汉语

“中文在家” 的所有课程都由多位中文教学专家集体设计、集体研发，汇聚了权威专家丰富的中文教学经验和多年科研成果，经过了全球20几个国家中文教授和学生的试用，好评如潮。 “中文老师在家”网站将全部课程细致地分为： 基础课程（基础生活汉语、商务汉语基础、初来中国、儿童汉语、小学汉语） 进阶课程（中级生活汉语、技能商务汉语、交友、青少年汉语、中学汉语） 短期课程（旅游汉语、上海世博会汉语） 本着科学性、实用性的原则，我们充分考虑到了学生在网站学习的特点及海外学生的学习需求，以及互联网学习的快捷性、时效性。 如果您有学习其他课程的需求，欢迎您随时向我们提供申请，我们将尽最大的努力给每一位中文爱好者提供最完美的教学和服务

——随着网络技术的发展，网络汉语教学成为时代趋势。 世界与中国的往来日益密切，目前全球汉语学习者超过5000万，且主要分布在国外，但是汉语教师缺口却近百万。汉语教师在教学方法、多媒体与信息化应用，标准化成绩评测，国际化职业形象等方面也存在诸多问题

第一条 鉴于目前难以申请到刊号，暂以由王力、魏建功等先生创立、已有 四十三年出版历史、已出版二十五辑的《语言学论从》作为中心的学术刊物。刊物由商务印书馆出版，一年二辑。 第二条 《语言学论丛》的办刊宗旨是：提倡汉语研究与普通语言学理论的探索相结合，汉语的本体研究与汉语应用研究相结合，现代汉语研究与汉语历时发展规律研究相结合，汉语标准语研究与汉语方言研究相结合，以此来推进21世纪汉语语言学的发展，使汉语语言学在国际学术界具有更大的影响和更高的地位

为配合做好汉语国际推广工作，经国家汉办批准，2009年4月在武汉大学建立汉语国际推广教学资源研究与开发基地，负责建设汉语国际推广教学资源库网络共享平台，研发汉语国际推广急需的各种教学产品。2010年1月基地正式揭牌，学校整合百年老校的优质资源，创新基地发展模式，利用市场机制，“学、研、产”相结合，走文化产业之路。基地建立以来，覆盖亚洲、欧洲、大洋洲、美洲20多个国家和地区，建设完成“汉语国际推广教学资源库暨汉语一二三”网站、“汉语应用文写作软件”、“汉语HSK考试学习卡”等教学产品，部分产品参加了全球孔子学院教育资源和其他展览，受到广泛好评

汉语国际教育（专业硕士） 汉语国际教育是2014年经国务院和天津市教委批准在我校设立的硕士专业（专业型），并于同年开始招生。汉语国际教育专业学位硕士方向主要培养汉语基础扎实，掌握一定的中医药文化知识，具备熟练的汉语作为第二语言的教学技能，具备良好的跨文化交际能力，能够胜任汉语国际推广和中医药文化国际传播工作，以及多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。我校汉语国际教育硕士专业立足于社会发展需求，体现专业学位研究生教育的特点，注重培养研究生的中医药文化知识的积累、文化素养的提升，以及语言教学技能、教育管理与评估技能、跨文化交际能力等职业领域所需要的实用技能

“长城汉语”系列教材分为“生存交际”“拓展交际”和“自由交际”三个阶段，每个阶段包括6册学生用书和6册练习册，对应6个级别。“长城汉语”学生用书以“创业”“传奇”“当代”故事为线索，话题涉及经济、文化、体育、伦理等领域，体现了当代中国社会生活的各个方面。 《长城汉语生存交际1练习册：第2版》是“长城汉语”系列教材的重要组成部分，与学生用书配套，包含“你好，我是麦克”“我姓金，叫金太成”“我从英国伦敦来”“我在一家公司工作”等10个单元，每个单元包括Pronunciation、Words and Expressions、Grammar、Communication Skills、Chinese Characters等五个部分，分别对语音、词语、语法、对话和汉字进行了专项练习

汉语的名词和人称代词复数标记的产生是汉语语法史的重要发展。然而，根据类型学的研究，作为典型的类标记(量词)语言，汉语本来不必再发展出复数标记。本文认为，汉语的复数标记并非汉语自身发展的结果，而是与印欧语发生语言接触(印度佛经翻译)的产物

《YCT图解词汇手册》系列图书根据孔子学院总部／国家汉办编制的《YCT考试大纲与应考指南》(2016版）（一级—四级）进行编写，目的是帮助中小学汉语学习者尽快理解和掌握YCT各级词汇，以便在考试和交际中能正确、得体地进行运用。 主编：姜丽萍，北京语言大学教授，博士生导师。主要研究领域为对外汉语教学理论、教学法和教材研究

