活动课
★专业概述 本专业要求学生具有良好的思想品德、社会公德和教师职业道德以及求实创新精神；具有扎实、宽厚的文化科学知识，具有较为扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能，具有较为系统的小学教育理论知识，能承担活动课教学，具有基本的教育教学能力、教育管理能力和教育科研能力，能从事小学教育、教学、研究和管理工作。 ★课程设置 初等数论、粉笔字训练、儿童发展心理学、小学语文课程与教学、教师综合训练、微格数学、小学数学课程与教学、小学生心理健康教育、小学英语课程与教学、spss教育统计软件应用、工艺制作、小学数学教学研究、学校德育概论、中外数学史概论、教育与心理统计测量、基础教育改革的理论与实践、小学综合实践活动的设计与组等。 ★与高中科目的相关程度 语文A、数学D、英语B、物理D、化学D、生物D、计算机D、政治A、历史B、地理C、美术B、音乐B
1、学校综合组，要从宏观上按照《体育法》、《全民健身计划纲要》指导和协调全校的体育工作和相关的社会实践活动，以及一切健身活动。 2、学校德育处和综合组要组织全体学生响应国家教育部、国家体育局、团中央提出的“到阳光下、到操场上、到大自然中去陶冶身心”的号召，上好校内体育课和课外体育活动课，积极参加体育锻炼，执行“国家体育锻炼合格标准”，争取合格率达85%，良好率达40%，优秀率达15%以上。 3、学校德育处和工会要组织全体教师积极参加体育活动，使广大教师有强健的体魄和充沛的精力从事教育工作
1. 学习不同的艺术范畴，发展学生的视觉艺术知识、创造力及想像力。 2. 养成阅读视艺书籍的习惯，学习不同艺术媒介及艺术家的创作风格，从而提升学习效能。 3. 学生接触不同的文化，能拓展多元的视野，从而培养个人的审美观
1、学校综合组，要从宏观上按照《体育法》、《全民健身计划纲要》指导和协调全校的体育工作和相关的社会实践活动，以及一切健身活动。 2、学校德育处和综合组要组织全体学生响应国家教育部、国家体育局、团中央提出的“到阳光下、到操场上、到大自然中去陶冶身心”的号召，上好校内体育课和课外体育活动课，积极参加体育锻炼，执行“国家体育锻炼合格标准”，争取合格率达85%，良好率达40%，优秀率达15%以上。 3、学校德育处和工会要组织全体教师积极参加体育活动，使广大教师有强健的体魄和充沛的精力从事教育工作
以特色教育为基本途径，坚持做到每月有教育主题，每周有教育重点，结合国旗下演讲、广播站、黑板报等宣传手段，全面深入的加强少年儿童思想道德建设，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力。促进我校少先队工作再上新台阶。 1.继续深入开展“特色教育”的系列活动，引导学生积极参与道德实践，自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操，成长为一个真正有道德的人
董仕友，男，出生于1977年5月，四川省盐亭县人，中共党员，毕业于四川师范大学政法系，法学学士。国家二级心理咨询师。 1998年至今，任教于雅安中学，先后担任政治课教学、班主任、教研组长、年级主任等工作
12月4日，我校进行了“红领巾心向党 做知法懂礼小达人”第二届少先队活动课竞赛。二至六年级推选出来的五个中队参加了本次比赛。 五堂少先队活动课内容丰富、形式多样，以三句半、小品、相声、情景剧、改编童谣、歌舞、互动交流等形式分别展示了课堂礼仪、问候礼仪、待客礼仪、家庭礼仪以及社会礼仪
1、学校综合组，要从宏观上按照《体育法》、《全民健身计划纲要》指导和协调全校的体育工作和相关的社会实践活动，以及一切健身活动。 2、学校德育处和综合组要组织全体学生响应国家教育部、国家体育局、团中央提出的“到阳光下、到操场上、到大自然中去陶冶身心”的号召，上好校内体育课和课外体育活动课，积极参加体育锻炼，执行“国家体育锻炼合格标准”，争取合格率达85%，良好率达40%，优秀率达15%以上。 3、学校德育处和工会要组织全体教师积极参加体育活动，使广大教师有强健的体魄和充沛的精力从事教育工作
在幼儿园的日常中，每一天在进步，在成长的不止是孩子，还有老师，也在与孩子形影不离的日子中不断的完善教育方式，提高教学素质。那么我们也为幼师朋友们分享一些幼儿园的教育随笔实例，希望有助各位幼师朋友提高自我。 欣欣是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作，还总是去打扰别的小朋友，孩子们常告他的状，我多次对他进行严厉地批评教育，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一直没找到好的办法令他改变
孔祖中等专业学校（原夏邑县职教中心），始建于1998年，是夏邑县政府与东方鼎盛地产发展有限公司投资2亿元共同创办的一所普通中等职业学校，位于县府路东段，占地500亩，建筑面积12万平方米。现设有机电技术应用（机电一体化）、计算机网络技术、汽车检测与维修、客户信息服务、财经、市场营销、旅游、畜禽生产与疾病防治、园林园艺、摄影、化妆等专业。 学校始终坚持职业教育办学宗旨，不断改革创新人才培养模式、教学模式；坚持德育与技能教育并举，德育为先的育人理念；依托 “孔子祖籍文化”，创立了“文化育人”教育理念；构建了社团活动课、交流共享课、经典诵读课、文化素养选修课等校本德育体系，出版《文化育人理念与实践》等德育校本教材8部