翻译家
本文首先回顾20世纪中国(以内地为主,下同)的翻译家研究及其现状,分析其特点,并提出笔者的看法。笔者将中国的翻译家研究大致分为五种类型:刊物上的文章介绍、翻译家评传、翻译家词典、文学史研究中的翻译家研究和专题翻译家研究。各种类型的研究都有自己的特点:刊物上的文章发表及时且针对性强,但受篇幅限制且比较零散;翻译家评传能够阐述充分透彻,但往往因传主故世而限制了研究的范围与视野;翻译家词典简明扼要信息量大,但入选标准把握不一,质量参差不齐;文学史研究中的翻译家研究目前还不够系统深入,但发展趋势很好;专题翻译家研究主题明确材料生动,但往往不易充分展开
一本关于“真”的书:一篇散文,百种人生感悟,其中蕴涵了大师们对自然的感悟、体验生死的情愫,生命如同四季一样花开花落,然而其中的真理将铭刻在这些篇章中。 一本关于“善”的书:阅读本书,流连于名家名作中,体会亲人的爱和朋友的关怀,一种向善的力量,将使干涸的心灵得以滋润,枯萎的生命得以激励。 一本关于“美”的书:共赏隽永的不朽作品,借由名家笔触感受唯美
住真实慧 史顺德老师讲《佛说大乘无量寿清净平等觉经》 世间一切学问,大至宇宙,细至无间,都是为了解决身心性命的问题。也就是说:都是为了研究人生。离开人生身心性命的研讨,便不会有其他学问的存在
由复旦大学与上海市档案局(馆)共同主办的“真理之甘 信仰之源——纪念陈望道首译《***宣言》中文全译本100周年主题展”27日在上海市档案馆(外滩馆)开幕。 展览汇集近300件档案、图片、实物、视频展品,全景式展示了著名学者、翻译家、教育家、社会活动家陈望道首译《***宣言》全译本,积极投身党领导的左翼文化运动,以及在复旦大学教书育人、治学治校的人生轨迹。 27日是上海解放纪念日和复旦大学校庆日
马鞍山环球教育学校,是由环球天下教育科技集团与马鞍山学邦教育咨询有限公司于2013年初联合引进并共同管理,马鞍山中国国际旅行社投资兴建的环球教育全国第352家分校、安徽省第4家环球教育学校和本市唯一的专业雅思、托福等高端出国考试培训机构,从此马鞍山学子将享受“足不出户”的高质量本土培训,省去了奔赴外地上课旅途劳顿、花费巨大的尴尬。马鞍山环球教育学校现有专业教师50多名,其中大部分有硕士以上留学背景,并在华东地区各大院校外语专业中有丰富教学经验;同时中心常年聘请5名英国、美国资深外籍讲师坐镇教学,专攻学员口语听力强化和临场实战训练;另外我校还与南京大学海外教育学院、江苏翻译协会紧密合作,特聘多名江苏地区知名外语学院教授和翻译家为教学顾问及特训讲师,全力确保诗城学子取得优异成绩并普遍提高外语水平。 环球教育隶属于环球天下教育科技集团,环球教育学校成立于2001年,2006年9月获得软银赛富基金数亿投资组建环球天下教育科技集团,并于2010年10月8日在美国成功上市,股票代码为GEDU
类型:爱情地区:香港年份:2003 小提琴家刘智康(金城武)和翻译家蔡嘉仪(梁咏琪)的房间仅相隔一堵墙,然而由于总是在同一时刻同一地点一个向左一个向右走,他们从没遇见过。某天因为来到同一所公园,他们终于在一片水池的一端相遇,并且一见如故。一个快乐又甜蜜的下午很快过去,快黄昏时突降倾盆大雨,两人于匆忙分手时交换了电话号码,不料到家后发现写有号码的纸片已被雨水打湿成模糊一团
对于天牧科技来说,做软件、oa、在线等系统开发,其实都是一样的,无非是帮助合作伙伴实现他们想要功能,其实在这个过程中,天牧扮演的角色:既是聆听者又是翻译家同时还肩负着实现开发的角色。 简单来说,就是一个需求实现的过程,但是这个过程可并不简单,而且极为繁琐,为什么 Tim 会这么说呢?通过以往的经验,在客户描述需求的时(有可能存在一个更加实际的、并且无厘头的),所以这就需要我们能够准确抓住客户的核心、并且通过沟通,将实现的方式以及存在的弊端,用最简单的话语告知我们的合作伙伴。这也是为什么说,在软件、oa等系统开发的时候,天牧人往往充当着多重角色
有这样一位老者,他口语教学成绩突出,曾获得清华大学优秀教学成果奖。 他长期从事英语语言、文学、翻译和测试学研究,有“诗歌翻译家”的美称。 他先后出版发表大量论文、著作和译作,其中有《新视野大学英语》、《大学英语精读模拟课堂》、《多样式攻克大学英语词组》等
本书是纳博科夫较少为世人所知的传记作品。作者将读者带入果戈理的青年时代,浏览了他的早期作品,并提供了他收集的《钦差大臣》和《死魂灵》第一卷的详细评论。他还简短地评论了果戈理最著名的短篇小说《外套》
2014年9月22日上午,著名音乐学家、音乐批评家、音乐翻译家、中国音乐家协会理论委员会副主任、全国西方音乐史学会会长、上海音乐学院副院长、博士生研究生导师杨燕迪教授应邀做客我院第52期乐府讲坛,进行了题为“洞察音乐与言说音乐的典范——查尔斯·罗森《古典风格》导读”专题学术讲座。 讲座中,杨燕迪教授对查尔斯·罗森Charles Rosen(1927—2012)《古典风格》一书的思想、特点和写作进行全面剖析,并结合中国音乐学自身的学科问题和学术关怀,讨论此书在方法论和音乐观层面给我们带来的多方面启示。讲座共分为三部分内容:一、查尔斯·罗森及其《古典风格》