Summary：马克思主义理论教育在中国的探索呈现出规律性。为完成新时代推动理论教育改革创新的要求有必要追溯内含于理论教育的内在依据。从系统论出发马克思主义理论教育被还原为教育目标、教育内容、教育方法、教育主体与教育对象五大要素共同构成了理论教育的内在规定性决定了理论教育在中国70年的探索方向。新时代理论教育面临碎片化学习模式与整体性教育要求之间的矛盾、专业化学科发展与包容性教育要求之间的矛盾、反思性论争与说理性要求之间的矛盾亟需以“学理性”知识体系、“包容性”学科体系、“严密性”话语体系为切入点彻底扭转理论教育边缘化危机。>>Fold