反思性
中国人民大学商学院是国内顶尖商学院之一，办学历史始于1950年，是新中国工商管理教育的奠基者。学院的优势源于本校深厚的人文社科底蕴，理论联系实际的优良传统，高水平的师资队伍，紧密的企业联系和政府关系，以及丰富的校友资源。 我们的愿景是“成为最懂中国管理的世界一流商学院”，以“贡献中国管理智慧，培养世界领袖人才”为使命
2023年2月28日上午，完美体育app在线登录邀请吉林大学哲学社会科学资深教授、国家级教学名师、教育部长江学者特聘教授张福贵教授来学院为研究生们作题为“人文学术的创新与文学史书写”的讲演。教育部长江学者特聘教授王尧教授、完美体育·(中国)官方网站-安卓通用版/手机APP下载院长曹炜教授、苏州大学唐文治书院常务副院长季进教授出席这次讲演。 因为是新学期第一次“仲联学术讲坛”活动，所以讲座开始前，曹炜院长代表完美体育app在线登录向张福贵教授颁发“仲联学术讲坛”纪念证书，对张教授的到来表示热烈欢迎
在耀中和耀华，我们知道，当我们通过参与激发个人兴趣领域探究的活动来激励我们时，我们学得最好。我们知道高水平的数字素养是必不可少的，因此我们整合技术以促进独立性，并为学生在大学及以后的未来取得成功做好最好的准备。那么，有什么比使用由具有远程学习成功记录的高技能教育者团队领导的混合在线计划更好的方法呢？ 从组织中选择在其他学校教授的科目
本书并非只是一般社会／文化人类学的导论书，而是以作者过去的田野研究及人生经验，对于人类学这门外来知识，所做的全面回顾与反省。故充满着非西方社会的知识分子，对于这门学问的憧憬、热诚、执著、质疑与创造等心路历程，更满怀着对于这片土地及土地上的人未来的关怀与期盼。希望读者不仅能从此书了解人类学对于日常生活各个层面有趣而生动，却又广泛而深入的知识内涵，更能体会人类学特有的全人类社会文化之整体视野、被研究者及比较的观点、以及处处可见的反省与挑战已有理论知识及研究者己身文化所具有的文化偏见之观照，而有所创新的反思性
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《课程与教学论》作为教师教育课程体系中的一门专业基础课程，本书除了涵括课程与教学的基本原理、基本概念与基本理论（如教育哲学、课程理解、建构主义、反思性教学、有效教学、差异性教学、发展性评价的理论等）、国际发展趋势以及我国基础教育新课程改革的基本理念与实践状况、课程规划与设计、课程实施与课程评价以及教学设计、教学过程、教学模式、教学方法与教学评价等内容外，还特别从教师专业学习的视角，以学生-方案-教师三要素及其互动关系为内容主线，选择基础教育课程改革背景下中小学教师应知应会的课程与教学论专题和核心素养，融入课程、教学、评价和教师领域的最新研究成果，结合教师专业学习方式，全面而有重点地呈现课程与教学论专题内容、实用案例、问题讨论与反思、扩展阅读资料等，构成一本有理论思考和实用价值的专业学习用书。本书可供本科生、研究生以及在职教师使用。
本书并非只是一般社会／文化人类学的导论书，而是以作者过去的田野研究及人生经验，对于人类学这门外来知识，所做的全面回顾与反省。故充满着非西方社会的知识分子，对于这门学问的憧憬、热诚、执著、质疑与创造等心路历程，更满怀着对于这片土地及土地上的人未来的关怀与期盼。希望读者不仅能从此书了解人类学对于日常生活各个层面有趣而生动，却又广泛而深入的知识内涵，更能体会人类学特有的全人类社会文化之整体视野、被研究者及比较的观点、以及处处可见的反省与挑战已有理论知识及研究者己身文化所具有的文化偏见之观照，而有所创新的反思性
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Summary：马克思主义理论教育在中国的探索呈现出规律性。为完成新时代推动理论教育改革创新的要求有必要追溯内含于理论教育的内在依据。从系统论出发马克思主义理论教育被还原为教育目标、教育内容、教育方法、教育主体与教育对象五大要素共同构成了理论教育的内在规定性决定了理论教育在中国70年的探索方向