视阈
（2）《游心与呈艺――晚清文化视阈下的俞樾及其文学著述》，人民出版社2009年5月； （3）《论郑振铎在二十世纪小说研究的重要地位》，《文津流觞》（纪念郑振铎诞辰一一〇周年专号），2008年12月； （6）《俞樾对《三侠五义》的修订及意义》，《明清小说研究》2007年第1期；《人大报刊复印资料（中国古代、近代文学研究）》2007年第8期全文转载； （7）《俞樾的戏曲创作及研究》，《厦门教育学院学报》2006年第1期； （13）《辜负胸中十万兵百无聊赖以诗鸣——读陆游<剑门道中遇微雨>》，《古典文学知识》2007年第6期。
系统学习并掌握普通语言学、应用语言学、认知语言学、功能语言学、语用学等基础理论和研究方法，解决与语言及语言学习相关的实际问题，具体包括语言学理论、外语教育理论研究、教育技术、语言文化、第二语言习得、语言测试、双语对比与翻译研究等，突出教、研、产相结合的特色。 主要内容包括英美文学作家、作品、历史、流派、西方批评理论、比较文学研究及当代美国社会与文化等，旨在继承和学习英美优秀文化遗产，同时结合时代需要调整内容，以为社会发展提供借鉴。 翻译方向在微观研究的基础上加强宏观研究，同时致力于翻译学与临边学科之间的交叉研究，开展翻译教学与实践以及翻译理论研究的互动，主要包括翻译理论与实践研究，包括传统译论研究、现代译论研究、翻译策略与方法研究、语言哲学翻译论研究及翻译作品鉴赏与评析、文学翻译研究与中华典籍翻译研究、辨证论视阈下的翻译批评研究
《晚清至五四的国民性话语》主要收录了国民性与民族国家想象、奴隶批判的政治与历史含义、国民性的批判与重构、作为国民性的“国家”、国民性与民族文化认同、政治与文化视阈中的“种族”论、民族文化认同的策略与矛盾、国粹：关于民族与文化同一性的思考等内容。 孙强，1972年生，甘肃镇原人，1995年获西北师范大学文学学士学位；2002年获陕西师范大学文学硕士学位；2008年获南开大学文学博士学位。现为西北师范大学文学院副教授，硕士生导师，主要研究方向为中国现当代文学
宋丹，女，汉族， 1982年1月生，黑龙江哈尔滨人，中共党员，副教授。2004年7月参加工作，黑龙江大学刑法学专业研究生。人文学院法学教研室教师（黑龙江省刑事诉讼法学会理事）
南沟剪纸在2006年被中央美术学院蒲松年教授发现以后，引起了学术界的广泛关注与探讨。南沟剪纸根植于中原文化的沃土之中，题材广泛，意趣丰富，历史悠久，风格厚拙，有着独特的审美意蕴。尤其是其在长期发展中形成的男人创作群体、黑色和染色剪纸、边剪边唱、团花题材、民俗文化功能和地坑院的生存条件等现象，成为中国剪纸艺术的“南沟现象”
<正>现阶段我国正在大力推进经济发展方式转变和经济结构调整必须把创新驱动发展战略特别是科技创新战略实施好。一、从大生态视阈认识消费需求的质变及其提升路径生产和消费是社会经济循环(生产、分配、交换、消费)的两端在市场经济下表现为供给与需求两方。现阶段我国已进入以科技创新为主导、以提升经济质量为主线实现经济中高速发展的时期我们既不能像凯恩斯学派那样单方靠财政刺激需求，也不能学供应学派那样完全靠市场去创造需求
王建军，男，汉族，1961年1月生，祖籍山西省代县。中共党员，1982年毕业于西北师范大学教育系，教育学学士，2004年中国政法大学法学专业毕业，法学学士。曾任教河西学院、武威教育学院、武威职业学院、甘肃行政学院，挂职甘肃省酒泉市金塔县副县长
张振改，女，河南桐柏人，副教授，教育学博士，中国教育学会教育管理分会教育效能学术委员会委员。 1、政策分析视阈下我国高校扩招问题分析研究，校青年基金项目； 2、教育政策的非预期结果研究，校博士基金项目； 发表论文和著作： 6、《西方发达国家教育行政职能的发展趋势》，《教学与管理》2002.5，人大复印资料《教育学》2002.7转载（独立完成） 8、《影响我国中小学校长权力的因素分析》，《教学与管理》2005.1（第一作者） 9、《从分歧走向对话：教育管理理论在科学主义与人文主义之间的选择》，《外国教育研究》2005.7（独立完成） 13、《大众化进程中我国高校教学与科研结合的有效条件》，《西南师范大学学报》2006.2（第一作者）
历史作为症候性的存在，对于它的把握不能仅仅停留在编年性"打捞"上，而应该不断地对历史进行放逐、探寻、重构，生成更为丰富的历史观照。当把艺术史与电影史这两个概念并置时，犹如让两团麻绳形成遭遇。本文将回望20世纪二三十年代的中国电影，触摸当时中国社会多元异质的绘画艺术潮流，试图把握二者的勾联抑或龃龉之处，勾勒描绘鲜活多样的艺术景观，并借此为电影史与艺术史的融合性书写探求一种可能
主要从事公共政治理论课和思政专业本科生的专业课教学，开设课程为《当代世界经济与政治》。 《民盟作为参政党在构建社会主义和谐社会中的职能》，民盟中央理论研究课题（主持）。 《国际政治中的道德困境》，《陕西师范大学学报》2006年第6期