教案设计
为进一步加强教学常规管理，促进全校教师规范教学过程，促进教师加强学习、钻研教材、规范教师备课环节。2022年12月12日下午14:20，药学系在东校区党员活动室开展2022年教师优秀教案评选。 本年度优秀教案评选由党总支书记范光忠主持，药学系各教研室主任担任评委
教育部国民及学前教育署委请国立和美实验学校办理“111年度全国高级中等学校性别平等教育议题融入教学教案设计甄选活动颁奖暨课程研讨观摩发表会”，请教师踊跃报名参加。 国立中兴大学磨课师(MOOCs)线上课程“实验设计2(进阶) (2021冬季班)”课程业于中华开放教育平台上线，敬请师生及同仁踊跃报名修课。 普高地球科学学科中心与台北市地球科学学科平台、航海家跨县市地科教师社群、新北市普通高级中学地球科学学科课程发展中心、台北市立成功高中联合办理“111年度第1学期高中地球科学教师研习”，惠请地球学科教师报名
2018年12月25日至28日，第九届“东芝杯·中国师范大学理科师范生教学技能创新大赛”（以下简称大赛）决赛在浙江师范大学盛大举行。本届大赛由中国教育部与东芝（中国）有限公司共同举办，日本国驻华大使馆担任后援单位。本届大赛的参赛院校扩大到全国49所师范大学，参与初赛选拔的近2万名学生通过重重考验，其中143名学生成功闯入决赛环节
法务部及教育部共同举办“第13届全国法规数据库竞赛活动”，欢迎报名参加~ １、活动对象：全国国中、高中职（含五年制专科学校 一、二、三年级）学生(分国中学生组及高中职学生组)。 ２、活动方式：采网络初赛及决赛两阶段竞赛。 ３、网络初赛：自110年8月20日起至110年10月25日止
根据《关于举办中北大学2022年度青年教师教学竞赛的通知》（中北大学校工【2022】1号）文件精神，为提升我院青年教师教学能力和业务水平，进一步促进我院教育教学质量的提高，我院于2022年6月21日上午在11号楼619举办了青年教师教学竞赛，我院7名教师代表参加了比赛，教指委成员，省一流课程负责人、各系主任担任本次教学竞赛评委。 本次竞赛通过教学方案设计、课堂教学、教学反思3个项目对参赛选手进行选拔。各参赛选手精神饱满、各展风采，以独特的授课风格和专业技能“龙山论剑”
函转财团法人台北市客家文化基金会办理“台北市客家文化主题公园教案设计征件竞赛”报名日期自109年4月1日至7月20日止，请惠允协助宣传并转知所属踊跃参加，请查照。 一、依据财团法人台北市客家文化基金会109年3月30日北客基文字第1091018801号函办理。 二、台北市客家文化主题公园为认识客家文化的重要教学场域，为促进学校参访的学习成效，达到客家文化教学目标及提升本公园校外教学品质，特办理本计划
一、佛光大学“生命教育师生社群”为增进生命教育的教学交流与分享探索，透过举办“生命教育”教案教材研讨会，促进师生在生命教育教案设计与实践的对话，期汇集相关“教”“学”经验与成果，建构具特色的多元生命教育实践。业已于2021及2022年初完成举办第一及第二届研讨会，相关发表教案目前正汇集排版中。第三届研讨会将在前两届的基础上持续深化，并向外推扩邀请高中端教师共同参与，分享生命教育课程的教学实践成果
活动目的： 为促进资安扎根与资安认知教育之推动，教育部先进资通安全实务人才培育计划特成立“高中职资安教学资源与推广中心”，负责整合适合高中职之资安教育教材资源，并将高中职资安种子师资培训规划分为“资安认知”以及“资安基础实务”两类，办理高中职资安种子教师研习营，协助培训资安种子师资，促进资安扎根教育。 本次研习营安排 9 小时课程内容，安排“资安认知”课程教材发展团队说明课程教材内容以及教学教案设计与建议，并邀请高中职种子师资进行示范教学与教学经验分享与交流。其中，资安认知课程内容包含“资安生活”以及“资讯伦理与法律”，让学生了解资讯社会中的资安威胁、风险、自我防护、基本资安法律认知等，并期能够运用影片及实际案例，融入高中职正式课程／微课程、演讲、社团活动或资安认知活动等，提升高中职学生资安意识及资讯伦理与法律之认知
前瞻基础建设(青少年乐活/社区共读站) 教职员专区 学生专区 家长专区 校友专区 校务建言 内部控制 均质化计划 前瞻基础建设(青少年乐活/社区共读站) 一、依据法务部111年8月17日法资决字第11111507370号函办 理。 二、法务部及本部为推动全国国中、高中职（含五年制专科学 校一、二、三年级）学生及教师能善用全国法规数据库作 为法治教学平台，特办理“全国法规数据库法规知识王网 路闯关竞赛活动”及“全国法规数据库创意教学竞赛活 动”，落实法治教育向下札根，协助国中、高中职及五年 制专科学校师生运用全国法规数据库进行法治教学，发挥 法治教育推广综效，建立知法守法的观念。 三、活动要点摘述如下： (一)法规知识王网络闯关竞赛活动： １、活动对象：全国国中、高中职（含五年制专科学校 一、二、三年级）学生，区分“国中学生组”及“高中职学生组”
点阅数:188 一、发表日期：109年08月15日(六) 二、征稿内容：以“OSCE”为主题相关之教案设计、教学应用等研究论文，或具创意、启发性之论文均欢迎投稿。 三、截稿日期：即日起至109年07月15日(三)截止。 (一)、请依附件格式投稿，中文或英文均可，请Word档缮打，字数不得超过1000字为限