课程标准

万科双语学校自2018年建校以来，秉承“让孩子站在未来中央”的办学理念，基于国家课程内容，吸收国际先进的教育理念，致力于培养身体健康、人格健全、学力卓越，具有家国情怀和国际视野，敢于创造美好未来的中国公民。 学校基于国家课程标准，设置了中西融合的、线上线下结合的、具有生活价值和未来视角的、为学生发展而发展的多元一体的万双课程体系，满足学生个性化全面发展需求;以差异化、回应式的因材施教的课堂教学，帮助学生形成面向未来的必备品格和关键能力;尊重多元与差异，培养学生批判性思维、创造力、沟通能力、团队协作的能力以及好奇、乐观、包容、坚毅的品格。 万双以“成长型思维模式”构建学校文化，以终身成长为核心价值观，学生有“人生规划”必修课，教师参加“教师职业发展学院”学习，家长参加“家长成长学院”学习，把学校建成了学生、教师、家长共同成长的学园

当今世界新技术革命的挑战和对新世纪人才的需求，使得各国把竞争的焦点放在教育改革上，在世界性基础教育改革的浪潮中，改革传统的技术教育，设置富有时代性的技术类课程，形成课程结构中学术性课程与技术（技能）课程的均衡性，使学生适应当代以技术进步为主导的社会发展的需要，成为众多国家教育改革的主流取向。 我国普通高中技术课程是与九年义务教育中的信息技术教育和劳动技术教育相衔接，以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征为基础性教育课程，普通高中课程结构中，技术是一个基础性的学习领域，包括了信息技术和通用技术两门学科。 通用技术课程是一门新的技术课程

2005 年经济合作与发展组织（OECD）将核心素养界定为“个人实现自我、终生发展、融入主流社会和充分就业所必须的知识、技能和态度的集合”。[1]此后一些国家和组织也相继提出了具有不同价值追求和具体内涵的核心素养概念，它是各个国家课程标准培养目标制定的来源。2016 年我国颁布了《中国学生发展核心素养》，它提出了我国学生“应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，具体体现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六个方面”，[2]它是我国基础教育各学科课程标准制定、课程实施和评价改革的依据

多知网9月23日消息，近日，教育部网站发布了“对十三届全国人大五次会议第1224号建议”的答复。 教育部答复“关于将《劳动教育》和《心理健康教育》教材纳入教科书目录”的问题时表示，《劳动教育》教材国家不统一组织编写，由省级教育行政部门明确劳动实践指导手册编写要求，各地区、学校可根据实际需要规划和编写劳动实践指导手册。 教育部指出，劳动教育主要以实践为主，劳动项目是课程实施的重要载体，全国各地情况差异较大，鼓励学校结合实际，紧密结合地方经济文化和学生生活实际开发和利用课程资源

开放教育学院成立于2013年3月，其前身是成立于1998年9月的继续教育学院和成立于2001年1月的网络教育学院。这是一所集教学、科研、管理和社会服务为一体的实体型学院。秉承“激情、责任、合作、开放、和谐”的理念，学院确立了“有科研引领、有技术支撑、有质量保障、有社会影响、有文化自信”的发展目标

接下来的仁拉姆与特殊教育结缘在2003年的宣传报告会上，对拉萨市特殊教育学校时任校长分享的特殊教育教学理念印象深刻。 出于对特殊教育的热爱，2013年寒假，当她接受该特殊教育学校校长的任命时，她毫不犹豫。 但是上任后，如何招生是她最大的挑战

根据教育部《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）》（教材〔2020〕3号）要求，湖南省教育厅制定了《湖南省普通高中课程方案（2020年版）》，自2020年秋季学期高一年级开始实.. 关于2022年度空军在湖南省招收高中生 飞行学员工作安排的函件.. 湖南省教育考试院：根据教育部、公安部、军委政治工作部及空军关于招收和选拔2022年度飞行学员的通知要求，为做好2022年度空军在湖南省招收高中生飞行学员工作，现将有关事项明确如下：一、招收对象及自荐条件（一）招飞对象湖南省普通高中.. 总则第一条为促进我省普通高中学业水平合格性考试统考（以下简称“合格性考试”）考务工作的科学化、制度化、规范化、程序化，确保考试顺利实施，特制定本细则。第二条合格性考试工作坚持“公平、安全、..

2016年12月28日，我校结合区高中教研室举行的教师说课评比活动拉开帷幕。 此次活动共有**科86名教师报名参赛，比赛分文科组(语文、英语、政治、历史)和理科组(数学、物理、化学、生物、地理)，说课题目从高一、高二现行教材中随机抽取，每位参赛教师先抽说课顺序再抽说课题目，抽取题目后准备时间为30分钟，说课时间为10分钟。区高中教研室组织各校骨干教师和教研员担任评委，活动历时两天，29日圆满结束

﹝记者洪美秀/竹市报导﹞九月开学季到来，交通大学联合十一所学校举办“通识教育磨课师”，让参与计划学校的在校学生，可以跨校选修通识学分，交大已建置与经营“ewant育网”开放教育平台，网罗全台各大专院校在平台上开课，也免费开放课程，今年还将触角深入企业，进行在职人士的教育训练。 交大表示，通识教育MOOCs是一种新型态的线上课程，参与此计划学校的在校学生，只需要透过校内选课系统选完课程，并在ewant注册该门课程，就能正式用“学分身份”修习开放式课程。 学生仅需完成课程中的作业与测验、完成出席两次课程活动(期中实体讲授课程以及明年一月十日的实体模拟考)，通过课程标准即可获得通识学分

1.体育学科的知识与能力。掌握体育学科的基本理论、基础知识和基本方法，并能够在初中“体育与健康”课程实施中运用;掌握体育学科的教学理论和方法;了解初中“体育与健康”课程的性质、内容和基本理念，能够运用《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》指导教学。 2.体育教学的设计能力