言教

错过了2019，还有2023年，第二届校园鑫马奖于2月13日开始征件，只要年满十六岁以上的高中生、大专院校生，都欢迎加入校园鑫马奖。一起体验“善、孝、爱-激励的人生故事”，并以实际行动，支持台湾影片。 校园鑫马奖颁奖典礼共有38万次的观看，堪称台湾微电影史上最大规模的比赛

教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，因此，加强师德建设，提高教师的思想道德素质水平，既是整个社会精神文明建设的需要，也是教师队伍赢得社会尊重与赞誉的需要。作为一名光荣的人民教师要无愧于“人民教师”这一光荣称号，就必须牢固地树立科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在教师岗位上模范地遵守师德规范，遵纪守法，敬业爱岗，教书育人，为人师表，做一个让人民满意、让社会放心的教育工作者。 一名优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生以外，还必须自觉地，高标准地去塑造自身的人格

1、关爱老人，就是关爱自己的未来。 4、少打麻将少玩牌，多读书刊多看报。 5、麻将少打，书报多看；猫狗少养，花草多栽

每个人都有自尊心，从某种程度上讲问题学生的自尊心甚至比一般人还强些。由于种种原因，问题学生在心灵深处受到创伤，如：多次受到批评，或纪律处分，同时成绩又差，因而他们十分自卑。在这种情况下，我们要真诚地去关心他们，用炽热的爱去激发他们的自尊心

每个人都有自尊心，从某种程度上讲问题学生的自尊心甚至比一般人还强些。由于种种原因，问题学生在心灵深处受到创伤，如：多次受到批评，或纪律处分，同时成绩又差，因而他们十分自卑。在这种情况下，我们要真诚地去关心他们，用炽热的爱去激发他们的自尊心

如今的独生子女有严重的依赖性。什么事情都要靠父母或其他人，没有主见，缺少独立性，他们在家靠父母，在学校依靠老师，在社会上依靠其他人。这种依赖性就是导致懒惰的主要原因

为避免犯罪习性感染及维护所内纪律，本所将受戒治人、观察勒戒人与受刑人加以区隔，采取分区管教方式，由有关人员组成管教小组专责办理，对于收容人日常生活之管理，秉持爱心、耐心、细心及合法、合理、合情之管教措施，以身教重于言教，教导代替处罚，生活照顾从宽，纪律要求从严，析明事理，导引其守分、守法，促使收容人改变偏差观念与行为，重整心性。 二、畅通双向沟通管道： 与收容人建立多元双向沟通，每月教区召开管教小组会议，及每季各场舍召开生活检讨会，因此皆有双向沟通的管道；另每月定期召开膳食改善小组会议，并置场舍设意见箱了解收容人意见，藉以解答收容人之各项疑义，及改善收容人生活环境。广设与收容人间之多元双向沟通与互动桥梁，亦能减少冲突事故的发生

每个人都有自尊心，从某种程度上讲问题学生的自尊心甚至比一般人还强些。由于种种原因，问题学生在心灵深处受到创伤，如：多次受到批评，或纪律处分，同时成绩又差，因而他们十分自卑。在这种情况下，我们要真诚地去关心他们，用炽热的爱去激发他们的自尊心

我花了很多时间思考课程的内容，希望能帮助孩子从工作中进入“自得”的状态，因为，我知道“自得”不是一件可以言教或示范的情境；自得是一种经验，经由习染或帮助来完成。自得不是一边吹口哨一边工作的表面象征；自得更不是对外界或指导漠不关心，而以自己的步调生活。在工作中自得的人，最具体的表现是： 清楚目标是什么

每个人都有自尊心，从某种程度上讲问题学生的自尊心甚至比一般人还强些。由于种种原因，问题学生在心灵深处受到创伤，如：多次受到批评，或纪律处分，同时成绩又差，因而他们十分自卑。在这种情况下，我们要真诚地去关心他们，用炽热的爱去激发他们的自尊心