应用型

舞蹈教育（幼儿师范类） 发布日期：2019-12-21浏览次数：69 培养德、智、体、美全面发展的，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，具有当代教育观念、良好职业道德，有较扎实的音乐舞蹈教育理论、专业技能及教学研究，胜任大学专科学历的幼儿、小学等各类学校的舞蹈教师、舞蹈培训机构师资及艺术团舞蹈表演，具有基本理论素养，全面发展的中小学教师及与音乐舞蹈相关的应用型、高素质专门人才。 公共课程：思想教育与法律基础，***思想、***理论和“****”重要概论，大学语文，大学英语、体育、信息技术、现代教育技术等课程。 专业课程：教师口语，学前心理学，学前教育学，舞蹈教育学，幼儿舞蹈教学法，基本乐理，视唱练耳，钢琴基础，声乐，音乐欣赏，舞蹈基本功课程（芭蕾、现代舞），中国民族民间舞，舞蹈艺术概论，中外舞蹈作品赏析，编舞技法，儿童舞蹈创编法，中国舞蹈史，西方舞蹈史，中国古典舞身韵、基本形体训练、国外代表性民间舞蹈、少儿舞蹈、音乐舞蹈教学论等课程

舞蹈教育（幼儿师范类） 发布日期：2019-12-21浏览次数：69 培养德、智、体、美全面发展的，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，具有当代教育观念、良好职业道德，有较扎实的音乐舞蹈教育理论、专业技能及教学研究，胜任大学专科学历的幼儿、小学等各类学校的舞蹈教师、舞蹈培训机构师资及艺术团舞蹈表演，具有基本理论素养，全面发展的中小学教师及与音乐舞蹈相关的应用型、高素质专门人才。 公共课程：思想教育与法律基础，***思想、***理论和“****”重要概论，大学语文，大学英语、体育、信息技术、现代教育技术等课程。 专业课程：教师口语，学前心理学，学前教育学，舞蹈教育学，幼儿舞蹈教学法，基本乐理，视唱练耳，钢琴基础，声乐，音乐欣赏，舞蹈基本功课程（芭蕾、现代舞），中国民族民间舞，舞蹈艺术概论，中外舞蹈作品赏析，编舞技法，儿童舞蹈创编法，中国舞蹈史，西方舞蹈史，中国古典舞身韵、基本形体训练、国外代表性民间舞蹈、少儿舞蹈、音乐舞蹈教学论等课程

历史学专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类介事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。 该专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。 中国通史、世界通史，史学理论、中国史学史、西方史学史、考古学通论、中外关系史、文化人类学、历史地理学、文献学、古代汉语、中外历史文化原典导读、中国断代史、专题史（经济史、社会史、政治制度史、思想文化史等）、历史学科教学研究等

社区矫正专业是将符合法定条件的罪犯置于社区内，由司法行政机关（司法局）及其派出机构（司法所）在相关部门和社会力量的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，通过思想改造和劳动改造，并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。 法学概论、刑法学、刑事诉讼法学、社区矫正原理、犯罪学、监狱学基础理论、社区服刑人员行刑与管理、罪犯教育学、中国监狱史、社区矫正个案分析、社区管理学、警体等 社区矫正专业旨在培养掌握刑罚执行、法律以及社会工作相关的基础知识，熟悉社区矫正日常工作流程，具有刑务处理、信息化应用、教育矫正、心理干预、再犯防控等职业能力，具备忠诚、责任、奉献、服务等职业素质，能够胜任社区矫正工作一线岗位的高素质应用型专门人才。 社区矫正专业毕业生适合的岗位有社区矫正执法人员、社区矫正辅助工作者、社区矫正专职社会工作者、其他司法行政辅助人员

面向地方经济建设和社会发展需求，培养理想信念坚定、劳动情怀深厚、专业知识扎实、实践能力突出，德智体美劳全面发展，掌握扎实的数学与自然科学基础知识、计算机科学基础理论及软件工程基础知识，具备较强的软件开发工程实践能力和项目组织能力，具有初步的创新精神和创业意识、良好的团队协作精神和外语运用能力，能适应技术进步和社会需求变化，毕业后能在软件工程领域或企事业单位从事软件技术研究、设计、开发、管理和服务等工作的高素质应用型人才。 就业方向： 毕业生可以到国有大中型企业的计算中心、信息中心和网络中心，党政机关、金融、事业单位的计算机或电子政务中心，软件开发和计算机企业工作，相关工作岗位包括软件开发工程师、软件测试工程师、软件实施工程师、移动开发工程师、数据可视化工程师、系统维护工程师等。 主要课程： Java程序设计、Web前端开发、数据结构、离散数学A、操作系统、数据库系统概论、算法设计与分析、计算机网络技术、计算机组成原理、JavaWeb应用开发、软件工程、软件质量保证与测试、数据分析与可视化、移动开发技术、大数据处理技术、软件技术前沿等课程

