学期末

对于校园防疫政策的两难抉择，您怎么看？ 本土疫情持续升温，随着校园确诊人数持续增加，立法院法制局日前表示，由于国外最新研究显示儿童及青少年比成年人更容易染疫，因此建议“高中以下学校宜直接停课至5月底或学期末”，避免短期内反复停课、复课。对此，教育部回应表明“校园防疫措施”不会调整，依旧维持各校弹性作业模式。 您赞成高中以下学校直接停课至5月底，或是直接停课到学期末？ 对于教育部基于“顾及学生受教权”及“考量家长照顾需求”2原因，取消全校暂停实体课程的规定，将选择权留给各个学校自行决定，这样的弹性实施方式，您怎么看？ 碍于疫情关系，学校若是停课，学生在家皆采远距离上课方式，您认为远距教学的成效好吗？

小学学业荣誉:每学期末 奖项是根据核心学科的成绩颁发的. “荣誉”授予成绩为A和B(或+’s和 所有核心科目. “最高荣誉”授予所有核心科目均为A(或+’s)的学生. 体育奖项:体育奖项由教练和队友颁发，以表彰杰出的品格 努力和领导力. 高中服务奖:颁发给在教会或社区做出杰出贡献的高中生. 每个学生都有独特的天赋. 对于一些学生来说，这种礼物是在视觉或表演艺术领域. 除了艺术课 还有艺术和数字艺术选修课 FFCS学生有以下机会: 我们的使命是帮助学生成为社区的领导者 我们积极寻找机会，让他们对社区产生积极的影响. 例如让我们的小学班级支持我们的高中宣教团学生 服务一天 仁人家园 工作日(高中) 环 & 为救世军歌唱，为西北医疗队和前沿医疗队筹集资金.

2022年5月25日上午，公共管理系召开了考务会暨学期末工作总结会，会议由系部负责人卫云芳老师主持，系部全体教师参加了会议。 会上，卫老师对即将进行的期末考试工作做出了详细的安排部署，强调了考试准备工作中的工作细节，并表示期末考试是整体教学环节中的重要构成部分，是对教师教学及学生学习成果的阶段性检测，重要性不言而喻，因此各位老师一定要认真对待考试工作，务必要圆满完成工作任务。 同时，还对本学期的工作内容进行了总结和收尾安排，要求各教师认真及时完整的完成期末教学文件，保留工作痕迹，提前准备下学期的各项教学工作内容，做到有的放矢，严把教学质量关

真的很感谢道远课堂这个平台，大概在高二上学期末，我接触到了道远课堂，当时的成绩并不很好，觉得道远的网络课程做的很吸引我，所以我就坚定地参加了道远课堂。 在学习道远课堂之前，我从没有过系统的知识网络，在1年多的学习中，我的知识体系不断完善，特别是物理与化学有了很大的提高，我的物理一开始最好就是50多分，学习过提高了大约20分。 我高二时在学校都是100多名，差的考到过200多名，但学习后，我的高考成绩是584分，在学校占了前60名，也是我最好的一次成绩

10月12日我校“研究生研究方法精品系列讲座课程”的讲座安排如下： 国家教育部“跨世纪优秀人才基金”获得者，人事部百千万人才计划第一、第二层次人选，南京师范大学地理科学学院特聘教授、博士研究生导师，虚拟地理环境教育部重点实验室主任，地理信息科学江苏省重点实验室主任，南京师范大学地理信息系统工程技术中心主任，江苏省“跨世纪学术带头人”，江苏省“333工程”第二层次培养对象，中国地理信息系统协会理事，教育与科普专业委员会副主任，江苏省遥感学会地理信息系统专业委员会主任，江苏省地理学会地理信息系统专业委员会副主任，江苏省测绘学会地理信息系统专业委员会副主任，江苏省有突出贡献的中青年专家。主要研究方向是地理信息系统（GIS）。 江苏科技大学党委常委、副校长，教授、博导，文学博士，主要从事马克思主义理论与思想政治教育、文化哲学、新闻伦理学方面的教学和研究工作

本学期，教科处将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，教研重实效”的思路继续坚持科学发展的理念，本着为学校的发展服务，为教育教学质量的提高服务的宗旨，充分发挥“检测、督导、服务”的职能，紧紧围绕教育教学质量这一中心，加强教学常规的过程管理和落实，加强校本教研，突出教研实效，提高教学效果，促进我校教育教学质量的全面提高。 1、坚持完善并搞好教科研常规过程的落实，突出集体教研的实效。 2、加强校本教研活动，进一步促进青年教师专业发展，引领教师走内涵发展之路，大力培养骨干、新秀、名师队伍

朱默涵，高二7班班长，共青团员。作为淮北一中的一名学生，朱默涵思想进步、爱党爱国；热爱学校、爱护环境；诚实守信、勇于担当、勤于奉献、乐于助人；孝顺父母、尊敬师长、团结同学、心地善良；学习认真、表现突出，有良好的道德行为习惯。在日常生活中时刻规范自己的行为，遵守校规校纪，不断提高个人思想品德修养

本学期，教科处将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，教研重实效”的思路继续坚持科学发展的理念，本着为学校的发展服务，为教育教学质量的提高服务的宗旨，充分发挥“检测、督导、服务”的职能，紧紧围绕教育教学质量这一中心，加强教学常规的过程管理和落实，加强校本教研，突出教研实效，提高教学效果，促进我校教育教学质量的全面提高。 1、坚持完善并搞好教科研常规过程的落实，突出集体教研的实效。 2、加强校本教研活动，进一步促进青年教师专业发展，引领教师走内涵发展之路，大力培养骨干、新秀、名师队伍

1月8日，濉溪经济开发区中心幼儿园分年级组召开学期末线上家长会，与家长们一起相聚在“云端”，达成家园共识，凝聚家园合力，为孩子们的健康成长保驾护航 各班家长会在老师们亲切的问候声中拉开序幕，教师们通过图片，视频、PPT的形式，就本学期开展的各项活动进行了回顾总结，通过课件和视频同家长们一起回忆孩子的点滴成长，见证孩子们的进步与收获。老师们在对孩子们提出寄托与期望的同时，也向家长宣传了关于安全的相关事宜，希望家长高度重假期安全事宜：交通安全、食品卫生安全等，尊重孩子健康情绪，关注孩子心理状况，培养孩子良好的习惯，合理安排作息时间，积极配合幼儿园做好各项工作。 此次线上家长会的召开，为幼儿园和家长之间搭建起一个交流、沟通的平台，凝结了家园共育的巨大合力

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、精细化，并为班主任聘任、评优选先及班主任津贴发放等提供依据，特制定本评估办法。 1、班主任考核主要内容为班主任常规工作考核，满分100分。 2、考核组由校领导、教务处、德育处及少队部等有关部门人员组成