编写教材

朱维军，男，河南省杞县人，中共党员。现任河南农业职业学院教务处处长，河南省食品科学技术学会副理事长、河南省食品工业协会常务理事、河南省农产品贮藏加工学会常务理事、全国食品工业职业教育教学指导委员会委员、食品加工技术专业委员会副主任、全国食品药品职业教育教学指导委员会委员、河南省食品职业教育集团副理事长、教授。 先后在《农业机械学报》、《中国农学通报》、《中国酿造》、《果树学报》《食品研究与开发》、《中国食品添加剂》等刊物上发表论文36篇，编写教材、论著18部，获得省级以上教学科研成果8项

李德群，1945年8月生于江苏泰县，华中科技大学教授，博士生导师，材料学院学位审议委员会主任，材料成形与模具技术国家重点实验室学术委员会副主任，中国模具工业协会技术委员会副主任，中国工程院院士，黄冈职业技术学院模具设计与制造专业指导委员会主任。 李德群教授长期从事塑料注射成形模拟和模具CAD/CAE/CAM的教学和科研工作，承担国家重点攻关和国家自然科学基金项目多项，在国内率先开展塑料注射成形模拟研究，创建成形模拟表面模型，并将成形建模研究从宏观流场深化到介观结构，实现了塑料产品性能的定量预测。近年来，他致力于基于知识、面向宏微观结合的塑料注射成形过程集成系统和智能型塑料注射机的研发，为我国机械成形加工工程及自动化学科的发展做出了贡献

苏州大学畜牧学学科为江苏省一级学科重点(培育)学科，二级学科“特种经济动物饲养”为省重点建设学科，2012年设立畜牧学博士后流动站。特种经济动物饲养（蚕学）学科历史底蕴深厚，是现代蚕丝业教学和科研的最早发祥地之一，是国家“211”工程重点建设学科、“现代丝绸国家工程实验室（苏州）”、“江苏省优势建设学科（纺织工程）”的依托学科。经过115余年的建设，已成为国内一流、国际知名的特色优势学科

硕士研究生毕业于西北农林科技大学，现就读于西安交通大学机械工程专业在职博士。任火 狐全站 机械系统控制与机器人应用研究所副所长，机器人工程专业专职教师 长期从事电工电子技术与单片机原理教学以及外骨骼机器人研究。获陕西省高等火狐全站第三届青年教师教学竞赛工科组三等奖；陕西省高校教师微课比赛三等奖；火 狐全站 “优秀教师”称号；2014年和2018年分别获选火狐全站 首届卓越人才和腾飞人才培养计划

清华大学近日宣布，专门为高中生打造的教材《人工智能（高中版）》将于今年9月正式出版发行。图灵奖得主、中国科学院院士姚期智领衔，清华姚班、智班师资组成编委团队编写教材，内容包括搜索、机器学习、神经网络等八个人工智能核心基础模块，并将配备专属资源网站，为高中生学习提供帮助。 依据我国《新一代人工智能发展规划》，在中小学阶段设置人工智能相关课程

1993年本科毕业以来，一直在河南农业职业学院从事果树教学、科研和技术推广工作，2007年获得农业推广硕士学位，2010年至2016年在中国农业科学院攻读博士学位，获得博士学历学位。 兼任农业部职业技术鉴定中心试题库开发专家组成员，河南省农业厅12316科技热线专家，中国农学位葡萄分会、河南省农学会会员，2016和2017年任河南省“三区”科技服务专家。 参加工作以来，发表科研论文30余篇，编写教材和专著5部，获得河南省科技进步二等奖、三等奖各1项，郑州市科技进步二等奖1项，中国农业科学院科学技术成果二等奖1项，2015、2016、2017年连续3次获得河南农业职业学院“三农”科技服务先进个人荣誉称号

8455新葡萄娱集团am(中国)有限公司优秀教师，优秀***员，优秀学生工作者； 河南省建设教育协会优秀教师，中国建设教育协会优秀教师； 多次荣获全国及省大学生先进成图技术与产品信息建模大赛优秀指导教师；2014年在河南省教学技能大赛中荣获二等奖； 多次获得8455新葡萄娱集团am(中国)有限公司“教学质量优秀奖”。 中国图学学会制图技术专业委员会常务委员兼秘书； 河南省建设教育协会专家委员会委员； 全国大学生先进成图技术与产品信息建模大赛专家评委。 公开发表教科研论文56篇，其中：核心期刊8篇，EI收录论文13篇；编写教材和著作12部，其中：主编5部、副主编4部；省级教科研项目6项，其中：主持4项；厅级教科研项目11项，其中：主持3项，获厅级一等奖4项

生殖健康咨询师证是由国家卫生和计划生育委员会（简称卫计委）颁发的职业证书，国家卫计委负责全国统一招生、考试，由国家卫计委指导的“百姓生殖健康促进工程”专家委员会编写教材、命题，技能鉴定中心负责鉴定工作。 而且所有生殖健康咨询师只有在考试合格后，国家卫计委继续教育中心、技能鉴定中心和人社部盖章方可下发证书，另外此证书可以在国家人力资源和社会保障部国家职业资格证书全国联网查询真伪，证书中英文对照，全国通用，出国有效。 以上是小编整理的“生殖健康咨询师证书是否被行业认可吗”全部内容，想了解更多生殖健康咨询师考试知识及内容，请点击

由此我想：一、一个人在中学（尤其是初中）阶段打下厚实的语文基础，知识面广，能读善写，对他今后（乃至毕生）的发展，其作用比通常想象的要大得多；二、一个教师如果能从自己的发展过程中悟出某些带有规律性的认识，用以指导自己的教育教学实践，他就很可能成为一个教育艺术家或教学的艺术家。 我绝对意料不到，1979年下半年一次突然到来的机遇，一下子把我的名字和“特级教师”的荣誉称号联系到了一起。 记不得具体日期了，上海市教育局决定在我当时供职的嘉定二中召开上海郊区重点中学校长现场会，会议的一个内容大概是研究课堂教学问题，并要求所在学校提供上课的实例

周建，男，1977年8月生，博士，副教授，硕士生导师。现主要从事植物逆境生态，尤其是重金属污染土壤的植物修复研究工作，2010年6月获河南京大学生态学博士学位。近几年来，在Plos One、Environmental Science and Pollution Research、Biologia Plantarum、Acta Physiol Plant、浙江农林大学学报、东北林业大学学报发表论文20余篇，以副主编编写教材1部，参编著作2部；主持省部科研项目2项目、市厅级科研项目2项，其中主持“广玉兰耐低温胁迫生理特性及栽培技术研究”获得2013年河南省教育厅科技成果二等奖；现承担《高级植物生态学》、《景观生态学》、《园林树木学》等研究生与本科生课程的教学任务，其中《景观生态学》课件获得2012年河南省教育教学信息成果三等奖，现主持河南科技学院研究生教育教学改革项目1项