为世界各国学习汉语的青年学生提供一个展示汉语能力的舞台，创造一个互相学习和交流的平台，以激励其学习汉语的热情和兴趣，增进对汉语和中华文化的理解。 成立第十六届“汉语桥”世界大学生中文比赛组织委员会（以下简称组委会）负责赛事活动的决策和具体实施。 年龄18岁至30岁、具有外国国籍、在国外出生并成长、母语为非汉语的外国高校在校生

《剑桥英语史》2002年1月由剑桥大学出版社授权北京大学出版社影印出版。这是一部规模空前的巨著，其研究语言史的独到的视角和多样的分析方法，最能启迪我们汉语史的研究，为汉语研究者提供广阔的思想空间。我们这里追踪其运用社会语言学研究语言历史的方法，对汉语历史上的性别变异作一个初步的探索，以供方家讨论

在英国，几乎人人都想说一口流利的汉语过春节。英国著名大报《泰晤士报》拉开了波澜壮阔的学汉语热潮。不管是初学者还是有一定基础者，都开始在各种商业、娱乐场合自信满满地学说汉语

思源汉语是由思源教育有限公司于2010年创办的教育机构。我们以普通话为授课语言，以小组或单对单的形式，为学生及成人提供汉语培训课程。 我们的教学宗旨是，在培养学生对汉语的兴趣的同时，不断提高他们中文听、说、读、写的能力，最终实现学生能以汉语自如沟通的目标

4月20日上午泰国籍留学生雅梅在贵阳参加了《国际汉语教师证书》(本土版)全中文笔试她成为在贵州参加该证书考试的首名外籍人员。 在贵州师大的考点现场雅梅告诉记者她学习汉语已有12年从初二开始就选择了汉语作为第二门语言。今年7月她将结束在贵州师范大学汉语言专业的硕士研究生课程学习打算返回泰国后进入大学教授汉语推广中国文化

随着中国综合国力地不断提高，越来越多的国家为了更好地与中国开展外交、商贸、旅游等合作，纷纷开设了中文课程，将中文列为第二、第三语言来学习。各国政要和金融大鳄的孩子们纷纷学习中文，全球掀起了汉语学习的热潮。 于是乎，在国内越来越多的人，都想要培训成为国际汉语教师去教外国人学习中文

汉语教学是汉语作为第二语言的教学，是个很不容易实现的教学。如果我们不了解教学过程与课堂教学方法的话，多么高的知识也没有用。为了当汉语教师，笔者去研究，了解教学问题

经过几个月的学习培训、实践教学，我终于考取了IMCPI国际汉语教师资格证，成为了一名对外汉语教师。现在，我已经有了几位外国学员，教他们汉语让我非常有成就感。 突然发现自己有点丑小鸭变成天鹅的感觉，出入在各种高端派队酒会之中

在英国，几乎人人都想说一口流利的汉语过春节。英国著名大报《泰晤士报》拉开了波澜壮阔的学汉语热潮。不管是初学者还是有一定基础者，都开始在各种商业、娱乐场合自信满满地学说汉语

汉语水平考试（简称HSK）为测试母语非汉语者（包括外国人、华侨、华裔和中国少数民族考生）的汉语水平而设立的一项国际汉语能力标准化考试。6级是新汉语水平考试HSK的最高等级，通过HSK 6级的考生可以轻松地理解听到或读到的汉语信息，以口头或书面的形式用汉语流利地表达自己的见解。 汉语水平考试由国家汉办与孔子学院总部设计研制 ，国家汉办是中华人民共和国教育部直属事业单位

（通讯员：秦岭、李志俊）七月，热带风暴和热带海浪不时交替光顾着这个751平方公里的加勒比海小岛——多米尼克，然而，正值酷热暑期的孩子们却没有因为天气原因减少了汉语学习的热情。经过三个月的筹备，当地时间7月18日上午10时，多米尼克国立大学孔子课堂开启首次线下汉语课程。一共有两个班级十二位学生注册了孔子课堂夏令营的汉语课程，他们是多米尼克国立大学孔子课堂历史上的第一批线下学生

本专业主要培养具有坚实的语言学、文学基础理论知识和熟练的相关职业技能的高级人才。培养学生良好的人文素养、较强的写作能力和一定的实践工作能力。 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟练掌握并运用汉语知识，具备较强的汉语阅读、鉴赏、写作、口语交际、教育教学管理及公关能力，从事与汉语相关的服务与管理工作的高素质技术技能人才

