共同语

课程系列（12月）：如何追寻声调演变的轨迹？ 地点：人文学苑B124 内容概要： 历史比较语言学的目的是基于时间序列的语言数据构拟时间序列的语言演变过程。具体的说就是，①把同一语系的各个语言的历史资料进行比较，构拟曾经存在过的祖语，②进而解明从祖语到现代各语言之间的演变过程。但是，我们知道，大部分语言都缺乏历史资料或即便有也是支离破碎的，这个事实又成了历史比较语言学的最大阻碍

汉语的名词和人称代词复数标记的产生是汉语语法史的重要发展。然而，根据类型学的研究，作为典型的类标记(量词)语言，汉语本来不必再发展出复数标记。本文认为，汉语的复数标记并非汉语自身发展的结果，而是与印欧语发生语言接触(印度佛经翻译)的产物

2019年自学考试《语言学概论》模拟试题（十五） 1、历史比较语言学的奠基人是丹麦的拉斯克、德国的（葆朴） 和格里木。 4、汉语中的字基本上以（语素）为造字单位或者记录对象，英文中的字基本上以 （音素（音位））为造字单位。 5、词是最小的能够（自由运用 ）的语言单位

在现代社会中，人们都非常喜欢读书，在这过程中，难免会出现一些疑问，例如白话文和现代文的区别在哪里?它们各自又有什么样的特征? 汉语从诞生的那天起就有文言文和白话文之分，而文言文则是官方的语言，属于书面语，白话文是平常老百姓会话所用的语言，平民百姓不懂什么文言文，更不可能用文言文来作为日常会话，白话文才是中国历史上占绝对多数使用人口和使用频率的汉语。而现代文主要指五四新文化运动后建立起来的语言体系，特别是语法体系。可以说白话文和现代文的区别本质上并不是很大，只是用法不同而已

汉语的名词和人称代词复数标记的产生是汉语语法史的重要发展。然而，根据类型学的研究，作为典型的类标记(量词)语言，汉语本来不必再发展出复数标记。本文认为，汉语的复数标记并非汉语自身发展的结果，而是与印欧语发生语言接触(印度佛经翻译)的产物

1、中国是一个多民族、多语言、多文字的国家，有56个民族，共有80种以上语言，约30种文字。2000年10月31日颁布的《中华人民共和国国家通用语言文字法》确定普通话为国家通用语言。普通话不仅是汉民族共同语的标准语，也是中华民族的共同语

1. 教师和师范院校毕业生应达到二级或一级水平，语文科教师应略高于其他学科教师的水平。 2. 专门从事普通话语音教学的教师和从事播音、电影、电视剧、话剧表演。配音的专业人员，以及与此相关专业的毕业生应达到一级甲等或一级乙等水平