其他学科的应用情况多有讨论，但在生态学领域的适用情况不是很明朗。 通过浏览GSM对生态学前20个期刊的排名，我发现，它不是很靠谱。如，我惊讶地发现Ecological Indicators排名如此靠前，显然，它与Ecology和Journal of Ecology没法比

并被人们称之为“幼儿教育之父”的是（） 单项选择题 以下属于美国幼儿智力开发运动的教育家是（） 单项选择题 蒙台梭利创办的幼儿教育机构叫（） 单项选择题 世界教育史上第一本学前教育专著是夸美纽斯撰写的（） 单项选择题 提出“品德习惯培养说”的教育家是（） 单项选择题 认为任何儿童都是国家的财富，对他们进行教育是国家的职责的是（） 单项选择题 在学前教育史上，确立“蒙养院”制度的学制是（） 单项选择题 下面属于朱熹论述幼儿教育论著的是（） 单项选择题 下列属于中国古代介绍有关历史、地理、博物等的浅近知识蒙养教材的是（）

学前教育（高本贯通）专业：高职阶段于本科阶段招生均为为学前教育专业，学制5年。学生完成高职阶段学业后，达到毕业要求的，颁发专科毕业证书；通过参加“高本贯通转段考试”，经考核合格后，进入本科阶段学习，完成学业后颁发普通高等学校“专升本起点”本科毕业证书。符合学位条例规定的，授予学士学位

近日，江苏省教育厅、总工会、广播电视总台联合发文，公布第二届江苏省教师国家通用语言文字教学能力大赛获奖情况，金莎国际参赛教师赛绩优良，榜上有名。其中语文教师张宁荣获大学教师组一等奖，郭蕊荣获大学教师组二等奖。 据悉，全省13个设区市和66所高校组织近7万名教师（含师范类大学生、留学生）参加了本届大赛，大赛分为学前教师、小学教师、中学教师、大学教师、师范类大学生及留学生等6个组别，经基层初赛，共推荐出721名选手参加省级复赛，经评审和公示，共评出入围决赛选手155名，并于2022年10月29日至30日以线上形式举行了决赛

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11月18日，水元素幼儿园接待了河南信息统计职业学院学前专业的同学们来园保育见习，见习生初次到园，老师们热情的接待了这一批怀揣着梦想的大孩子。见习期间，我园老师们井然有序地组织孩子的一日生活，从晨间接待一直到孩子离园，每一个环节都让见习生们感受到理论在实践中的运用，使她们见有所识，学有所长，也让她们知道了作为一名幼教工作者应该必备的专业知识和素养。首先，马洁园长代表幼儿园对见习生的到来表示热烈的欢迎，并对见习工作做了布置和安排，强调了实习期间的有关要求，预祝本次见习工作圆满成功

2022年10月29日，池州职业技术学院第十八届田径运动会（中职组）在东校区顺利举行，来自基础教学部11个自然班级共11个代表队200余名五年一贯制师范类专业学生参加比赛。学院党委委员、副院长亲临运动会现场指导并出席闭幕式。基础教学部党总支书记、主任汪芳琳，部党总支副书记、副主任张海龙，部副主任张永兰，部教务科科长胡孔牛，部综合科科长、团总支书记周旺以及体育教研室主任王洪彬等出席开（闭）幕式

培养目标：培养具有良好的职业道德和先进的幼儿教育理念，掌握系统的专业知识与专业技能，有较强的班级管理能力，环境创设能力及活动设计与组织实施能力，善于沟通与合作，不断反思与自我发展，勇于创新的幼儿教师。使学生成为具有社会责任感，有一定的科研能力，具备良好的人文、科学和艺术审美素养，适应社会经济发展与文化建设需要的高级应用型本科专业人才。 主干课程：学前卫生学、学前教育学、学前心理学、学前教育科研方法、幼儿园游戏、幼儿园活动设计与指导、幼儿园课程等