汉语

答：个人浅见：汉语国际教育性质更加注重实践，国际教育有着教学的特殊性，汉语学习更是具有特殊性，汉语教学不仅仅是学习生字、语音、写作，更多二语教学是文化的传播，要了解文化差异，国家文化差异，教学目的是通过对文化的热爱，从而对汉语的热爱，任何一种语言的传播不是孤立了；第二个问题；教育专业更加注重理论，学术性较强，原来的对外汉语教育硕士专业也是理论难度较大，学习时间为三年，更名后的硕士为两年，在研究生期间可以到海外进行汉语教师志愿者工作，提高实际教学能力，总结点就是国际上需要汉语教师人才，全球对汉语学习的需求很迫切，真正有专业知识又会教学的太少了，所有汉语国际教育专业就是短平快的方式。

持有国外有效护照，有无汉语基础均可申请。 申请时必须提供以下材料： 护照复印件（持有护照必须在有效期内）及2寸照片6张； 外国人体检表。 东北林业大学汉语言和中国文化进修项目主干课程包括：汉语听力、汉语口语、汉语综合、阅读与写作、HSK综合等

'七色龙'汉语分级读物系列专门为海内外3~11岁汉语学习者编写，由经验丰富的国际学校汉语教师作，已在教学实践中证实可以激发少儿初学者的学习兴趣，提高他们阅读的主动性。 '七色龙'包含家人、食物、中国文化等15个主题，3个难度级别，共225本读物，按主题和难度组合成45个资源包。 该系列可以帮助学习者掌握2000个左右汉语常用词汇，使他们能用流利、准确的汉语进行日常交流

在当今严峻的形势下，无论是葡萄牙国内还是国外的就业市场里，求职者履历上的汉语普通话技能，毫无疑问都具价值的职业技能之一。 大众普遍认为，在十年之内，中国对欧盟国家的未来发展会有非常重要的作用，其时，在与中国有贸易往来的国家中，汉语普通话将会成为主要的沟通语言之一。 而且，已经在葡萄牙设立分公司的中资企业在招聘人才时，自然会将汉语普通话技能列为职业需求

《国际汉语教育》主要刊发汉语国际传播理论、方法、政策、实践领域的原创研究文章，以及汉语第二语言学教学研究、国别语言政策研究、国际汉语师资研究、国际汉语教学理论与方法等原创性研究文章。坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、***思想和***理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。

为鼓励汉语非第一语言的中小学生学习汉语，培养、提高他们的汉语能力，自2004年以来，中国国家汉办组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家，在充分调查、了解海外中小学实际汉语教学情况的基础上，开发了新中小学生汉语考试（YCT）。 新YCT是一项国际汉语能力标准化考试，考查汉语非第一语言的中小学生在日常生活和学习中运用汉语的能力。新YCT分笔试和口试两部分，笔试和口试是相互独立的

“语法教学”如何打动学生对汉语语法的兴趣？ 在印尼，汉语教学的发展越来越快，万隆也不例外。现在几乎每 个学校都有汉语课，汉语培训中心也非常多。会说汉语已经变成了代表 “21 世纪的趋势”，不管在大学或者在培训中心，人们都想学会汉语

2017年孔子学院奖学金已经开始报名，为了鼓励参加汉语考试或国际汉语教师资格证的考生，今年我们雅加达华文教育协调机构特推荐2017年度孔子学院奖学金分为四周研修生；一学期研修生；一学年研修生；汉语国际教育专业本科；汉语国际教育专业硕士；向来华进修的在职汉语教师、预备攻读汉语国际教育硕士学位的汉语相关专业学生提供汉语国际教育课程和全额奖学金；向有志于从事汉语翻译、汉学研究的学生和学者分别提供汉语言文学、中国历史、中国哲学高级课程和全额或部分奖学金；向有志于传播中国文化并有相关专业基础的人士分别提供中医、太极文化研修课程和全额奖学金；向汉语传播相关专业的学生与学者分别提供汉语言文学、中国历史、中国哲学研修课程和全额或部分奖学金； 详细的信息请见附件。相关各省分考点以及各省华文教育协调机构/统筹机构可以推荐候选人，申请方法与往年没什么区别，而且今年没有名额限制，但是最后获得奖学金的申请者以汉办审批的名单为准。

汉语教学是汉语作为第二语言的教学，是个很不容易实现的教学。如果我们不了解教学过程与课堂教学方法的话，多么高的知识也没有用。为了当汉语教师，笔者去研究，了解教学问题

