表册
为聚力全县决战决胜脱贫攻坚，助推乡村振兴，丰富贫困群众学问生活，更好解决贫困群众看电视难的问题。5月26日，石棉县红十字会联合石棉县扶贫开发局举行爱心企业助力脱贫攻坚爱心电视机捐赠仪式，捐赠仪式上广州市长锦电子有限企业向我县无偿捐赠了价值人民币59000元的32寸4K王牌液晶电视50台。 县政府副县长彭春雄参加捐赠仪式并讲话：首先，向爱心企业广州市长锦电子有限企业的捐赠行为表示衷心的感谢
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、精细化，并为班主任聘任、评优选先及班主任津贴发放等提供依据，特制定本评估办法。 1、班主任考核主要内容为班主任常规工作考核，满分100分。 2、考核组由校领导、教务处、德育处及少队部等有关部门人员组成
搜狐娱乐新闻日前，第十九届上海电影节电影节在上海展览中心举行。中韩合作拍摄的动作片《临时保镖》的摄制组与主要创作者蓝燕，李浩轩，钟丹妮和ldquo共同出现。 “ J计划”会议的启动仪式在此举行，这也揭开了“ J计划”神秘面纱的序幕
(桃园讯) 财政部台湾省北区国税局表示，依营利事业所得税查核准则第99条规定，营利事业发生投资损失时应以实现者为限，如因被投资事业清算而发生投资损失，除应取具被投资事业之清算证明文件外，应以清算人依法办理清算完结，结算表册等经股东或股东会承认之日为准。 该局说明辖区内甲公司98年度列报因被投资公司清算而发生之投资损失760万元，经核相关清算文件，该被投资公司清算期间为98年10月1日至99年1月25日，相关清算结算表册经股东会承认之日为99年1月25日，依前揭规定，应于99年认列投资损失，原帐列98年度之投资损失760万元予以全数减列。
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、精细化，并为班主任聘任、评优选先及班主任津贴发放等提供依据，特制定本评估办法。 1、班主任考核主要内容为班主任常规工作考核，满分100分。 2、考核组由校领导、教务处、德育处及少队部等有关部门人员组成
代表政府或公股出任私法人之董事及监察人，于该法人解散清算中，既不因法院准予备查，即谓该法人格消灭，自应于合法清算终结而解散之日，为其实际离职之日，依法办理卸(离)职申报 (1)按公司设立登记后6个月尚未开始营业，或开始营业后自行停止营业6个月以上者，主管机关得依职权或利害关系人之申请，命令该公司解散；若公司经营有显著困难或重大损害时，法院得据股东之声请，征询主管机关及目的事业中央主管机关意见，并通知公司提答辩后，裁定解散；解散之公司除因合并、分割或破产外，应行清算；清算人应于清算完结，经送请股东承认后15日内，向法院声报；解散之公司于清算范围内，视为尚未解散，公司法第10条、第11条、第24条、第25条及第93条第1项分别定有明文。 (2)公司于清算完结将表册提请股东会承认后，依公司法第93条第1项、第331条第4项规定，尚须向法院声报备查，惟向法院声报，仅为备案性质，是否发生清算完结之效果，应视是否完成合法清算而定，若倘未完成合法清算，纵经法院为准予清算完结之备查，仍不生清算完结之效果。又法人至清算终结止，在清算之必要范围内，视为存续，民法第40条第2项定有明文，公司亦为法人组织，其人格之存续，自应于合法清算终结时始行消灭
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、精细化，并为班主任聘任、评优选先及班主任津贴发放等提供依据，特制定本评估办法。 1、班主任考核主要内容为班主任常规工作考核，满分100分。 2、考核组由校领导、教务处、德育处及少队部等有关部门人员组成
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、精细化，并为班主任聘任、评优选先及班主任津贴发放等提供依据，特制定本评估办法。 1、班主任考核主要内容为班主任常规工作考核，满分100分。 2、考核组由校领导、教务处、德育处及少队部等有关部门人员组成
大专校院的主要任务为培育专业人力资源、创造新颖科学知识及参与国家建设与发展等，同时也是提升国家竞争力的重要基础，若能有效运用大专校院人力从事产学合作活动与推广学术研发成果，必有助于我国教育与经济之连动发展，并提升产业实作人才的培育效益，进而达到拟定未来教育方针、带动产业发展等多元化目的。 有鉴于学术能量的管理与扩散为国家产业经济发展的重要环节，行政院于民国95年10月18日第3011次会议通过“2015年经济发展愿景第一阶段三年冲刺计划（2007-2009年）产业人力套案”，将“加值产学研合作连结创新”列入推动重点之一，藉以活络产、学、研人力资源的流通运用，并提升国家产业创新研发的竞争力。政府为引导上述计划之推动，遂透过评量产学合作的推动成效，来促成校际间之良性互动环境，以引导各校积极发展学校特色并鼓励教师投入产学合作行列
为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、精细化，并为班主任聘任、评优选先及班主任津贴发放等提供依据，特制定本评估办法。 1、班主任考核主要内容为班主任常规工作考核，满分100分。 2、考核组由校领导、教务处、德育处及少队部等有关部门人员组成