校本

2019年9月24日至9月28日，由香港田家炳基金会主办，《班主任》杂志社指导，广西桂林田家炳中学承办的“第四届全国田家炳中学优秀班主任论坛“在广西桂林田家炳中学顺利召开。这次与会的代表是田家炳基金会的团队代表、桂林壮族自治区桂林市教育局领导、《班主任》杂志社代表以及30个项目学校的代表近350人。我校丁志祥校长、共创课程德育骨干教师代表周润娣、吉萍和董振宇等老师参与此会

近年来，在校本管理推行的“课程政策”上，教育局建议学校为学生规划均衡、灵活而连贯的校本课程，让学生得以全面发展，以致课程综合化已是近年教育发展的趋势，但见音乐与其他学科的教学却经常被分割，较少与其他教学范畴结合，笔者冀望尝试以“音乐”作为主线，就一个幼儿音乐综合活动范例，与幼教同工分享如何因应学校现有的音乐课程模式，加入一些音乐、动作及创意元素后，将其他学科综合于音乐活动内，使校内的音乐课程成为不一样而具效能的“校本综合音乐课程”，让学生得到全面发展。 本研究的对象为18名5-6岁的幼稚园高班学童及其班主任，采用观察法及评量表，在儿童进行音乐活动时，评量儿童及教师的特性，以比较前后阶段的音乐综合课程的成效。研究结果显示，在设计综合音乐课程时加入创意及趣味性的活动，并将音乐、动作及创意的教学元素，与其他学科综合，带出不一样的综合音乐课程

深圳新闻网2020年3月30日讯 近日，由马田小学制作的现代诗朗诵短片《有这样一群人》上线，获得师生家长的好评。这一短片的现代诗由学校体育老师陈智创作，师生共同朗诵，向奋战在抗疫一线的医护人员等表达敬意。 疫情发生后，陈智希望用诗歌来记录“逆行者”的事迹，抒发对他们的感恩和敬意，他在进行线上体育教学和开发校本线上体育课堂之余，创作了现代诗《有这样一群人》

本文摘要：班主任经验交流会细心倾听谈及点子大力交流共享经验 12月17日，灵宝市豫灵镇期望学校26名班主任带着自学与交流的热情，走出多媒体教室，参与了德育处的组织的第四期班主任经验交流会。 此次会议的主题是如何营造较好的班风，目的通过培训、交流的方式，大大提升班主任的整体素质和管理班级的能力。 会上，德育处负责人首先就如何培育较好的班风展开了培训

办学宗旨：教导学生独立思考，培养创意、国际视野及社会承担感；学业成绩与情意发展并重，发展特色校本课程，建立三语两文基地；并发展以艺术、服务和体育为核心的多元化活动，培养二十一世纪优秀公民及领导人才。 中一收生 本校接受中一自行分配学位申请。本校参加中学学位分配办法的统一派位（适用于2020 年9月升读中一）

为充分了解企业用人标准，推进人才培养精准对标企业需求，促进教学过程与工作过程、实习岗位与就业岗位融合对接，2021年4月27日下午，学前教育系与北京儿童教育发展中心主任郝振宇、总园长马鸿健等一行五人进行了现场交流。我校徐明副校长、学前教育系主任许艳萍、招生就业办主任卢曦、学前教育系专业教师纪晶、罗良、田恒参与了交流活动。 徐明副校长和郝振宇主任分别代表双方介绍了各自的基本情况，并表达了积极开展合作的愿望

本学期我校教学工作的总体思路是以教育局的安排和部署为指引，以全面提高教育教学质量为目标，以构建高效课堂为重点，全面实施高效课堂教学模式，认真贯彻落实教育工作年度任务，以加强教学规范、合理编写导学案为主线，以校本教材为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行小组合作学习的高效课堂教学模式，促进我校教育教学质量的不断提高和学生的全面发展，开创实验小学教育教学新局面。 1、加强教师队伍建设，使骨干教师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升，确立打造名师意识，促进教师队伍健康发展。 2、细化业务管理，以校本课程为载体，使高效课堂教学模式本土化，创造属于我实验小学自己的高效课堂教学体系

本学期我校教学工作的总体思路是以教育局的安排和部署为指引，以全面提高教育教学质量为目标，以构建高效课堂为重点，全面实施高效课堂教学模式，认真贯彻落实教育工作年度任务，以加强教学规范、合理编写导学案为主线，以校本教材为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行小组合作学习的高效课堂教学模式，促进我校教育教学质量的不断提高和学生的全面发展，开创实验小学教育教学新局面。 1、加强教师队伍建设，使骨干教师、青年教师、特岗教师能力大幅度提升，确立打造名师意识，促进教师队伍健康发展。 2、细化业务管理，以校本课程为载体，使高效课堂教学模式本土化，创造属于我实验小学自己的高效课堂教学体系

为扎实有效地提高快三平台教师尤其是青年教师的专业化素养，快三平台在2010年2月23日开始举行为期三天的校本培训，全部教师参加了培训，培训效果很好。 快三平台领导班子根据学校的发展现状，学校确立了“为了每一位教师的成功”之理念，高度重视校本科研培训工作的开展，通过一系列科学有效的措施，力争教师综合素质的大幅度提高，为快三平台的长远发展提供源源不断的动力，为快三平台插上腾飞的翅膀，鉴于此我校在2010年2月23日开始举行为期三天的校本培训。科研培训处对参加校本培训的人员的学习、出勤情况作详细记录，建立个人档案，学习心得、经验、考核成绩均收入个人档案

学校秉承***总理在全国外语学校创办初期提出“多语种、高质量、一条龙”办学思想，外语学习从语言到文化，从思维到表达，从教材选用、教学组织到测试手段及创设语言氛围，多方位入手，全面培养学生听说读写译的语言运用能力及实际交际能力，形成鲜明的外语教学特色，为学生向更高层次发展提供保障。 在郑外外语“小班化”分层教学的基础上，平原校区的语、数、外、理、化等学科教学在每班40人的基础上，根据学生认知程度分为A、B两个层次，实行20人小班授课，教学目标、教学内容的针对性更强，突出了“以人为本”的教育思想，注重学生的全面发展与个性差异的统一。 学校致力于推进思悟课堂建设，真正理解并建立一个课堂教学理念，即课堂教学是为了“让一个人摆脱对另一个人的依附”，教师在课堂教学中所做的一切都是为了让学生尽快“独立”，从而达到“教是为了不教”的目的