校本

现有特级教师 28人，高级教师175人，来自北大、清华、中科院、耶鲁等名校的中方博士60人，市区级学科带头人和骨干教师104人，来自牛津、剑桥、耶鲁、哥伦比亚等世界名校的69名外籍教师。此外，学校建立了由中科院、北大、清华、北师大等科研院所的专家组成的教师成长指导团队。 学校通过对国家课程、地方课程的校本化，构建了一套分层、分类、综合、特需的课程体系

本网讯 新建、改扩建15所义务教育学校，新增学位2.6万，本科上线再创新高——达到2587人，实现了乡镇农村中心校“全覆盖”……近年来，南昌县高度重视教育工作，以努力办好人民满意教育为宗旨，不断深化改革，实施了一系列惠民利民的实举实措，越来越多的学生和家长感受到了南昌县教育之变，享受到了更公平、更均衡、更优质的教育。 实现乡镇农村中心校“全覆盖” 为提高教育质量，南昌县建立了稳定经费投入增长机制，教育支出从2015年的15.9亿元增长到2018年的23.4亿元，教育支出每年持续稳定增长。 不断上升的数字，勾画出该县教育发展进步的轨迹，折射出该县对教育的高度重视

河池市第三高级中学是在河池市巴马民族师范学校基础上创办的一所全日制普通高中。为把我校的高中教育办好办强，学校确立 了“科研兴校”的发展战略，制定了中长期科研发展目标。而要实现这一目标，必须制定与之相适应的教师专业发展规划

2018年国家级教学成果奖获奖项目名单公布。深圳大学3项教学成果榜上有名：高等教育国家级教学成果奖二等奖2项、基础教育国家级教学成果奖二等奖1项，取得历史最好成绩。 校长李清泉教授主持完成的《全国地方高校优课联盟在线开放课程建设与应用》、徐晨教授主持完成的《基于供给侧理念的工程硕士三元协同培养模式构建与实践》，均荣获高等教育国家级教学成果奖二等奖

对于老师而言，写作教学往往比阅读、说话、聆听教学困难，付出努力却成效不高。有见及此，香港教育图书公司于2016年2月2日举办了第四场活学中国语文教学活动—“如何发展学生的语文基本学力分享会”，邀请了香港大学教育学院中文教育研究中心总监谢锡金教授及香港教育图书公司出版经理潘浩霖先生。谢教授针对建立学生的写作能力，分享教学心得；而潘先生则透过介绍《活学中国语文》，解构澳门“小语基力”的要求，说明课本在配合老师的教学经验下，对提升学生写作能力的奏效性

“创造成功的教育，成功的教育在于创造”，为了秉承这一办学理念，学校坚持“以教师发展促学校可持续发展”之路，高度重视并积极开展教师发展工作。 近几年，学校保持金牛区“校本研究基地学校”称号，连年被评为区级“校本基地培训优秀学校”，并成为“成都大学市级骨干教师跟岗研修基地学校”、“市农村骨干教师培训实训学校”。2009年11月，市教育局、市教育科学院组织专家对学校校本研修和教师专业化发展工作进行专题调研和评估，得到有关领导和专家的充分肯定和高度评价

我们所有的努力都是以提升青少年的兴趣为核心。校本课程最大的生命力便是学生的兴趣，只有摒弃灌输知识的传统做法，以培养兴趣为先导，更加灵活、生动地呈现民族文化，才能让青少年感觉到民族文化并不遥远，就在当下，就在身边。 敦煌的博大精深给我留下了深刻的印象

4月26日下午，武汉纺织大学发展规划处处长黄纯辉一行三人来校调研。学校发展规划处处长但继恩及科室人员参加了调研会。 会上，但继恩对武汉纺织大学发展规划处到校表示热烈的欢迎

兰州大学是“双一流”大学，学院实力雄厚，所有学生都能完成学业。 所以想上专科学校的在职人员完全可以理解兰州大学的网络教育学部。 本文主要介绍兰州大学在线教育专升本注册相关事项

广西新闻网南宁3月16日讯（通讯员 苏倩倩 黄凤英）3月15日上午，南宁市民族文化艺术研究院院长方宁、南宁市民族艺术研究院非遗部部长陈晓钰、南宁市西乡塘区人大社会建设委主任张荣和南宁市西乡塘区文化馆馆长黄慧一行到南宁市陈村小学开展傩韵文化调研。 调研中，南宁市陈村小学吴彩玉校长向各位领导介绍学校开展传承非遗傩文化的思路、措施以及傩文化传承取得的成效。目前，南宁市陈村小学开发的《傩戏文化校本教材》已推广使用，学生人手一本，学校每周一节傩文化课，学生人人会制作傩面具，人人会跳“傩韵操”，班班有“傩”特色