2021年7月29日，世纪大学孔子学院举办的 “暑期汉语强化训练营” 圆满结束。本次 “汉语强化训练营”从2021年6月初开始筹划、7月1日开始招生，并于7月12日正式开营。 此活动旨在提高马来西亚青少年汉语水平、帮助中小学生提高汉语听说和写作能力，以及为汉语在大马的进一步推广添砖加瓦

当地时间9月28日下午，由马尔代夫维拉学院、长安大学、湖南大众传媒职业技术学院合建的马尔代夫*汉语中心——维拉学院汉语中心揭牌仪式在马累市、西安市、长沙市三地联动举行。 长安大学校长沙爱民代表长安大学向支持汉语中心筹建的各界人士表示感谢。他表示，长安大学与马尔代夫有着深厚渊源，学校科研人员曾主持过中马友谊大桥的景观与造型设计工作

12月25日—26日，上海中医药大学国际教育学院一行9人，在院长林勋教授的率领下，来我院就留学生中医汉语教学与科研、中医药文化传播等工作开展调研。 12月25日，院长毛国强、副院长薄彤、传播学教研室主任孔令彬等与调研团围绕“中医+文化+汉语”的跨界研究问题进行了深入的交流，毛国强院长首先介绍了学院发挥中医药优势开展语言教学及文化传播的总体定位，薄彤副院长重点介绍了我校留学生中医汉语教学及科研工作的开展情况，孔令彬老师最后简要介绍了中医药文化传播中心的建设情况。 12月26日，上海中医药大学国际教育学院汉语教学中心的4位老师在周萍主任的带领下，与我院对外汉语教研室部分教师进行了专业研讨，张丽老师和王忠一老师分享了科研项目申报的经验，同时介绍了我校中医专业留学生汉语预科教育情况，双方最后就中医汉语教学如何开展展开了热烈的讨论

为鼓励汉语非第一语言的中小学生学习汉语，培养、提高他们的汉语能力，自2004年以来，中国国家汉办组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家，在充分调查、了解海外中小学实际汉语教学情况的基础上，开发了新中小学生汉语考试（YCT）。 新YCT是一项国际汉语能力标准化考试，考查汉语非第一语言的中小学生在日常生活和学习中运用汉语的能力。新YCT分笔试和口试两部分，笔试和口试是相互独立的

今年暑假期间，由于新冠疫情的缘故，人们减少了外出旅行。为了丰富当地市民的业余生活，让更多人对中文和中国文化多一些了解，圣基里尔·麦托迪大学孔子学院在暑期开设了零基础汉语班。当地时间7月20日，孔子学院暑期汉语班正式开课

汉语的名词和人称代词复数标记的产生是汉语语法史的重要发展。然而，根据类型学的研究，作为典型的类标记(量词)语言，汉语本来不必再发展出复数标记。本文认为，汉语的复数标记并非汉语自身发展的结果，而是与印欧语发生语言接触(印度佛经翻译)的产物

第646期：何时有能力实现带薪假？ 新华网塔那那利佛3月1日电(记者雷鸣)由江西师范大学捐赠的孔子雕像1日在马达加斯加塔那那利佛大学揭幕，200多名师生出席了揭幕仪式。 这座安放在塔那那利佛大学孔子学院门前的孔子雕像高2.6米，由江西师范大学老师设计制造。中国驻马达加斯加大使沈永祥和塔那那利佛大学校长阿贝尔为孔子像揭幕

众所周知，近年来在印尼学习汉语、用汉语说话的人越来越多，所以想了解 汉语，尤其是汉语语法增多。汉语的语法很有意思， 不少的人想研究这个方面，例如汉语趋向补语“起来” 。汉语趋向补语除了表示动作的趋向以外， 特别是复合趋向补语，还有比较特殊的意义， 即趋向补语不表示趋向， 而表示其他引申的意义

为有效预防和控制新型冠状病毒肺炎疫情，按照上级部门的总体部署和相关要求，原定于2020年9月在北京语言大学举办的《世界汉语教学》青年学者论坛（第8届）延期至2021年9月举办。 论坛的主题为“新形势下汉语作为第二语言教学的跨学科研究”。现继续公开征集论文，热忱欢迎海内外从事汉语研究和汉语教学研究的青年学者投稿

汉语国际专业旨在培养具有扎实的汉语和英语基础，熟悉中外文学、文化，能够熟练运用汉英两种语言从事工作和跨文化交流，具有一定汉语国际教学能力的应用复合型人才。而信息化手段以及互联网技术的运用正是辅助培养此类人才的重要工具。汉语国际教育信息化的实施与发展，能够促进该专业教育现代化的发展以及人才培养方式的改革与创新