教研组

#建议老师奖励不应与升学率挂钩#据媒体报道，全国人大代表张志勇日前建议改革和调整中小学教师业绩奖励体系。他表示，要突出教师教学业绩的团队奖励，特别是学科教研组、行政班等教学集体的奖励，而不是仅仅奖励毕业年级的学科任教教师。 升学率重要，但绝不是*

教务处本学期围绕学校工作总体目标，团结依靠各教研组及全体教师，以提高教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强了教学常规管理，推进了专业内涵建设，增强了服务意识，圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期的工作情况作如下总结： 一是认真抓好了教师教学计划、备课、上课、作业等教学各个环节的检查。本学期学生作业1次，有记录、有汇总

谭老师从教三十多年，扎实的知识背景、丰厚的理论功底和出色的成绩使他成为一名教学“名师”。谭老师认为讲课是一门艺术，讲台就是演绎激情、交流知识的舞台。谭老师在长期担任班主任工作中，将爱心倾注在学生德育工作上，将素质教育的理念贯穿于“三节两活动”之中

1、制定教研组工作计划和提高教学质量的措施，定期向教务处、教科室汇报工作。 2、组织教师学习课程标准，认真钻研教材，改进教学方法，开展教学研究活动。 3、认真检查教学常规，按时完成各项教学计划，抓好测试质量分析

2020年7月16日下午3：00，合肥一中2019—2020学年第二学期全体教职工学期结束工作会议在校体育馆学术报告厅隆重召开。合肥一中党委书记、校长封安保，党委副书记、副校长方小培，副校长赵岩、张大勇出席大会。会议由方小培副校长主持

本学期我校教学工作的总体思路是以教育局的安排和部署为指引，以全面提高教育教学质量为目标，以构建高效课堂为重点，全面实施高效课堂教学模式，认真贯彻落实教育工作年度任务，以加强教学规范、合理编写导学案为主线，以校本教材为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行小组合作学习的高效课堂教学模式，促进我校教育教学质量的不断提高和学生的全面发展，开创实验小学教育教学新局面。 1、加强教师队伍建设，使骨干教师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升，确立打造名师意识，促进教师队伍健康发展。 2、细化业务管理，以校本课程为载体，使高效课堂教学模式本土化，创造属于我实验小学自己的高效课堂教学体系

本学期我校教学工作的总体思路是以教育局的安排和部署为指引，以全面提高教育教学质量为目标，以构建高效课堂为重点，全面实施高效课堂教学模式，认真贯彻落实教育工作年度任务，以加强教学规范、合理编写导学案为主线，以校本教材为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行小组合作学习的高效课堂教学模式，促进我校教育教学质量的不断提高和学生的全面发展，开创实验小学教育教学新局面。 1、加强教师队伍建设，使骨干教师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升，确立打造名师意识，促进教师队伍健康发展。 2、细化业务管理，以校本课程为载体，使高效课堂教学模式本土化，创造属于我实验小学自己的高效课堂教学体系

本学期，教科处将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，教研重实效”的思路继续坚持科学发展的理念，本着为学校的发展服务，为教育教学质量的提高服务的宗旨，充分发挥“检测、督导、服务”的职能，紧紧围绕教育教学质量这一中心，加强教学常规的过程管理和落实，加强校本教研，突出教研实效，提高教学效果，促进我校教育教学质量的全面提高。 1、坚持完善并搞好教科研常规过程的落实，突出集体教研的实效。 2、加强校本教研活动，进一步促进青年教师专业发展，引领教师走内涵发展之路，大力培养骨干、新秀、名师队伍

为进一步明确新学期我校教育教学工作的思路和目标，确保教学质量持续提升，推动我校教科研工作再上新台阶，2022年2月28日下午，我校在掬淮楼二楼报告厅召开2021-2022学年度第二学期教学工作会议。全体教研组长、备课组长、教学部门行政干部、级部主任等近60人参加了会议，学校党委委员、副校长李晓坤出席会议并讲话。 会上，语文、数学和英语3位学科教研组长结合不同学科的特点，全方面多角度梳理、反思和展望，做了精彩的工作汇报，介绍了一年来学科教学取得的丰硕成果，展现出淮南一中教师孜孜不倦的精神面貌、强大的团队凝聚力

金色童年东风园是金色童年幼儿园精心投资创办的一所非常温馨的具有欧式风格的综合性幼儿园，坐落在济南市历城区葡萄园小区内，全园共有五个教学班，每个教室都配备远程实时监控，一体机，为宝宝创设了一个好的生活环境。我园引进先进的教育理念，本着促进孩子全面发展的原则，制定以主题活动为特色的教育教学活动。既能让孩子在快乐的氛围中体验学习的乐趣，也能从中生成自己需要的东西