校本
本科推行“中文分层支援教学模式计划”，目的是为初小中文科建立一个优质、系统化的教学，提升学生的中文读写能力。为有需要学生提供及早、适切的支援。本计划采用由香港大学及香港中文大学合作研发的【悦读•悦写意】课程，与校内中文科课程整合，为初小学生提供学习中文的基本策略及技巧，为学生奠下稳固的语文基础
中新网甘肃新闻8月19日电 8月16日—18日，由中国《史记》研究会、西北师范大学文学院、甘肃省先秦文学与文化研究中心共同主办的“《史记》与华夏文明学术研讨会暨中国《史记》研究会第十八届年会”在西北师范大学召开。 来自中央社会主义学院、中国社会科学院大学、中国传媒大学、东南大学、兰州大学、陕西师范大学、安徽师范大学、内蒙古师范大学、西华师范大学、海南师范大学、西北师范大学、淮阴师范学院、商务印书馆、中国文史出版社、甘肃文化出版社等30多所高校、科研单位和出版机构的120余位专家、学者参加会议。 17日上午，会议开幕式在甘肃省委党校教学楼会议厅举行
本学期我校教学工作的总体思路是以教育局的安排和部署为指引，以全面提高教育教学质量为目标，以构建高效课堂为重点，全面实施高效课堂教学模式，认真贯彻落实教育工作年度任务，以加强教学规范、合理编写导学案为主线，以校本教材为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行小组合作学习的高效课堂教学模式，促进我校教育教学质量的不断提高和学生的全面发展，开创实验小学教育教学新局面。 1、加强教师队伍建设，使骨干教师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升，确立打造名师意识，促进教师队伍健康发展。 2、细化业务管理，以校本课程为载体，使高效课堂教学模式本土化，创造属于我实验小学自己的高效课堂教学体系
牟洪贵，五年制高职学前教育专业带头人教授，学前教育二系主任。四川省优秀教师，四川省学前教育骨干教师，四川省中职学校高级职称评审委员会委员，四川省五年制学前教育大专综合学科组成员，内江市第二届教育学学科带头人。主持主研完成省级立项课题3个，市级立项课题3个，县级立项课题5个
校本课后学习及支援计划(课后计划)主要是为清贫学生提供多一些支援和机会，以提升他们的学习效能、扩阔他们在课堂以外的学习经验，并增强他们对社会的认识和归属感，以达致全人均衡发展。 在合资格学生所属的邻里社区，为他们提供支援服务，长远建立支援服务网络。 合资格学生是领取综合社会保障援助(综援)或学生资助计划全额津贴(学生资助)的小一至中六学生；申请机构如与学校协作，则包括协作学校提供的酌情名额
目前，汇文中学有专任教师239人，其中，市区级学科带头人26人，校级骨干教师69人，市区兼职教研员15人，区级首席教师1人，区级名教师1人，天津市劳模1人，全国师德先进个人1人，天津市优秀教师3人，天津市师德先进个人及三八红旗手3人。区级兼职教研员19人，具有研究生学历及研究生在读的教师56人。汇文教师积极发挥创造性潜能，大力推动该校初高中的新课程改革实验，许多教师参与校本课程开发和学生社团组建工作
教习网精选小学、初中、高中语文、数学、英语、道德与法治、科学、物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科课堂教学所需的PPT课件、教案教学设计、试题试卷等资源下载，涵盖部编版、人教版、北师大版等主流版本，助老师们轻松备课！ 菁优网拥有1800万原创全解全析题库涵盖全学科学段提供各省市中小学各版本教材的试题试卷下载多种方式组卷还有校本题库、测评、精品资源、在线作业、伴印等产品 学科网是中小学优质教育资源共享平台致力于推进信息技术与教育教学融合应用为教师提供优质的试题、试卷、课件、教案等教学资源内容涵盖K12领域小学、初中、高中、中职全部学科学段服务教师教学教研服务家校协同育人。 中考网是国内专业的中考门户网站为广大考生提供:中考成绩查询、中考分数线、中考时间、中考报名、中考满分作文、中考试题答案等中考及时资讯。 高考网依托好未来教育强大的教学资源，已实现优秀教学资源共享为己任，建立的适用于高中生学习和交流的专业平台
271教育校本课程、社团是基于271教育价值观和学生差异性、独特性的发展需求，以学生为本位，以学校、教师、学生、家长为开发主体，设计、开发、实施和评价的课程，为学生提供多样化的课程选择。 在上学期期末调研学生需求的基础上，圣卓教师团队利用寒假进行了文本的升级和完善，经过年级评审、推荐和学校二次评审，新学期最终确定71门校本课程和社团供同学们自主选择。 尹德新副校长在选课仪式上致辞，她向同学们介绍了本学期校本课程的开设理念和种类，并就如何选课做了针对性的指导
2018年国家级教学成果奖获奖项目名单公布。深圳大学3项教学成果榜上有名：高等教育国家级教学成果奖二等奖2项、基础教育国家级教学成果奖二等奖1项，取得历史最好成绩。 校长李清泉教授主持完成的《全国地方高校优课联盟在线开放课程建设与应用》、徐晨教授主持完成的《基于供给侧理念的工程硕士三元协同培养模式构建与实践》，均荣获高等教育国家级教学成果奖二等奖
本学期教务处在学校正确领导下，在同事的大力协助下，全面深化素质教育，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学常规管理。一学期来取得了一点成绩但也存在着很多不足。现就本学期的工作加以总结
