教案

1、协助完成乐高课内容研发，包括但不限于教案、知识卡片、课后练习等内容制作； 2、按照课程标准制作输出短期课、活动课等课程内容； 3、负责日常课程上线配置及审核工作； 4、配合部门其他岗位成员完成需求落地及其他与教研相关的内容产出； 5、不断提升教研技能，快速成长为有能力独立研发课程的教研。 能力要求： 1、本科及以上学历，计算机、教育技术、学前教育学等计算机或教育相关专业； 2、熟悉市面上常用的3～6岁乐高教具，乐高发烧友优先； 3、有线下乐高等相关教学实习经验者优先； 4、会使用 ps、pr、office等图像视频处理软件及办公软件优先； 5、对教育有热心、喜欢和孩子打交道； 6、良好的学习能力，能迅速掌握新知识和技能。

教学实训是教学计划的重要组成部分，是贯彻教育与生产劳动相结合，使学生将所学知识与生产实际相结合，以获得有关专业生产技术和管理知识，提高学生实践能力和独立工作能力的有效措施。为了充分发挥校外教学实训基地在教学实训过程中的重要作用，加强校外教学实训基地的管理，促进校外教学实训基地的建设，提高教学实训的质量，特制定本办法。 1．校外教学实训基地是指有关业务部门、企事业单位为我院学生进行相关专业的生产实训、毕业论文（设计）、毕业实训等实践教学环节而提供的场所

全校师生员工、离退休教职工、广大校友及社会各界人士： 为庆祝建校40周年，丰富校史馆馆藏，更好的展示学校办学历程和成就，现面向校内外广泛征集校史馆馆藏资料和实物，有关事项通知如下： 此次校史馆馆藏资料和实物展品征集的范围包括：学校发展历程中的重大事件、机构建制、教学科研、师生生活、校园建设等方面具有代表性、时代性、标志性以及有陈列价值的文献和文物，具体如下： 1.学校各个时期师生员工、校友在教学科研中形成的具有纪念意义的笔记、讲义、教材、教案、试卷、学生作业、读书学习笔记、实习方案、信函； 3.徽标、纪念章、匾额、碑石（文）拓片以及带有校名印记的物品等各类实物； 4.反映学校各个历史时期的校园建筑、校园风光的影像资料；反映学校各个历史时期的教学、科研、实习、实践活动的影像资料；反映教职工和学生日常工作、学习、生活场景和文体娱乐活动的影像资料；知名校友的影像资料；各种获奖成果影像资料等。 5.其它以上未详细列及，但具有校史陈列展出价值的实物。 1.凡是向学校捐赠校史资料、实物的师生校友、社会各界人士，校史馆将登记造册、建立档案、择要展出，并向捐赠者颁发捐赠证书，展出时亦将注明捐赠者信息

近日，全国高职高专院校思想政治理论课建设联盟集体备课专委会成立大会在遵义举行，来自全国67所高职高专院校思想政治理论课建设联盟成员单位的150余名教师代表参加了会议。我院马克思主义学院思想道德修养与法律基础教研室主任李丹应邀带队参加。 此次集体备课会暨专题培训会包括专家讲座、备课研讨、现场教学和情景教学等活动

时间毫不停息地走着，我担任一年级(3)班的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，我也在迅速地成长着。这一个学期的工作给了我很多磨练的机会。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责

教研组长是教研组中教务能力强的资深教师，是学科教学研究和教学改革的组织者与带头人。 教研组长的岗位职责有： 1、根据教学大纲制定学科本学期教学目标，并上报教导处审批； 2、组织老师施行教研工作方案，期末提交教研组总结； 3、组织每周一次的教研活动，填写教研活动记录； 4、针对教学薄弱处进行重点分析，教研组共同探讨，相互帮助； 5、组织学科教师间互相听课，交流教学经验； 6、指导老师使用现代化教学手段和媒介，增加课堂丰富度； 7、抽查学科教师的教案和听课笔记； 8、组织教师的业务进修，开设公开课和示范课； 9、组织学生开展各类竞赛，提高各年级学生的拔尖率； 10、做好期末考试命题工作，协助评估教学质量。

本文摘要：按照淅川县教体局和西簧乡中心学校的工作决定，2020年3月16日上午，西簧乡中心小学全体教师已全部安全性回校到岗下班，为了防止教师回校后产生无事可干、工作思路不明晰、疫情防控意识疏远等情况，该校班子成员经过严肃研究，坚实决定好教师返岗期间各项工作，未雨绸缪、静待开学。 首先拒绝各位教师认真学习省市县乡有关疫情防控各种规定、要点等，及时理解全国疫情防空信息，稳固掌控防控科学知识，与此同时，要详尽备好有关疫情防控科学知识及心理纾缓的《开学第一课》，待开学后第一节课时用于。 按照淅川县教体局和西簧乡中心学校的工作决定，2020年3月16日上午，西簧乡中心小学全体教师已全部安全性回校到岗下班，为了防止教师回校后产生无事可干、工作思路不明晰、疫情防控意识疏远等情况，该校班子成员经过严肃研究，坚实决定好教师返岗期间各项工作，未雨绸缪、静待开学

本教案游戏是配合《共享世界》影片内容所设计的，希望学童在观赏影片及游戏的过程中能觉知我们所处的世界其实是和所有生物一同共有、共享的，动物也跟人类一样有情感，我们应试着了解它们、用对人的心对待动物，并尊重它们的生存权利。《共享世界》影片分成四个主题，可依课程长短挑选主题观看，看完一段主题后即可进行“你说我猜”游戏，让学生们观察影片中动物的外观特征及习性，并以问答竞赛的方式进一步认识动物。 本片以温馨动人之手法介绍各种奇妙的动物行为，在我们惊叹其过人与独特时，将发觉：也­许它们不必学加减乘除，但它们同样须要学习各种生活技巧；也许它们不说话，却能用多样­的方式彼此沟通，只是我们听不懂而已；它们悉心照顾下一代，也会交朋友，互相帮助等

2020年江苏省职业院校教学大赛（高职组）现场决赛于8月14日至15日举办。学院5个参赛团队进入现场决赛，分别荣获一等奖2项（交通运输大类一等奖排名第1，选手：陶雨蒙、王亮军、金立艳、周爱萍；电子信息大类一等奖排名第2，选手：季丹、高水娟、张靓、张云）、二等奖2项（高职语文，选手：叶瑶君朱霖白天璇；交通运输大类，选手：袁冬梅褚道亮王译）、三等奖1项（高职思政，选手：秦志凯徐华伟周本红朱晓艳）。 今年的比赛全面考察教师的教学能力，对教师的教学设计能力、教学实施能力、教学素养能力、技术应用能力提出了新的要求

逻辑教研室共有专职教师4人，其中副教授2人，副高职称以上人员占教师总数的50%；硕士2人，硕士以上学位教师占全部教师的50%。负责全院《逻辑学》课程的教学。逻辑教研室教师在授课中注重吸收逻辑学界最新理论与实践成果，实时更新教案和课件，并能理论联系实际，教学效果较好