《汉语阅读教程》自出版以来被不少学校选用，经修订后2009年出版修订版，市场较为稳定，为了更好地配合《汉语教程》（第3版）的使用，推出《汉语阅读教程》（第3版）。彭志平编著的《汉语阅读教程（第2册第3版语言技能类1年级教材对外汉语本科系列教材）》是《汉语阅读教程》修订本的第2册，共30课。围绕《汉语教程》第1册的生字，从形、音、义、汉字书写以及字—词—词组—句子扩展、对话、短文阅读、练习等各个方面进行介绍和操练，注重从字到词，从词到词组，从词组到句子，再到短文阅读的循序渐进的训练

七天的国庆长假眨眼即逝，又到了节后第一个工作日。很多人都会感觉无力起来，拖着疲惫不堪的身躯来到公司上班。忙碌的一天从早上的会议安排，工作任务布置和汇报开始了

汉语是世界主要语言之一，世界上第一大语言，同时汉语也是联合国的工作语言之一。汉语属汉藏语系，是这个语系里最主要的语言。除了中国大陆和台湾省以外汉语还分布在新加坡、马来西亚等地

华文教育是教育学属下的一门学科，专为海外尤其是东南亚华人开设，它以汉语言及中华文化知识为基础，以传统教育学为基本内涵，同时与心理学、中国语言文学、文化学等学科相融通。 教育学、心理学、第二语言教学论、综合汉语、汉语听力、汉语口语、汉语阅读、汉语写作、汉英语言对比、英语听说与写作、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、中华文化、外国文学、对外汉语教学法、现代教育技术等 培养具备系统的教育学、心理学和第二语言教学理论，具有扎实的汉语言语能力与言语交际能力，掌握汉语基础理论与基本知识、熟悉中国国情与社会文化且能够胜任华文教育工作的师范型人才。 一般的毕业生都致力于海外华文教育事业，服务于广大华侨华人，将所学知识服务于海外华人华侨社会，成为联系祖籍国与居住国之间的友好使者，多元文化的传递者，携手推动中外文化的交流与融合，共同促进世界的和平与发展

目前全球汉语热，让越来越多的外国人开始中文学习，相应的梦想成为汉语教师的人也不断增加，但还需要参加靠谱的汉语教师资格证培训和考试，这样他们才能获取教外国人学习中文资质，从而在这一行业中更好的发展下去了。那么现在考汉语教师资格证需要什么条件呢？我认为下面故事可以为大家做出更好的解答。 经验丰富的早安汉语老师具体说来，1.大专及以上学历，年龄22岁以上；2.有志于在海外从事中国文化传播、交流活动或其他有关机构中从事海外教育工作的人员；3.遵守宪法和法律，热爱对外汉语教学事业，具有良好的思想品德和职业道德；4.身体健康，符合申请认定教师资格的体检要求；5.报考人员须进行普通话水平测试并取得二级甲等（含）以上等级证书

为鼓励汉语非第一语言的中小学生学习汉语，培养和提高他们的汉语能力，自2004年以来，中国国家汉办组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家，在充分调查、了解海外中小学实际汉语教学情况的基础上，开发了新的中小学生汉语考试（YCT 新YCT是一项国际汉语能力标准化考试，考查汉语非第一语言的中小学生在日常生活和学习中运用汉语的能力。 新YCT分笔试和口试两部分，笔试和口试是相互独立的。 新YCT各等级与《国际汉语能力标准》《欧洲语言共同参考框架（CEF）》及新HSK的对应关系如下表所示： 通过YCT（一级）的考生可以理解并使用最常用的汉语词语和句子，具备进一步学习汉语的能力

在英国，几乎人人都想说一口流利的汉语过春节。英国著名大报《泰晤士报》拉开了波澜壮阔的学汉语热潮。不管是初学者还是有一定基础者，都开始在各种商业、娱乐场合自信满满地学说汉语

《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》(以下简称"《欧框》")在欧洲地区外语教育界的影响可谓"无处不在"。汉语外语教育要在欧洲确保可持续发展就须解决其标准如何与《欧框》接轨即汉语标准本土化的问题。2010—2012年进行的"欧洲汉语能力基准项目"就是这一努力的具体体现

由“国际商务汉语教学与资源开发基地（上海）”和上海财经大学国际文化交流学院主办的第三届“全国商务汉语师资研修班班”将于2019年7月10日至12日在上海财经大学举行。 本次商务汉语师资研修班旨在培养从事商务汉语教学的骨干师资，提升海内外各汉语单位或机构商务汉语教师的教学技能与水平，促进商务汉语教学的发展，搭建商务汉语教师沟通与交流的学术平台。 国内外各高校、孔子学院及其他教学机构的商务汉语教师或其他有志于从事商务汉语教学的相关人员

国务院学位委员会全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员，世界汉语教学学会常务理事，中国训诂学研究会秘书长，北京师范大学汉语国际推广新师资培养基地执行理事。 教育背景 1983年北京师范大学中文系本科毕业，获文学学士学位。 1989年北京师范大学中文系硕士毕业，获文学硕士学位

