专任教师

摘要：贵州航天职业技术学院怎么样?这是在选校网贵州片区问到比较多的一个问题，为了让同学们更好的报考该校，小编就该校的一些详细信息做了如下介绍，对学校感兴趣的同学不妨详细的看一下。希望对大家有所帮助 贵州航天职业技术学院位于贵州省遵义市。它在2000年5月经贵州省人民政府批准成立

2010年3月，更名“凤冈县第二中学”。三十多年来，在各级党委、政府的关怀和教育主管部门的精心指导下，经过凤冈县第二中学历届领导班子和全体教职工的共同努力，学校由原来的2个高中班发展为今天(2012年9月高一新生入学后)的66个教学班、拥有3647名在校学生的大型独立高中。学校现有教职工228人(含2012年8月新进教师22人)，专任教师208人;特级教师1人，省级骨干教师3人，市级骨干教师5人，县级教学能手15人;高级教师49人，一级教师67人，中高级教师比例62.3% (22名新教师未评聘);高级教师比例26.3%;专任教师本科以上学历206人(硕士研究生2人)，专科学历2人，专任教师学历合格率为99%

高中教师招聘：语文2个，数学2个，英语2个，物化政史地生各1个。截止日期7月15日，联系电话：13789539678 郑重承诺：新生入学经考核成绩良好的，校方与家长签订合同，保证初中毕业考入赤峰二中、红旗中学、红山四中等重点中学之一，否则赔偿损失一万元人民币！新学期8月12日开学。 赤峰光明学校2013年中考取得辉煌成绩，面向12个旗县区及外盟市招收小学生初中生，学生在我校可直接报考红旗中学、红山四中等红山区松山区各高中...[查看更多] 21世纪发展，人才是基础；科技创新，教育是基础；创新人才的培养，学校是基础

德保县职业技术学校创建于1985年，是一所融成人教育、职业教育、职业培训于一体的公办职业教育及技能培训学校。学校由主校区、分校区和实训基地组成，学校占地面积75333平方米，校舍建筑面积22692平方米，学校现有教职工62名，其中专任教师50人，专业教师30人，“双师型”教师21人，中、高级专业技术职称30人，在校学生2658人。学校教学楼、实训楼、办公综合楼、学生宿舍楼等配套齐全，设有多媒体教室、计算机专业实训室、广告装潢实训室、音乐舞蹈室等实验实训室30间

高考倒计时3天 | “博爱情怀，精致人生”，浙江旅游职业学院为高考学子加油！ 中国教育在线浙江站讯（实习编辑 陈昊昱）“和 礼 勤 进”浙江旅游职业学院为高考学子加油！ 浙江旅游职业学院是由文化和旅游部与浙江省人民政府省部共建的一所公办高等旅游院校隶属于浙江省文化和旅游厅，始建于1983年现有杭州、千岛湖两个校区。30多年来学院秉承“和、礼、勤、进”精神，践行“励志、惟实、博爱、精致”校训，紧紧围绕旅游办专业、围绕旅游育人才、围绕旅游搞科研、围绕旅游强服务，为社会培养了4万余名具有社会之责任、敬业之精神、博爱之胸怀、国际之视野的旅游英才。 学院设有酒店管理系、旅行社管理系、旅游规划系、外语系、艺术系、厨艺系、工商管理系等12个系(部、院)，开设有酒店管理、导游、烹调工艺与营养、空中乘务等26个与旅游业密切相关的专业

这是一所近百年的学府， 这是一个被命名为“全国文明单位”的高校， 这是一所迈向特色鲜明的应用型大学目标的本科院校—— 优越的地理位置，吸引八方学子—— 衡水学院坐落在有“北方湖城”美誉的河北省衡水市市区。衡水市是冀东南地区的中心城市，滨临素有“京津冀最美湿地”之称的国家自然保护区衡水湖。大广、石黄高速纵横相交贯穿全境，并与京港澳、京福、青银等高速公路相连接，京九铁路与石德铁路在这里构成“黄金十字”

院校介绍单页查询全国院校信息、历年录取数据，开设专业信息。 报考热度”是指院校计划招生人数与实际投档人数之比。 报考热度:108% 华中科技大学（Huazhong University of Science and Technology）位于湖北省武汉市，是中华人民共和国教育部直属的综合性研究型全国重点大学、中央直管副部级高校，位列国家首批“双一流”世界一流大学建设高校（A类）、985工程、211工程，21世纪学术联盟、国际应用科技开发协作网、中俄工科大学联盟、中欧工程教育平台、七校联合办学、全球能源互联网大学联盟成员高校，入选强基计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、湖北省2011计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、国家大学生文化素质教育基地、学位授权自主审核单位，是与国家卫健委共建医学院的十所院校之一，是拥有国家大科学中心的四所大学之一，入选《Nature》评出的“中国十大科研机构”，被称作“新中国高等教育发展的缩影”

职业教育专业建设与人才培养模式研究基地成立于2009年9月，致力于职业教育专业建设、职业教育人才培养模式、职业教育课程与教学研究。 负责人徐涵教授是辽宁省百千万人才工程百层次人才，辽宁省特聘教授，兼任教育部高等学校职业学校教师培养教学指导委员会委员。团队共有专任教师共5人，教授2人，副教授3人，均具有博士学位；韩玉教授为辽宁省百千万人才工程百层次人才，蒋春洋副教授为辽宁省百千万人才工程千层次人才

本研究旨在探讨国中兼任不同职务教师之角色压力、社会支持与幸福感之关系，采问卷调查法并以新竹以北之国中教师为对象，包括：教师兼主任、教师兼组长、教师兼导师及专任教师，共获得647份有效问卷。将所得资料以单因子变异数分析、皮尔逊积差相关与逐步多元回归等进行分析后，结果显示：而不同背景变项在各层面皆有显著差异性，其中以兼任组长与兼任导师的角色压力最大，主任与专任教师角色压力最小。此外，各变项间皆有显著相关，且角色压力与社会支持能有效预测国中教师的幸福感

学校师资力量雄厚，荟萃了众多知名的药学专家。在职教职工1653人，其中专任教师978人（学科教师901人，辅导员77人）。专任教师中具有博士、硕士学位人员占91%；具有正高级专业技术职务170人，副高级专业技术职务318人；博士生导师185人，硕士生导师210人