订定

每年5月5日为世界卫生组织（WHO）订定的世界手部卫生日，以5只手指头象征手部卫生5时机，强化手部卫生概念。 世界卫生组织(WHO)呼吁医护人员和医疗机构应在照护关键点(环境/设施/过程)，应采取有效的手部卫生措施。照护关键点(Care of point)包含了三个重点要素：病人、医护人员，以及涉及与病人或其周围环境接触的照护或治疗过程

现在中国在军事平台和科技方面的开展都走在了世界前列。但因此美国为首的西方国家在顾忌中国壮大的同时，忧虑中国的崛起会威胁美国的世界霸主职位，因此美国政府订定了一系列“制裁”手段。这其中包含贸易战和科技制裁

各机关依其法定职权或基于法律授权订定之命令送达立法院后，应提报立法院会议。 出席委员对于前项命令，认为有违反、变更或抵触法律者，或应以法律规定事项而以命令定之者，如有十五人以上连署或附议，即交付有关委员会审查。 行政命令经审查后，发现有违反、变更或抵触法律者，或应以法律规定事项而以命令定之者，应提报院会，经议决后，通知原订颁之机关更正或废止之

【教育部】补助学术伦理课程发展计划申请（10/31止） 教育部为增进高等教育师生了解学术伦理之重要性与意涵，落实学术研究者之诚信精神、自律能力与伦理意识，并精进学术研究品质，订定“教育部办理补助学术伦理课程发展计划征件须知”。有关105学年度第2学期计划申请自105年9月1日至10月31日止，相关资讯及申请表件迳至教育部台湾学术伦理教育资源中心[URL]查询及下载。有意申请者，请于规定期限内办理线上申请，并将计划申请书1式5份邮寄至指定地点

外遇往往会造成夫妻离婚，家庭失衡，家庭失衡自然会产生更多的社会问题。便有人提议，是否利用法律的力量来约束夫妻对婚姻的忠诚? 根据澳洲的统计调查报告指出，在已婚者当中，曾经有过婚外情的比例高达44%，将近一半。类似语系的欧美国家统计也是类似的数字

劳动部(原劳委会)为协助中高龄者再就业，92年开办“微型企业创业贷款”，由经济部主办，劳动部(原劳委会)补贴利息，96年3月1日起“微型企业创业贷款”收回由本部主政，为促进性别平权，提高妇女劳动参与率，于96年开办“创业凤凰妇女小额贷款”，首创免保人、免担保品及全程创业辅导机制，97年加强推动“创业凤凰妇女小额贷款”，贷款额度自50万提高至100万，且贷款前2年利息全数由本部补贴，98年2月16日将微型企业创业贷款及创业凤凰妇女小额贷款，整并为“微型创业凤凰贷款”，98年12月11日订定发布“就业保险失业者创业协助办法”，配合行政院组织改造，劳动部“创业协助”相关业务，103年2月17日起由发展署承接执行，业务内容包含“创业咨询辅导服务计划”、“创业贷款利息补贴”、“信用保证基金火金姑专案”、“创业楷模选拔暨出国参访与凤凰商展”、“数为凤凰计划”、“因应贸易自由化受冲击产业之失业劳工创业协助计划”等，“因应贸易自由化受冲击产业之失业劳工创业协助计划”自105年度起由各分署承接执行，为加强在地服务，并使各分署提供职业训练、就业媒合及创业协助之就业服务体系更为完整，“创业咨询辅导服务计划”有关创业咨询辅导、课程规划及行销推广等业务，自106年度4月起由各分署承接办理。创业协助业务，视为就业服务之措施之一，创业与就业相较，普遍仍较具风险性，透过公立就业服务机构办理一案到底就业服务流程，期能整合职业训练、就业服务与创业协助资源，让有创业意愿民众在单一窗口可同时获得各种资讯及支援，发挥服务效能，协助民众就业或创业，提高劳动参率。 本计划以双策略主轴进行，辅导中小企业运用不同层面的资源，进而寻求共同的合作方向，研提具体实质合作计划，以达到合作新事业的建构，产生实质有效的经济效益

安华日间展能中心于2003年3月正式投入服务。中心位于观塘乐华邨，主要为观塘、蓝田、牛头角、将军澳及西贡区内有需要之15岁或以上中度至严重智障人士提供服务。除此之外，中心亦为年长或健康状况转差的学员提供“延展照顾计划”，务求在熟悉的环境中为服务使用者提供持续照顾服务

行政长官行使《澳门特别行政区基本法》第五十条赋予的职权，并根据第14/2016号行政法规《公务人员的招聘、甄选及晋级培训》第十一条第一款的规定，作出本批示。 二、废止第236/2016号行政长官批示。 一、综合能力评估开考采用知识考试作为甄选方法，并以笔试（选择题形式）进行，时间最长为三小时，具体考试时间于开考通告内公布

各科学生毕业总学分数(不含活动科目)至少应达160学分以上。 (一)修业年限以三年为原则，成绩优异学生得经一定程序审查后，使可缩短修业年限，但以缩短一年为限。 (二)在规定修业年限内未能修足规定学分者，得延长修业年限，至多以二年为限

大专校院的主要任务为培育专业人力资源、创造新颖科学知识及参与国家建设与发展等，同时也是提升国家竞争力的重要基础，若能有效运用大专校院人力从事产学合作活动与推广学术研发成果，必有助于我国教育与经济之连动发展，并提升产业实作人才的培育效益，进而达到拟定未来教育方针、带动产业发展等多元化目的。 有鉴于学术能量的管理与扩散为国家产业经济发展的重要环节，行政院于民国95年10月18日第3011次会议通过“2015年经济发展愿景第一阶段三年冲刺计划（2007-2009年）产业人力套案”，将“加值产学研合作连结创新”列入推动重点之一，藉以活络产、学、研人力资源的流通运用，并提升国家产业创新研发的竞争力。政府为引导上述计划之推动，遂透过评量产学合作的推动成效，来促成校际间之良性互动环境，以引导各校积极发展学校特色并鼓励教师投入产学合作行列