【本报消息】2019年7月3日晚，由柬埔寨皇家科学院孔子学院加华集团汉语中心举办的“中国文化与诗歌欣赏”汉语学习沙龙主题活动在奥林匹亚城圆满结束。柬埔寨皇家科学院孔子学院甘敏副教授与加华集团汉语学习中心《商务汉语》中级班的学员们倾情互动、答疑解惑。沙龙由班长林淑玲同学主持

当地时间2022年11月18日，意大利博洛尼亚大学孔子学院举办为博洛尼亚大学Forlì校区赠书活动。孔子学院的老师们集中整理出各种跟汉语学习相关的书籍，并打包邮寄给Forlì校区。 本次赠书活动源于孔子学院对Forlì校区汉语工作的支持，Forlì校区的汉语教学开展多年，共设有多种汉语课程，取得了良好的教学效果

陈键大使向伊地智善颁“中国语言文化友谊奖” 本报东京12月10电日前，我驻日特命全权大使陈键代表教育部向日本著名汉学家、教育家伊地智善先生颁送“中国语言文化友谊奖”。颁奖仪式在大使官邸举行。中国驻日公使武亚鹏、大使馆教育参赞邵宗富、日本文部省事务次官小野元之、大阪外国语大学校长赤木攻、文部省学术国际局审议官井上正幸等人出席了颁奖仪式

金沛沛，河北保定人，讲师，文学博士。本、硕、博分别毕业于河北大学人文学院和北京大学对外汉语教育学院，2017年7月获语言学及应用语言学博士学位，研究兴趣为汉语工具书编纂与研究。中国双语辞书学会理事，汉语国际教育专业硕士导师

今年七月来自奥克兰五所中学的七位HSK/YCT考生被奥克兰孔子学院选派，前往上海参加了2012汉语考试夏令营活动。汉语考试夏令营的课程活动安排非常丰富，学员们不仅学习汉语，也学习中国传统文化和艺术，如中国功夫，太极，剪纸，书法，画画等等。课余时间，他们游览了美丽的大上海及上海周边等地； 也坐公车、地铁去市场、商店体验百姓生活，品尝中国小吃，切身地体会了中国人民的热情

成人高考汉语言文学成绩是一个重要的反映汉语水平的指标，它不仅可以反映出考生的汉语水平，而且可以考查考生的汉字、语法、词汇、句法等知识和技能。 首先，考生在参加成人高考汉语言文学考试时，必须掌握汉字的基本知识，包括汉字的结构、书写规范、笔画数、汉字的笔顺、发音等，这是汉语考试的基础。 其次，考生需要掌握汉语的基本语法，包括词性、句子的种类和结构、句子的分类和构成等，这是汉语考试的重点

汉语水平考试（简称HSK）为测试母语非汉语者（包括外国人、华侨和中国少数民族考生）的汉语水平而设立的一项国际汉语能力标准化考试。 HSK每年定期在中国国内和海外举办，凡考试成绩达到规定标准者，可获得相应等级的《汉语水平证书》。 对自己目前的汉语学习水平进行了解，方便进一步学习和老师指导

学习期限：一个学期及以上，每学期18周，每周约30学时课程； 春季学期：每年三月至七月；秋季学期：每年九月至次年一月。 申请条件：对学习汉语和中国文化感兴趣，身体健康的外国籍公民。 （2）最高学历、学位证书和成绩单复印件或在读证明（中文或英文） 主干课程：汉语精读、汉语口语、汉语听力、汉语写作等

近日，《汉语进修教育研究》论文集第三辑一书由中国书籍出版社正式出版发行。本论文集由北京语言大学汉语国际教育学部主任邢红兵教授、北京语言大学汉语国际教育学部副主任牟世荣副教授担任主编，共收录了24篇论文。 2018年11月1日至2日，为进一步推动汉语进修教育研究的发展，凝练教学研究成果，发展和壮大学术团队，北京语言大学350vip浦京集团-集团欢迎您组织举办了首届汉语进修教育研讨会

教材是国际中文教育“三教”（教师、教材、教学）之一，既是教学内容的承载者，也是教师进行教学的首要依据。随着中文在世界范围内的广泛传播，全世界学习中文的人数逐年攀升，学习者的多元化、学习环境的多元化和教学模式的多元化都驱动教材类型的多元化。信息化时代的教材具有素材化、碎片化、可视化和叙事化特点

金沛沛，河北保定人，讲师，文学博士。本、硕、博分别毕业于河北大学人文学院和北京大学对外汉语教育学院，2017年7月获语言学及应用语言学博士学位，研究兴趣为汉语工具书编纂与研究。中国双语辞书学会理事，汉语国际教育专业硕士导师