修习本

学程简介(含学术环境、产业或社会需求关系)： 本学程的目的在于配合国家能源开发政策及时代脉动，开设相关课程，使学生获得实用且前瞻之专业知识，以因应国家未来的能源科技发展所需。以跨系所方式，结合本校具有能源、材料、制程、系统设计与整合等领域专长师资，开设核心课程及相关专业选修科目。为工学院同学在自己本系专长之外加强绿色能源技术的相关知能和训练，将来在就业市场更具竞争力

【微菌转译研究学分学程】111学年度第二学期，开放申请！ 有意修习本学程之在校生，请于校园单一入口网申请，并于2月14日(星期二)前缴交学程申请表及抵免学分申请表，向本学程提出申请。 缴交地点：国立阳明交通大学 生物医学资讯研究所办公室（守仁楼3楼302室） ※学程申请表及抵免申请表(及成绩证明)请于2月14日(星期二)前缴交。 设置宗旨与目的：培养微菌研究所需的跨领域研究人才、形成跨基础及临床与生资的微菌研究团队、桥接微菌相关产学研究

限本系所学生(含辅系、双修生) 本课程在课堂上讲授各种机械感知器、信号调节器、数据的撷取以及信号的处理方法，并借着进行机械工程实验实际从事各种机械物理量的量测，使学生同时接触理论与实务，充分了解各种机械物理量的量测原理与方法。 本课程每周演讲三小时，实验二小时。实验以小组方式进行

限本系所学生(含辅系、双修生) 本课程在课堂上讲授各种机械感知器、信号调节器、数据的撷取以及信号的处理方法，并借着进行机械工程实验实际从事各种机械物理量的量测，使学生同时接触理论与实务，充分了解各种机械物理量的量测原理与方法。 本课程每周演讲三小时，实验二小时。实验以小组方式进行

（一）教学组每学期将新生资料传至“台湾学术伦理教育资源中心”线上平台，协助账号建置。 （二）学生应于入学第一学期至本校网页，透过“台湾学术伦理教育资源中心”网络教学平台自行修习本课程。 （三）学生完成“学术伦理教育”全部核心单元并通过总测验，即可于网站申请下载修课证明

调查与追踪研究是公共卫生各相关专业收集初级资料最基本的研究方法，也有学者称之为观察性研究，这里面不涉及分组实验，所有的危险与保护因子都是自然发生，或是由受试者（或称研究参与者）自己决定的。这样的研究方法，根据“人体研究法”，属于“人体研究”。收集资料的方法可以有侵入性，如抽血、采取身上其他检体，也可以没有侵入性，如问卷、录音、录影

本课程为进阶课程，必须先修过”音乐治疗导论”课程，并对音乐治疗已有初步认识后，始得适合修习本门课程。本课程主要目标及内涵为进阶学习音乐治疗各种理论依据，如即兴学派、心理动力学派、神经音乐治疗学派、音乐引导意象学派等以及音乐教育教学法应用于音乐治疗的趋势；再者，进阶了解音乐治疗施用于不同类别患者的音乐相关接收感知能力及表达产出音乐行为，经由个人亲身体认与论述、小组讨论、个案实例观察与分析、期刊论文研读，更深入了解音乐治疗的服务各类患者的意义与价值以及觉察自我身心平衡的重要性。 修课班级：音乐硕1 选课备注：音乐治疗组必修；与2738并班上课

限学号末二位除３余１ 本课程在课堂上讲授各种机械感知器、信号调节器、数据的撷取以及信号的处理方法，并借着进行机械工程实验实际从事各种机械物理量的量测，使学生同时接触理论与实务，充分了解各种机械物理量的量测原理与方法。 本课程每周演讲三小时，实验二小时。实验以小组方式进行

本课程希望透过对《孟子》原典的解读，使学生发现中国传统文化的精髓与深刻的人文意涵，并能对应其所处的21世纪全球化时代，领悟经典的现代意义，使其知识得到深刻的启发，生命也能获得厚实的成长。 课程内容将带领同学从战国至唐、宋、明、清与孟子对话。在对话中，照见自己身处的时代困境，并思索出合宜的处世原则，例如：朱子、阳明都曾借由与孟子思想的对话，学习孟子的人生智慧，以因应其时代环境之困境

限学号末二位除３余１ 本课程在课堂上讲授各种机械感知器、信号调节器、数据的撷取以及信号的处理方法，并借着进行机械工程实验实际从事各种机械物理量的量测，使学生同时接触理论与实务，充分了解各种机械物理量的量测原理与方法。 本课程每周演讲三小时，实验二小时。实验以小组方式进行

限学号末二位除３余１ 本课程在课堂上讲授各种机械感知器、信号调节器、数据的撷取以及信号的处理方法，并借着进行机械工程实验实际从事各种机械物理量的量测，使学生同时接触理论与实务，充分了解各种机械物理量的量测原理与方法。 本课程每周演讲三小时，实验二小时。实验以小组方式进行