乐理

毕业于香港教育学院（现为香港教育大学），主修音乐教育，就学期间曾任校内爵士乐队吉他手。 享有丰富的表演经验，曾为商业及慈善机构的活动演出。个人亦有筹组乐队“格林”，当中担任吉他手，及参与编曲和创作

学前教育专业开办于1981年，是重庆市示范专业、重庆市重点专业。2018年9月被重庆市教委确认为重庆市中职骨干专业和重庆市现代学徒制项目建设专业。2015年起，我校与重庆第二师范学院合作开展对口贯通“3+4”分段人才培养模式改革，实施合作办学，分段培养

本专业以立德树人为根本目标，培养德、智、体、美、劳全面发展，熟练掌握系统的音乐基本常识、声乐基本理论，具有高水平的美声歌唱表演技能、舞台表演能力和学问艺术修养，具备较强的创新创业意识和动力，适应四川学问事业和音乐产业发展，能在音乐表演场馆、演艺娱乐中心、专业文艺馆站、学校及相关学问艺术部门、机构、社区从事高水平美声演唱的一专多能的高层次技艺型人才。毕业后3-6年，能够成为本岗位成熟的美声歌唱演员和声乐教育教学引导者。 1、专业基础课程：基本乐理、视唱练耳、中国音乐史与名作鉴赏、外国音乐史与名作鉴赏、钢琴基础、键盘和声与歌曲伴奏、学问法规与艺术修养、演出经纪与舞台监督、形体与舞蹈等

音乐教育类：声乐和钢琴、视听练耳和音乐知识、以及素质面试等。开设此类专业的高校大多是师范类的院校和综合性的大学，会对考生的文化成绩要求比较高，适合有艺术特长和文化成绩较好的考生报考。 2.如果音乐艺考生四门科目都合格了的话，可以报考对应的音乐表演专业或者是音乐教育专业，但是如果只有三门成绩合格，则只可以报考音乐表演专业

视唱练耳艺考培训导师郑梦子:世界华人女作曲家协会成员，青年作曲家；在历届全国艺术高校视唱练耳技能大赛中，获得新视唱演唱、教案设计、试题设计、手绘谱等比赛最高奖项。 在中央音乐学院担任视唱练耳本科教学4年有余；在中央音乐学院附中也担任了对于初中组、高中组多年的教学工作。2008年担任CCTV第13届全国青年歌手大奖赛综合素质考试顾问和钢琴助理

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过往对肖像画的分析可以发现，艺术家倾向将其中一只眼睛置于画布上的水平中心，这似乎是教科书里面从未提到、许多训练有素的画家却不约而同遵循的神秘构图法则。随着数位时代的到来，现在科学家的疑惑也有了新的提问对象——自拍照。在未经训练、一般人拍下的自拍照上，我们能否发现眼睛置中现象呢？ ■长久以来，台湾的几种美感相关教育都把“美术课”教成“美术史”，把“音乐课”也教成“乐理”以及“音乐史”

音乐艺考就是高考时学生通过走艺术考试，将音乐作为自己的专业课，文化课可以享受到更低的分数线的一种考试。音乐专业考试分为联考和校考。经历的第一次专业考试就是联考，也就是你们省组织的全省艺术生的联合考试

美术学类专业(含对口招生)：本科200分，各单科成绩均不低于60.00分。 设计学类专业(含对口招生)：本科200分，各单科成绩均不低于60.00分。 美术与设计类专业(含对口招生)：专科165分

本人毕业于英国雪菲尔大学(University of Sheffield)音乐系学士，毕业论文题材为跨文化钢琴教学法(Cross-cultural Piano Education)，持有英国伦敦圣三一音乐学院演奏级文凭，英国皇家音乐学院八级钢琴及乐理证书(Merit)。老师可用双语教学，并使用非传统钢琴教学法，以提升学生对音乐的兴趣，鼓励全能音乐发展。本人曾参与多个国际钢琴比赛并获得独奏及四手联弹优异奖项，其中包括香港亚太青少年钢琴比赛及香港青少年钢琴大赛