自我教育

为了发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”三自功能，突出学生教育管理主体地位，让学生充分发挥主体作用，培养锻炼学生会干部的工作能力，11月13日下午，我校学生会干部培训大会在校会议室召开。 德育处主任主任袁国炜在讲话中强调，学生会干部要准确定位，明确职责，培养良好的工作作风和团结协作精神，同时，要求学生会干部要处理好学习和工作的关系，敢于探索，不断创新，在实践中不断完善自我，继续为学校工作做出贡献。 德育处副主任史亚楠要求学生会干部在工作过程中要学会做事，学会做人，想干事，能干事、会干事，干好事、干实事、干成事

今天上午，听了关工委云松主任对《家庭教育促进法》的解读，深有感触。云松主任的讲解，要深度有深度，要广度有广度，有理论，有实例，深入浅出，发人深省。 记得蔡元培在《中国人的修养》里写道：“家庭者，人生最初之学校也

长春人文学院大学生心理健康教育中心（前身为心理咨询室）正式成立于2008年8月，中心隶属于长春人文学院学生处，负责定制全校学生心理健康教育计划并具体实施 周一至周五上午8:30-11:00、下午1:30-4:30 为给2019级新生提供一个锻炼自我、展示自我、提升自我的平台，同时也为校心灵使者团队伍充实优秀人才，从而充分发挥校心灵使者团在学生自我管理、自我教育中的作用。9月18日、19日校心灵使者团在东北师范大学人文学院东、西两校区分别开展宣讲纳新工作。 校心灵使者团工作人员分别在两校区食堂门口安置桌椅、挂横幅、调试设备，做好纳新准备，网红熊和本团吉他男神也在纳新现场贡献力量，以最饱满的热情期待着小萌新们的加入

12月1日晚，公共卫生学院在图信楼407教室召开了第一届团总支学生分会成立大会。校团委素质拓展中心副主任张威，公共卫生学院院长党总支书记、院长高晓凤，党总支副书记王翠翠，全体辅导员，校团委与兄弟院系学生会代表，团总支学生分会离任及新任学生主要学生干部出席了本次的活动。 成立大会在激昂的校歌声中拉开帷幕

为了对学生开展养成教育和素质教育，在规范学生行为的过程中全面提高学生的素质，广东羊城技工学校实行了“三自教育”活动，即自我教育、自我管理、自我服务，取得了显著的成效。 你有见过羊城5点钟的太阳吗？ 校领导与老师们指导“三自教育”学生干部安排部署岗位，进行岗位职责的学习与培养，形成良好的学习精神和生活习惯，做到“自我教育、自我管理、自我服务”。 把思想与行动统一起来，做好本职工作，无论从课堂、宿舍、饭堂、操场、室内运动场、足球场、多媒体课室等等，都要督查好同学们的日常学习生活

西安石油大学学生会成立于1958年，是在校党委的领导下，由校团委指导的学生组织。 自成立以来，坚决贯彻校团委提出的“指导思想要明确、工作思路要清晰、工作品牌要形成、工作重点要突出、工作机制要创新、工作方法要科学”等六点要求，坚持“自我管理、自我教育、自我服务、自我监督”的原则，并以“全心全意为同学服务”为宗旨，以“树品牌、成体系、谋创新、求发展”为目标，努力把学生会建设成为“学生之家、干部之校、师生之桥”。且顺应着教育改革的新形势，拓展工作领域，增强服务能力，为广大同学的健康成长做出了突出的贡献

近日，河北省教育厅发布《关于公布河北省2022年度毕业生就业创业工作典型案例高校的通知》，我院成功入选河北省2022年度毕业生就业创业工作典型案例高校。 此次评选是河北省教育厅按照河北省《实施高校就业育人行动计划》、《河北省普通高校大学生就业创业工作评价标准体系（试行）》和《开展河北省2022年度毕业生就业创业工作典型案例遴选活动》要求，面向全省普通高校开展的征集遴选，旨在认真总结全省高校在毕业生就业创业工作中探索形成的好做法、好机制、好经验，进一步推动全省高校毕业生就业创业工作提质增效。经过学校自主申报、专家初选、实地调研等工作程序，最终确定14所“河北省2022年度毕业生就业创业工作典型案例高校”，其中本科院校8所、高职院校6所

以特色教育为基本途径，坚持做到每月有教育主题，每周有教育重点，结合国旗下演讲、广播站、黑板报等宣传手段，全面深入的加强少年儿童思想道德建设，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力。促进我校少先队工作再上新台阶。 1.继续深入开展“特色教育”的系列活动，引导学生积极参与道德实践，自我教育、自我提高、升华心灵、陶治情操，成长为一个真正有道德的人

为深入贯彻落实党的十九大和十九届二中三中四中全会精神，进一步提高集团党员干部政治素养和理论水平，深化“五讲五做”党建品牌，创新党课教育形式，近期，国投集团在国投大酒店举办了“深化‘五讲五做’、吹响铁军集结号”微党课大赛，共有14位选手参加比赛。 赛场上，选手们结合工作实际，谈认识、讲感受，各抒己见，精彩纷呈。有的讲述红色故事，有的追忆入党初心，有的讲解政治理论，有的宣讲身边榜样，有的介绍工作案例，都能以小见大，用新视角讲透老道理，用小选题阐述大道理，用身边事证实硬道理

凭着一腔矢志不渝的信念和热情，凭着对教育事业的忠诚，马老师默默深耕于所从事的事业中，用行动诠释如何做一名让人民满意的教师。 在化学教学方面，他具有扎实的教学基本功，经常采用启发式、探究式、讨论式教学，注重实验教学。他深知“化学源于生活，化学用于生活”，在教学中注重学生兴趣和细节的培养，利用真实的生活实例创设教学情境，让学生处于浮想联翩的状态，这既培养了学生的学习兴趣，启迪了学生的思维，又增强了学生的社会责任感