教理

St. 菲洛墨涅学校将天主教信仰融入学校生活的各个方面. 这个基督教基金会表现在许多方面*: 定期为学校im体育官网提供祷告和圣礼的机会. 明显可见的迹象 神圣的 天主教的传统和仪式存在于整个学校. 纯正的天主教教义 在“世俗”科目中融入天主教价值观的课程. 持续培养教理问答和教学能力的教师. 强调与父母的伙伴关系——作为孩子的主要教育者——对他们的精神和学术教育给予基本关注. 培养学生的服务意识. 所有教职员工都积极参与并致力于将福音融入整个教育体验中. 由西方天主教教育协会定义的衡量信仰生活融入整个计划的因素.

许多世纪以来，藏地居民以问答作为一种有效的教导方式。从很早的时候起，基督徒也会通过记诵问答来教导基本的信仰原则。这本《基督徒信仰和实践教理问答》吸收了以往的教理问答，对圣经做了简单易懂的概要陈述，还特别增加了一些与藏族信徒相关的问题

和谐人家-福慧之路，旨在依H.H.南无第三世多杰羌佛的法义和教理为依归，弘扬正信的佛教，缔造恭闻第三世多杰羌佛殊胜说法的因缘，接引众生，宣扬如来正法。本会尊重佛教所属的一切派别，弘传佛教、佛学、佛法之正知正见的义理，让行人可以学到真正由佛陀所传正宗法义的佛法，从而得以受用，超脱人生诸苦，成就佛果之道。 现今社会虽然物质越来越丰裕，但都市人饱受精神困扰及抑郁的问题却越来越严重，福慧行遂致力依止HH第三世多杰羌佛的教化和义理，让人们建立正知正见，领悟到佛教博大精深的生活智慧，明白宇宙万物均离不开“因果”的轨迹，通过“修行”、“持戒”，不执着于因缘聚合的东西；以持戒心待自己，以慈悲心待众生，以平常心待生活，才不至陷入“贪、瞋、痴”的迷妄中，断除我执，以六度、十善、四无量心修正实践，提高品德，走上解脱成就之路

我来自台湾，从小就在台湾土生土长，也是说闽南话。厦门这个地方，我很早就想过来看看，因为我的祖先来自福建漳州、厦门这一带，今天能够回到祖先落地生根的故乡，可说悲欣交集，非常感动！ 现场有一半以上的人都能听懂闽南语，希望今天我们彼此就用闽南语以亲切、轻松、自在、活泼的方式来讨论大家共同关心的佛法。 佛法浩瀚，有所谓八万四千法门，甚至无量法门，由于法门太丰富了，一般人不易掌握了解，所以佛法传到中国之后，祖师们将之归纳为八大宗派，这八大教中，由古至今最能够普遍化、长期不衰、历久弥新的就是净土法门

教宗若望保禄二世曾经说过：在天主教会之外没有救恩？ 当教宗若望保禄二世在大马士革的希腊Melkite大教堂发言时表示，如果你拒绝在耶稣基督上建立的教会，你就不能成为基督徒了。”这个评论与天主教会的教导一致。 天主教教理第846条：应如何了解一再被教父们所肯定的话呢？按正面的解释，表示全部救恩，都由基督元首，透过祂的身体──教会而来： 神圣大公会议……训示：根据圣经和圣传，这个旅途中的教会，为得救是必需的

净界法师：约‘不二’释 ┌以阿弥种种庄严作增上本质┐┌全佛即生┐此则┤ ├┤ ├─故曰：成就如是功德庄严 └带起众生自心种种庄严──┘└全他即自┘ 这地方有人会问： 一、我是业障凡夫，阿弥陀佛是万德庄严，为什么我这业障的心，去接触这句佛号，就可以把“阿弥陀佛的功德”转成“我的功德”呢？ 二、我是一个“人法界”，阿弥陀佛是一个“佛法界”，我们之间差了四个法界，为什么我只是靠这句佛号、这个桥梁，就能够把佛的功德转到我的功德，这是什么道理呢？ 这地方，说明了“不二法门”甚深的道理： 因为在成就净土的过程当中，我们是以阿弥陀佛的功德，当做一个“增上缘”；以我们一念的清净心，当做一个“亲因缘”。也就是说，修学净土法门，你的根本信心要建立在──“全佛即生、全他即自”，这种不二的道理，所谓“生佛平等、自他不二”的真如思想，才能相信成就如是功德庄严。 我们凡夫的思想，最大的问题就是‘自性执’

那时候，耶稣和他的门徒起身，往斐理伯的凯撒勒雅附近的村庄去；在路上他问门徒说：“人们说我是谁？” 他们回答说：“有人说是洗者若翰；也有些人说是厄里亚；还有些人说是先知中的一位。”耶稣又问他们说：“你们说我是谁呢？”伯多禄回答说：“你是默西亚。”耶稣就严厉禁止他们：不要向任何人谈到他

JHVH在《出埃及记3:14》中找到：“天主向梅瑟说：“我是自有者。”又说：“你要这样对以色列子民说：那“自有者”打发我到你们这里来。”” 在这件事上，天主教教会的教理说：“天主启示自己奥秘的名字 YHWH“雅威”、“自有者”，是要告诉我们祂是谁，我们该以什么名字去称呼祂

缙云山位于重庆市北碚区境内嘉陵江小三峡温塘峡西岸面积7600公顷海拔350-952.2米是国家级自然保护区、国家重点风景名胜区和国家AAAA级旅游区同时也是重庆市植物园所在地。缙云山植物资源丰富，有维管束植物1966种，其中，国家重点保护植物51种，模式植物38种，是长江中上游地区具有典型代表性的亚热带常绿阔叶林林区和植物种基因库。先后被国家有关部门授予“中国中小学绿色教育行动野外实习基地”、“全国青少年科技教育基地”、“全国生态文明教育基地”、“重庆市环保教育基地”、“重庆市绿色教育基地”等称号

JHVH见于《出谷纪》3:14，其中指出：”天主向梅瑟说：“我是自有者。”又说：“你要这样对以色列子民说：那“自有者”打发我到你们这里来。” 关于这个问题，《天主教教理》指出