为加强学生的认知学习，提高学生的实践技能，本着“巩固、提高、创新”的原则，立足实际，强化服务，加强了与校外基地的交流，并借助社会资源，拓宽了校外实习渠道，学院与湖口县杨山农业专业合作社、江西博尔赛生态农业有限公司、江西沙坊农业发展有限公司、江西钰惠畜牧业发展有限公司等分别建立了校外实践教学基地，为学生搭建了“产、学、研”相结合的良好平台，为应用型专业人才的培养奠定了坚实的基础，并与双胞胎集团、正大集团、傲农集团、力源集团、新瑞鹏集团合作建立校企合作“虚拟班”，推动学生走出校园，走进企业，提前了解农牧行业，尽早做好人生职业规划。

有不少对计算机应用(移动互联网开发)专业感兴趣的同学，在毕业后想要报考该专业，那么河南可以读计算机应用(移动互联网开发)专业的职校有哪些?针对这一问题，老师整理了河南一些开设有计算机应用(移动互联网开发)专业的学校，同学们可以看一下。 培养具备计算机应用的基本理论和基本知识，能在计算机技术、维护、网络工程、多媒体技术、计算机应用技术及相关工商企业从事科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的高级技术应用型人才。 鹤壁科技中等专业学校 2009 中专学校 河南鹤壁 河南省鹤壁市山城区朝阳街西段（枫岭公园南门） 在确定了要选择的专业之后，剩下的就是选择自己喜欢的学校了，以上这些学校都是河南开设有计算机应用(移动互联网开发)专业的学校，同学们可以在本网站查看相关学校的详细介绍，或是联系学校招生办老师，到学校参观一下，多比较，选择一所自己理想的学校

本专业培养适应现代化建设和科技发展需要，德智体美劳全面发展，具有良好职业道德和创业、创新精神，掌握机械设计、机械制造、自动化、计算机应用和数控加工技术等知识，具有较强的机械设计、机械加工工艺设计、工艺装备设计、数控加工编程和数控机床操作能力，具有数控设备安装、调试、维修和机电产品营销技能，基础扎实，自学能力强，综合应用能力突出的高素质技术应用型和职业技能型高级专门人才。 机械制图、机械制造基础、计算机绘图、控制工程基础、理论力学、材料力学、机械电子基础、液压传动与控制、机械原理、机械设计、互换性与测量技术、计算机辅助设计、数控加工与编程、机床电气与可编程序控制器等。 毕业生主要在机械、汽车、化工、能源、轻工、医药、交通运输、建筑等诸多领域就业;或在国家机关、工业企业、经贸管理、科研机构和高等院校，从事机械设计制造、研究开发、经营贸易、教学、科研和管理等方面工作

文章来源：浙江万里学院新闻网更新时间：2023-03-17点击数：334 近日，浙江省学位委员会发布了《浙江省新增博士硕士学位授予单位建设规划（2022-2026年）》（浙学位〔2022〕6号），我校获批浙江省博士学位授予立项建设单位，生物与医药等为拟建设博士学位授权点。 2022年5月，根据浙江省学位办下发的《关于开展新增博士硕士学位授予单位立项建设申报工作的通知》（浙学位办〔2022〕2号），学校高度重视，组织相关单位和部门开展申报工作，提交了博士学位授予单位立项建设规划。 此次获批博士学位授予立项建设单位，是近年来学校对标博士授予单位与授权点基本条件，加大经费投入，强化内涵建设，教育质量和办学实力不断提升的重要体现，是高水平应用型大学建设的重大战略机遇

本专业主要面向汽车维修与技术服务行业一线需求，培养具有优良的政治素质和良好的职业道德与职业素质；具有熟练的职业技能和持续的发展能力；具有扎实的、系统的专业应用知识和较强的解决问题能力、管理能力；主要从事汽车维修接待、汽车机电维修、汽车维修质量检验、汽车零配件管理、客户跟综与信息反馈、整车性能检测等领域相关技术工作的，德、智、体、美、劳全面发展的高等应用型高技能人才。 其毕业生主要面向国营企业、合资企业、私营企业或个体从事汽车商务、车辆使用、维护、修理等操作、技术和管理工作。 学校与贵州车之家汽车服务有限公司进行校企合作，建成包含车身修复、钣金、底盘维修、发动机维修等各个方面的实训设备的实训车间，为学生实训实习提供了良好的条件

1月7日下午，我校举行2012年学工系统新春团拜会。校党委书记夏东民、校长左健民、副校长董存田、校长助理罗卫国等领导出席了团拜会。党委组织部、党委保卫处负责人，学生工作处、招生就业处、团委的全体成员，各学院分管学生工作领导以及全体辅导员共120多人参加了团拜会