在职进修

2021年9月开课，预计2021年5月开放招生简章下载。于报名期间之上班时间内（非例假日之上午九时至十二时，下午二时至六时），将报名表件封妥后，亲自或委托他人送至 现场缴交报名费新币150元整（包含GST，上述费用一经缴费，即不得以任何理由要求退还，请于报名缴费前审慎考虑）。 硕士班以一至四年为限；但在职进修研究生得酌予延长至多二年

台中市劳工大学为鼓励劳工朋友借由在职进修学习各种新知，充实知能，在职场上保持竞争力，规划了5大类之劳工职能提升课程，当中包含了产业发展与技术提升课程、数位资讯应用课程、管理课程、劳动权益保障课程及产业/职场专业语言课程等面向。本年度劳工职能升级学院委由静宜大学、台中市劳工福利促进协会、大叶大学、台中市总工业会、国立台中科技大学、侨光科技大学、国立台中教育大学、国立中兴大学及修平科技大学；劳工团体专班委由台中市总工会、台湾劳工大联盟总工会及台中直辖市总工会办理，俾本市劳工朋友可就近选读劳工大学相关课程。欢迎本市年满15岁以上，设籍于本市之在职劳工或工作地在本市之在职劳工踊跃报名参加！

现职的教师们常指出理论与实务有很大的落差，尤其是初任教师，往往感触更深，对特殊教育老师而言，更足如此， I刻起特殊学壁的个别是异大，君对师资培育时课堂上的理论如l 半解、或不知如何应用、甚或没有应用的经验，那面对学史的学习冈难时往往产生不知该如何是好的困境。针对此一问题，不少研究甘指出案例教学法是一种能结合理论与实务的有效教学方法，师资培育者利用实际案例的讨论与[司韵，训练职前教师或在职进修的教师不但能更认识理论，也能学会如何将理论做实际的应用的笔者在此文中简介案例教学法之内祸及优缺点，并对此教学法应用于职前特教老师培育提出建议，期望能提供相关师资培育机构教育参考。

1、制定教研组工作计划和提高教学质量的措施，定期向教务处、教科室汇报工作。 2、组织教师学习课程标准，认真钻研教材，改进教学方法，开展教学研究活动。 3、认真检查教学常规，按时完成各项教学计划，抓好测试质量分析

在职进修的就读需求随着社会发展逐渐明显，是实现个人综合能力提升的重要途径，所以，针对此方面的咨询也逐渐增多，包括需要参加的考试情况，也是需要了解的方面，那么，上海财经大学课程研修班考试在几月？ 五月份是本校课程研修班的考试时间，于课程完成之后进行。首先应于三月份通过学位网进行报名，同时提交个人材料等待审核，通过个人资料的审核后，到现场确认个人信息，无误后等待准考证的下载功能开通，及时完成打印，于五月份参加考试，具体的考试时间以当年国家公布的日期为准。 本校的申硕考试虽然难度并不大，两门学科均达到60分的及格线即可，但仍应有充足的考前准备

一、 依据“110学年教育部国民及学前教育署补助地方政府精进高级中等学校课程与教学计划”暨“110年度台中市高级中等学校课程发展中心实施计划”办理。 三、 研习地点：台中市立忠明高中图书馆4楼校史室。 四、 研习主题：从自我觉察到深度沟通—关于萨提尔冰山对话

纽约理工学院 New York Institute of Technology 简称NYIT，创建于1955年，为一所私立且独力的学府之一，也是美国国内著名的理工学府之一.纽约理工学院 New York Institute of Technology 简称NYIT目前有六个学院，提供67种学士学位、14种硕士学位，分别为理工、建筑设计、医学医疗、人文科学传播、教育、商业管理等学院，并且提供了国际性远距教学的课程，让学生可以在与纽约理工学院 New York Institute of Technology 简称NYIT有合作的国外学府上课，让一些在职进修的人士多了许多的选择? 纽约理工学院 New York Institute of Technology 简称NYIT在美国有三个校区，分布在纽约市中心的曼哈顿Manhattan、长岛的 Central Islip、Old Westbury，纽约理工学院 New York Institute of Technology 简称NYIT常年被US News & World Report 评选为评为颇具竞争力的理工学院之一?纽约理工学院 New York Institute of Technology 简称NYIT提供了许多不同领域的学位，无论是理工方面的，或是商业管理，甚至是艺术类的，这些科系在纽约理工学院 New York Institute of Technology 简称NYIT都可以看到? 纽约理工学院 New York Institute of Technology 简称NYIT的学费相对于一般在纽约学府的费用来讲，是较为便宜的，而纽约理工学院 New York Institute of Technology 简称NYIT对于外国学生也是照顾有加，在三个校区均有提供宿舍，无论是单人或是双人房，学生可以依据自己的系所的位置选择适合自己的宿舍? 纽约理工学院 New York Institute of Technology 简称NYIT硕士学位课程之毕业生，在北美就业市场非常具有影响力，且在个人事业发展上均有显著的成就，在北美如AT&T、IBM、GENERAL MOTORS、GERNERAL ELECTRIC等各大型企业均可找到NYIT的毕业生活跃的身影

检送国立阳明交通大学举办首次“2022全国高中职教师数位增能培训 Level 1实体工作坊”内容与资讯说明，敬邀贵校教师踊跃参加，请查照。 一、 数位能力在疫后新常态中已成为教师不可或缺的重要技能，教师平日能将数位教材或工具融入自己的课堂中，将更能带动学生对于数位学习的深化运用。 二、 本计划旨在提升我国高中教师在科技融入教室、异步、与同步等多元环境中的数位教学能力与素养，并发展高中职教师运用、改制、与自制数位教材的能力

为因应社会变迁，配合世界教育发展潮流、国家教育政策趋势，国立高雄师范大学于民国82年8月1日正式设立成人教育研究所硕士班，以应国内社会、经济之改造、推动终身学习之方向。 为培养成人教育研究人才，深化本土理论与实务之结合，于88年8月1日成立博士班。同年9月，在增进文教行政人员进修管道、提升参与人员素养之理念下，成立“文教行政人员硕士学位在职进修专班”

本系之前身“高雄师范大学特殊教育中心”系成立于1978年，于1992年由当时的特殊教育中心主任林宝山教授筹创特殊教育系大学部，创立之初，学系的各项规模在创系始皆已初具。本系继于1994年设置硕士班，民国1998年增设博士班，为配合教育部政策，特殊教育硕、博士班与特殊教育学系合并成为特殊教育学系，而成为一个完整的特殊教育师资培育机构。1994年蔡典谟教授继任系主任，其后之系主任分别为陈长益教授、曾进兴教授、陈小娟教授、黄桂君教授 、李永昌教授及王琼珠教授、林素贞教授，108学年度蔡明富教授荣任系主任