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2018年3月，《政府工作报告》指出，教育的发展要公平而有质量。随着信息化进程的发展，通过网络教育已经焕发生机且被逐渐普及，成为实现教育公平的有效途径之一。各类在线教育平台大量涌现，给学生和家长提供了便利，也让更多人接触到多样的教育资源

许多老师们认为只要在课堂中营造出本次教学使用“素养导向的交互教学法”为教学主题，设计出英语听说读写的 6C 课程。教学对象是台北市国小四年级学童，观察到素养导向的交互教学法活动，可提升学生的阅读理解、口说流畅度和发音正确度，正向提升学生的英语学习动机以及信念。 108 课纲上路，阅读素养也是让孩子快速认识议题的教学策略

一、 依据财团法人语言训练测验中心111年9月14日111教课字第00000000133号函办理。 二、 旨揭中心为促进落实十二年国教素养课纲，于108年推出素养导向英语命题征选活动。自111年起，为因应双语化教学新趋势，本活动更名为“素养导向与双语教学评量设计征选”，除原有的“英语素养命题组”，新增“学科导向双语评量组”，鼓励国内以英语授课（CLIL、EMI或其他英语授课模式）教师探索创意评量设计

财团法人语言训练测验中心111年“素养导向与双语教学评量设计征选活动” 一、 依据财团法人语言训练测验中心111年1月12日111研学字第0000000001号函办理。 二、 为促进落实十二年国教素养课纲，财团法人语言训练测验中心于108年推出素养导向英语命题征选活动。自111年起，为因应双语化教学新趋势，旨揭活动更名为“素养导向与双语教学评量设计征选”，除“英语素养命题组”，新增“学科导向双语评量组”，鼓励国内以英语授课（CLIL、EMI或其他英语授课模式）教师探索创意评量设计

一、 本中心为促进落实十二年国教素养课纲，于108年推出素养导向英语命题征选活动。自111年起，为因应双语化教学新趋势，本活动更名为“素养导向与双语教学评量设计征选”，除原有的“英语素养命题组”，新增“学科导向双语评量组”，鼓励国内以英语授课（CLIL、EMI或其他英语授课模式）教师探索创意评量设计。 二、 为进一步推动评量识能与经验交流，本中心将于2022年10月15日（六）14:30－16:30举办111年特优作品线上分享会，诚挚欢迎国小、国中、高中职英语教师及双语教师报名参加

在线教育的发展突破了时间和空间的限制，让孩子通过网络随时随地享有全球教育资源，和地道的英语老师一起学习。在线教育这样方便快捷学习平台和丰富多彩学习方式，在少儿暑期英语培训机构中脱颖而出，受到越来越多家长的青睐。 少儿英语已经成为了在线教育的热门学科之一，而趣趣ABC少儿英语就以其多方面的优势成为当中的佼佼者之一

一、 本中心为促进落实十二年国教素养课纲，于108年推出素养导向英语命题征选活动。自111年起，为因应双语化教学新趋势，本活动更名为“素养导向与双语教学评量设计征选”，除原有的“英语素养命题组”，新增“学科导向双语评量组”，鼓励国内以英语授课（CLIL、EMI或其他英语授课模式）教师探索创意评量设计。 二、 为进一步推动评量识能与经验交流，本中心将于2022年10月15日（六）14:30－16:30举办111年特优作品线上分享会，诚挚欢迎国小、国中、高中职英语教师及双语教师报名参加

一、 本中心获政府颁布为公务人员终身学习认证机构。委训单位包含外交部外交及国际事务学院、行政院行政人事总处、国家文官学院、卫生福利部食品药物管理署等。另亦为获台北市教育局、台大师培中心、北市大全英语教学研究中心等委托办理双语教师增能课程的研发授课单位