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11月20日下午，计算机学院举行科技文化节学术报告会。会议邀请了南洋理工大学Eddie Yin-Kwee NG教授、江南大学钱鹏江教授就医学图像处理方面做了精彩的报告。Eddie Yin-Kwee NG教授的报告题目是“Infrared (IR) thermography as a potential screening modality for carotid artery stenosis”，介绍了如何利用红外热像图对人体颈动脉狭窄进行检测

University of Ottawa 是全世界最大的双语大学( 英语及法语)，加拿大排名Top10 的研究型大学，也是加拿大第一间提供正式法语课程的大学。目前提供200 多项大学课程及185 项研究生课程，也提供英语或双语训练课程，让学生培养第二语言的专长。学校提供学生企业实习的机会，共有73 项课程提供企业实习，学校目前有4000 多个企业主提供机会给本校学生，本校学生申请成功机会达93%，每年有2100 多位学生成功申请有薪实习课程

服务学习（Service Learning）是一种全人教育的方式，它包括“服务”与“学习”两个同等重要的层面，将学生与其所属的社会紧密结合在一起。就学生而言，服务学习可以 开拓其社会参与面向，增进其人际关系与反思能力；就社会而言，服务学习可以扩大其活动的多样性，培育热心公共事务的公民；就学校而言，服务学习提供师生们 一个崭新的互动平台，教师不再是单纯的教导者，学生也不再是单纯的学习者，取而代之的，是一个师生共同学习，共同走入社会的过程。 本校于 96 学年度开办服务学习课程，分为服务学习（一）、（二），全校大学部学生均需修习

这里主要展示IT最新解决方案、最新资安威胁、Salesforce、Google Apps、Amazon、其他云端运算等相关最新媒体报导。 珑群资讯早期从事网页设计、数据库开发，进而销售 e-Learning、ASP、EIP、ISP、Embedded System、Anti-spam、防毒软件，然后转型为 SI，近六年专注于资讯安全及最新 IT 解决方案。 近来市场多变，造成部分原厂或代理商中途退场，于是技术支援上形成断层

我们来自五湖四海，但在这里，我们一见如故。我们互帮互助，从不嘲笑彼此，一起进步，一起成长！ 又是崭新的一周，Summer 2A的孩子们乘风破浪，逐渐熟悉了新的环境与同学，将更多的身心投入到学习与活动中。让我们一起走进2A班第二周的故事吧

近日，留学生教育服务中心收到一封来自尼泊尔医学毕业生的来信。留学生名叫Zulfikar Ahamad Siddiqui（中文名：佐勒菲卡尔），是我校2012级临床医学专业学生，也是我校2018届临床医学专业优秀毕业生。现在的他是马尔代夫波杜夫斯岛上唯一的医生

20200906: 拖延半年多没有整理笔记，将剩下的内容整理到单独的笔记中。 Actor：可以感知环境中的状态，通过执行不同的动作得到反馈的奖励，在此基础上进行学习优化。 Environment：指除 Actor 之外的所有事务，受 Actor 动作影响而改变其状态，并给 Actor 对应的奖励

枫叶小熊早期教育（幼儿园）项目为儿童提供了一整套系统而全面的、综合各类学科的、以英文为载体的浸入式教学体系(English Immersion Education)，它涵盖了自然科学、数学、科技、创意美术、生活技能、个体发展及社会意识等方面。 枫叶小熊课程安排采用的是单元主题教学(Theme Based Curriculum)。经过整合的、丰富的多学科知识内容，为孩子提供了有趣的、主动的学习体验（Learning through Experience and Exploration）

21日至22日两天于兰阳校园举办“第十三届人工智能与应用研讨会”，由本校资讯工程学系、资讯软件学系、资讯通讯科技管理学系及中华民国人工智能学会等单位主办，21日及22日尚各有一场演讲，分别为Prof. Daniel S Yeung演讲：“Sensitivity Based Generalization Error for Supervised Learning Problem with Applications in Model Selection and Feature Selection”及成功大学数位生活科技研发中心主任郭耀煌演讲：“Toward the New Era of Smart Living Space”。会中共有114篇口述论文及21篇壁报论文发表。（兰阳校园）

为协助因家境清寒或家庭遭逢重大变故，以致影响其求学之青少年，本基金会特成立“得荣少年教育专案”，提供资源，协助具求学意愿之青少年顺利完成学业，并关怀其身心灵得以成长，建立正确的人生观。 一、家庭缺乏经济能力，以致影响就学或升学之中小学（小学四年级下学期〜高中职三年级上学期）、五专（一年级上学期〜三年级上学期）在学学生。 二、上述学生于申请前须完成生命教育课程，并于审核通过后，始称为得荣少年，得领取本会提供之奖助学金，并须参与得荣少年相关活动