intervention

幼儿社交和情绪能力（Social-emotional competence）与其他发展包括心理健康、朋辈关系和利他行为等有莫大关系。社交情绪能力较高的幼儿，他们会 (香港特别行政区政府教育局及社会福利署，2003; American Academy of Pediatrics n.d.)： 鉴于幼儿社交情绪能力发展极其重要，承蒙李国贤儿童基金捐助，于2015年下旬推出为期四年的“3Es情+社同行计划”，旨在针对幼儿社交情绪发展，建立一套“及早预防、及早发现、及早介入”(即3Es：Early prevention、Early identification 及 Early intervention) 的校本支援模式。本计划除了为参与研究的幼稚园老师提供培训，协助他们掌握课程的内容和技巧，并为家长提供专业工作坊，教导他们如何提升其子女社交情绪能力的发展

每个人在其一生中经常会遇到应激(压力)或挫折，一旦这种应激或挫折自己不能解决或处理时，则会发生心理失衡，而这种失衡状态便称为危机。所谓危机就是指个体面临突然或重大生活逆遇（如亲人死亡、婚姻破裂或天灾人祸等）时，既不能回避，又无法用通常解决问题的方法来解决时所出现的心理失衡状态；换句话说，“它是个体运用通常应对应激的方式或机制仍不能处理目前所遇外界或内部应激时所出现的一种反应”。 随着社会的变革，人们暴露于严重危机的频率以惊人的速度增长

瑾心是‘自闭症觉醒网站’的创辨人和主编。她不仅是一位自闭儿的母亲，并拥有麻州大学挪威尔分校( U of Massachusetts at Lowell)的自闭症行为干预的硕士证书。自2007年，她所建立的‘自闭症觉醒网站’，详细刊载美国最新的自闭症医学研究报告、功能行为分析(FBA)、正统的 Home-Based 挪玛斯(Lovvas)应用行为干预教学(DTT)、前因控制介入 (Antecedent Control Intervention) 至实际的行为支持 (PBS)、言语教学 (Verbal Behavior)和不同华人家庭的自闭症心路历程

早期疗育的专业人员皆秉持“早期发现，早期介入”的精神，并透过对儿童进行各项发展功能的评估，以帮助发展迟缓儿童可以在掌握**的治疗时机。各界专业人员皆试图透过各项临床实证研究或理论探讨，以提升评估或介入的品质。“台湾早期疗育学会”(Taiwan Academy of Early Intervention，简称TAEI）于2020年2月15日成立，以提供一个让各界专业人员可以互相交流、讨论的平台为初衷，期许能带领更多新血投入这样的目标，透过学术交流及认证，培养早疗专业人才，达到提升早期疗育医疗品质的目标，以开发儿童最大潜能

何庆基教授曾任澳洲亚太艺术三年展第二和第三届的客席策展人，第13届德国文献展的国际委员会成员，负责甄选该届的文献展的艺术总监。他曾任香港艺术中心展览总监、上海当代艺术馆创馆创长，现于香港中文大教授文化管理。 双年展、三年展这类大型展览，在二十一世纪初段发展得成行成市，特别是在亚洲，更如雨后春荀到处涌现