媒介

“在电子和数字时代，人们对媒体的持续接触对教育提出了更大的挑战。对信息来源的评估需要技能和批判性思维，也是一项经常被低估的教育责任。分辨事实和观点、评估文本和图像所带偏见、基于逻辑原则构建与解构文本均为可传授的技能