食品科学

山西农业大学2018年校园足球联赛，今年继续实行改革，试行学生足球社团联赛与学校联赛并轨制。将学生足球社团组织的农超比赛分为A、B两组，第一阶段采用小组单循环赛制，第二阶段比赛采取主客场制淘汰赛制，将第一阶段决出的A、B两组第一、二名进行交叉主客场淘汰，胜者进去校冠杯决赛争夺冠军，负者争夺季军。第一阶段决出的A、B两组第三、四交叉进行主客场淘汰，胜者进入农超联杯决赛争夺冠军，负者争夺季军

食品科技学院成立于1985年，落实立德树人根本任务，以本科教育为中心，以科学研究为基础，以高素质人才培养为根本，以OBE教育理念为指导，逐渐形成了从本科到博士后的完整人才培养体系，在粮食、畜产、果蔬加工、海洋生物资源利用等研究领域已形成鲜明特色与优势。学院定位于培养“厚基础、宽专业、强能力、高素质”的学术型和复合应用型人才，被教育部、农业部、国家林业局列入“首批拔尖创新性卓越农林人才培养计划”，食品科学与工程、食品质量与安全获批国家一流本科专业建设点、生物工程获批省级一流本科专业建设点。桑亚新院长带您全方位了解食品科技学院，扫描图中二维码即可观看

**：《新校园·上旬刊》2014年第04期摘要：本校通过与英国哈珀亚当斯大学合作办学，突出“学习收获”的教学理念，在本科课程教学改革过程中，注重以学生为教育中心，强化学生参与意识，严格学生考核，实现了教学观念的转变和教学方法与考核方法的改革。 关键词：合作办学；学习收获；本科课程教学改革21世纪世界教育呈现出三大发展趋势，即终身教育、以学生为中心和教育国际化。教育国际化已经成为继教学、科研和为社会经济发展服务之后的高校第四大职能，并凸显为当代高等教育最显著的特征，越来越多的国家和地区已经把它列为教育发展的重大战略之一

前身为成立于1984年的生命科学技术学院，2020年学校院系调整，更名为生命科学与基础医学学院。学院设有生物技术、食品科学与工程、园林3个本科专业和园林技术、食品营养与检测2个专科专业，1个国际（美国贝佩斯）合作办学本科专业；学院有教职工73人，其中教授、副教授28人、博士38人，“双师型”教师43人；在校生1173人，联合培养研究生15名。 学院拥有省级创新团队1个，聘有院士科研团队1个；特聘教授4人、省科技创新杰出人才、学术技术带头人、青年骨干教师等各类省级及以上人才11人；省级重点学科1门、省级特色专业1个、省级实验教学示范中心1个；在国家级、省级学科竞赛中荣获三等奖以上奖励20余项，连续五年学生考研率全校第一，毕业生整体一次性就业率达98%以上

食品学院前身是1958年成立的畜产品加工专业。1988年，畜产品加工教研室和园产品加工教研室合并成立食品科学系。1998年成立食品学院

本科院校：湖南农业大学食品科技学院食品科学与工程专业。 就读院校：湖南农业大学2010级食品科技学院水产品加工与贮藏工程专业学生。 主修：淡水鱼及其副产的深加工，食品营养科学，食品加工技术，食品法规等

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入职以来，负责管理平台注册送68元体验金、动物科学院、林学院、资源环境学院、生命科学院、园艺学院、食品科学与工程学院7个学院24个专业2300左右的本科生植物生理实验。主要研究方向旱作栽培与作物生理，获山西省教育厅高等学校科学研究优秀成果奖（科学技术）科学技术进步奖二等奖（排名第三），发表相关论文8篇，其中SCI论文3篇，一A级论文3篇，授权实用新型专利4项，申请发明专利2项。 1. 山西省应用基础研究计划（面上项目）（主持），旱地小麦叶片Rubisco与花后氮素利用的协调关系机理研究

在新冠肺炎疫情防控期间，为引导公众养成健康文明的餐饮习惯，北京、山东、江苏、河北、四川等多地开始推广使用公筷公勺、分餐进食。同时，疫情的暴发，也让越来越多的人意识到“分餐”的重要性。一时间，“分餐”再次成为公众热议的话题

个人介绍：黄小流，汉族，1976年8月生，江西省吉水县人，中共党员，研究生学历，博士学位，副教授职称。主要从事食品营养与健康、环境污染与健康的基础及机制研究，江西省营养学会会员。 科研情况：主要研究方向植物化学物功效及作用机制研究，主持江西省教育厅科技计划项目重点项目1项和一般项目1项、吉安市科技局课题2项、吉安市社会科学研究项目1项、企业技术服务项目1项，井冈山大学服务地方专项1项、井冈山大学博士科研启动项目1项，参与国家自然科学基金2项，江西省自然科学基金项目1项，江西省教育厅科技计划项目7项